【正文】 爾有些亮色 57分平淡無奇，讓人想睡覺 14分通篇順暢，絲絲相扣，駕輕就熟 810分基本連貫，還算熟悉 57分對內(nèi)容不熟練，經(jīng)?？粗v稿 14分內(nèi)容正面積極，學(xué)有所得 810分內(nèi)容基本正面準(zhǔn)確 57分不各所云，盡是無用的個(gè)人吹噓 14分與計(jì)劃相符，時(shí)間掌控好 810分時(shí)間控制較好，偶爾超時(shí) 57分完全脫離預(yù)先計(jì)劃，嚴(yán)重失控 14分輔助教具使用得當(dāng)，提高教學(xué)效果 810分有使用，但不太熟練 57分完全不使用或一直在使用，影響教學(xué) 14分有張有馳，氣氛和諧，控場能力強(qiáng) 810分教室氣氛一般 57分完全沒有調(diào)動(dòng)氣氛，或氣氛無法控制 14分教學(xué)相長，充分回饋 810分有一定的教學(xué)回饋 57分自顧自講，完全不理會(huì)教學(xué)效果 14分合計(jì)：臺(tái)風(fēng)及肢體語言語調(diào)聲量口頭禪內(nèi)容的順序表達(dá)精彩度內(nèi)容熟練度板書教具使用教室氣氛控制教學(xué)效果控制內(nèi)容準(zhǔn)確度時(shí)間的控制此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 未 經(jīng) 本 公 司 的 書 面 許 可 ， 其 它 任 何 機(jī) 構(gòu) 不 得 擅 自 傳 閱 、 引 用 或 復(fù) 制 。 未 經(jīng) 本 公 司 的 書 面 許 可 ， 其 它 任 何 機(jī) 構(gòu) 不 得 擅 自 傳 閱 、 引 用 或 復(fù) 制 。 未 經(jīng) 本 公 司 的 書 面 許 可 ， 其 它 任 何 機(jī) 構(gòu) 不 得 擅 自 傳 閱 、 引 用 或 復(fù) 制 。 培訓(xùn)方式 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 培訓(xùn)內(nèi)容： 激發(fā)潛能 態(tài)度培訓(xùn) 技能培訓(xùn) 知識(shí)培訓(xùn) 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 、反饋措施 加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟蹤措施以確保培訓(xùn)取得實(shí)際效果。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 1 員工培訓(xùn)方案 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 5. 缺乏與支公司及各部門的溝通 與支公司、各部門的溝通及協(xié)作不夠，對機(jī)構(gòu)的支持不夠。 說明 開發(fā)下屬 命令式 指導(dǎo)式 幫助式 授權(quán)式 各級領(lǐng)導(dǎo) 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 未 經(jīng) 本 公 司 的 書 面 許 可 ， 其 它 任 何 機(jī) 構(gòu) 不 得 擅 自 傳 閱 、 引 用 或 復(fù) 制 。 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 18 培 訓(xùn) 記 錄 表 人 事 部 用 培 訓(xùn) 記 錄 表 記 錄 參 訓(xùn) 人 員 和 授 課 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 和 內(nèi) 容 。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 21 崗 位 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 通 知 書 人 事 部 應(yīng) 至 少 在 崗 位 培 訓(xùn) 開 始 前 兩 周 將 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 通 知 書 遞 交 到 有 關(guān) 部 門 ， 使 負(fù) 責(zé) 培 訓(xùn) 的 部 門 作 好 充 分 的 準(zhǔn) 備 。 培 訓(xùn) 效 果 必 須 在 實(shí) 踐 中 得 到 檢 驗(yàn) ，通 過 有 效 的 跟 蹤 、評 估 和 反 饋 。 公司年中培訓(xùn)工作會(huì)議 時(shí)間 ： 每年中。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 28 培 訓(xùn) 工 作 的 回 顧 公 司 的 培 訓(xùn) 工 作 應(yīng) 經(jīng) 常 地 進(jìn) 行 回 顧 ， 并 及 時(shí) 地 調(diào) 整 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 。 收集整理各部門的“培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)度及應(yīng)用效果跟蹤表”。 督促各部門做好崗位培訓(xùn)工作。 ? 參訓(xùn)人員安排好日常工作并作好參訓(xùn)準(zhǔn)備。 該 計(jì) 劃 在 得 到 總 經(jīng) 理 室 批 準(zhǔn) 后 方 可 實(shí) 施。 培 訓(xùn) 流 程 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 5 上 海 產(chǎn) 險(xiǎn) 人 力 資 源 培 訓(xùn) 框 架 有效的培訓(xùn) 運(yùn)作和評估體系 新員 工培訓(xùn) 系統(tǒng)化 管理者培訓(xùn)制度化 業(yè)務(wù) 人員 培訓(xùn) 持續(xù)化 建立完善開放式的 人力資源培訓(xùn)體系 培訓(xùn)支援系統(tǒng) （經(jīng)濟(jì)、環(huán)境 ） 人力資源部、各部門 基礎(chǔ) 核心人才培訓(xùn)專業(yè)化 四大課題 此 報(bào) 告 僅 供 中 國 平 安 保 險(xiǎn) 公 司 內(nèi) 部 使 用 。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 3 分 公 司 培 訓(xùn) 工 作 的 現(xiàn) 狀 及 改 革 方向 1. 培訓(xùn)的 目的性與針對性不強(qiáng) 未與公司、員工的發(fā)展，員工個(gè)人的現(xiàn)狀密切掛鉤。 員工目標(biāo) 目 標(biāo) 的 設(shè) 定 應(yīng) 當(dāng) 是 以 公 司 的 大 目 標(biāo) 為 根 本 ， 以 有 益 于 提 高 公 司 的 整 體 運(yùn) 作 水 平 和 有 益 于 提 高 員 工 能 力 和 素 質(zhì) 為 原 則 。 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 5 4 培 訓(xùn) 架 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 的 指 導(dǎo) 思 想 提 高 上 海 公 司 的 整 體 運(yùn) 作 的 能 力 及 提 供 個(gè) 人 發(fā) 展 機(jī) 會(huì) ?充 分 考 慮 公 司 發(fā) 展 需 要 和個(gè) 人 發(fā) 展 計(jì) 劃 ?建 立 起 合 理 的 培 訓(xùn) 流 程 ?多 種 培 訓(xùn) 方 法 綜 合 應(yīng) 用 有 效 地 執(zhí) 行 和 管 理 培 訓(xùn) 工 作 ?對 支 公 司 指 導(dǎo) 和 支 持 ?各 部 門 深 入 參 與 和 密 切 配 合 ?及 時(shí) 跟 蹤 和 反 饋 不 斷 更 新 、 改 進(jìn) 培 訓(xùn) 工 作 ?全 面 的 培 訓(xùn) 監(jiān) 督 ?必 要 的 評 估 與 改 進(jìn) 機(jī) 制 ?良 好 的 雙 向 溝 通 渠 道 培 訓(xùn) 工 作 要 取 得 成 功，必 須 要 能 兼 顧 個(gè) 人 發(fā) 展 需 要 、 執(zhí) 行 管 理 以 及 不 斷 作 出 改 進(jìn) 而 培 訓(xùn) 架 構(gòu) 的 設(shè) 計(jì) ， 原 則 上 要 能 協(xié) 助 達(dá) 到 以 上 三 要 素 。