【正文】 面反響很大。 D．交往心理。 F 24．“綜合性藝術(shù)表演”屬于“音樂與相關(guān)文化”（應(yīng)屬于“表現(xiàn)”）領(lǐng)域的內(nèi)容。 第Ⅱ卷：非選擇題（ 50 分） 41．閱讀以下材料，回答第（ 1）、（ 2）題。 T 37．小十度音程轉(zhuǎn)位后是大六度 音程，增八度轉(zhuǎn)位后是減八度。在 2022 年的北京奧運(yùn)會開幕式上，其優(yōu)雅、圓潤、婉轉(zhuǎn)的“水磨調(diào)”唱腔深深地打動著所有的觀眾。進(jìn)入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔(dān)任了班長，但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)很討厭她，為此她感到十分的苦惱。 B．教材。 2022 多年前，孔子就提出了與“教育機(jī)會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了 (A) A．教育起點(diǎn)機(jī)會均等。正確的打 √, 錯誤的打 ) 音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價值 ,創(chuàng)造性發(fā)展價值 ,社會交往價值 ,文化傳承價值 . ( ) 《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)領(lǐng)域包含感受與鑒賞 ,表現(xiàn) ,創(chuàng)造 ,基本樂理和視唱練耳四個領(lǐng)域 . ( ) 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分布為四個學(xué)段 :1— 2 年級 ,3— 6年級 ,7— 9 年級 ,10— 12 年級 . ( ) 音樂課程評價的基本原則是 :導(dǎo)向性原則 ,科學(xué)性原則 ,整體性原則 ,可操作性原則 . ( ) 音樂劇是英國的一種戲劇形式 ,它融音樂 ,戲劇為一體 ,但又不同于傳統(tǒng)的西洋歌劇 ,音樂故事片《音樂之聲》就是根據(jù)該國同名音樂劇改編拍攝的 . ( ) 《日出》選自美國作曲家格羅菲創(chuàng)作的《大峽谷組曲》第一樂章 ,表現(xiàn)了大峽谷在晨光沐浴下漸漸蘇醒的生動景象 . () 金 ,石 ,絲 ,竹 ,革 ,木是我國民族樂器制作的六種重要材料 ,人們常用六音概稱我國傳統(tǒng)的民族器樂 . ( ) 用 (清 )曹雪芹詞 ,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》 ,是電視連續(xù)劇《西游記》片頭歌 . ( ) 《江河水》又名《江兒水》 ,是一首從民間音樂發(fā)展而來 ,具有濃郁東北地方特色的器樂作品 . ( ) 《都有一顆紅亮的心》 ,《智斗》均是現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段 . ( ) 1 《匈牙利舞曲第五號》是約翰 ?施特勞斯創(chuàng)作的幾百首圓舞曲中最著名的一首 . ( ) 1 《跳蚤之歌》原是德國著名詩人歌德的詩劇《浮士德》第一部第五場中 ,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里飲酒時唱的歌 . ( ) 1 《小狗圓舞曲》又名《一分鐘圓舞曲》 ,是波蘭偉大的音樂家肖邦所作 . ( ) 1 《光明行》是我國著名民族器樂作曲家 ,演奏家 ,音樂教育家劉天華的力作 .他把小提琴的某些演奏方法運(yùn)用到琵琶上來 ,提高和豐富了琵 琶的表現(xiàn)力 . ( ) 1 意大利作曲家喬治 ?莫羅伯作曲的歌曲《手拉手》是 1988年在漢城舉行的第 24 屆奧運(yùn)會的主題歌 . ( ) 1 《龜兔賽跑》是史真榮創(chuàng)作于 60 年代初的音樂童話 ,它采用管弦樂的形式 ,加上簡練的解說表現(xiàn)童話故事 ,深受孩子們的喜愛 . ( ) 1 用 (明 )楊慎作詞 ,谷建芬作曲的歌曲《滾滾長江東逝水》 ,是電視連續(xù)劇《水滸傳》片頭歌 . ( ) 1 《青少年管弦樂指南》是英國當(dāng)代著名作曲家本杰明 ?布里頓于 1945 年為英國音樂教育片《管弦樂隊(duì)中的樂器》所作的管弦樂曲 ,樂曲的意圖在 于向青少年介紹管弦樂隊(duì)的樂器及其組合 .( ) 1 《口哨與小狗》是德國作曲家奧爾特創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲 ,描繪了主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景 . ( ) 奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》曾被改編為鋼琴獨(dú)奏 ,管弦樂合奏 ,管樂合奏等 ,流傳甚廣 ,深受人們喜愛 . ( ) 三 :問答題 (10 分 ) 音樂教育的任務(wù)是什么 (簡述 ) 四 :教學(xué)目標(biāo)個案分析 (20 分 ) 請根據(jù)你對新課標(biāo)的理解 ,對以下教學(xué)目標(biāo)提出個人看法 ,并重新擬定教學(xué)目標(biāo) . 課題 :曲藝音樂 (主要作品 :常德絲弦 《夸貨郎》 。（ ） 2由主調(diào)臨時轉(zhuǎn)換到副調(diào)，在副調(diào)上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質(zhì)的，并且很快又回到主調(diào)，稱之為離調(diào)。（ ） 1湖北隨洲出土的戰(zhàn)國時期曾侯乙編鐘一套共 64 枚，發(fā)音響亮，音色優(yōu)美。每題 1 分，共 30 分。 1 B 大調(diào)中的＃ G 音用首調(diào)唱名法演唱，它的唱名是 。 學(xué)生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現(xiàn)了怎樣的音樂情境。 （ ） 1《梁?！肥且栽u彈曲調(diào)為素材的單樂章標(biāo)題協(xié)奏曲。 1鋼琴曲《 》，是法國印象派作曲家 創(chuàng)作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。 6 、《 ________________________ 》 是 現(xiàn) 代 京 劇《 _________________》第三場楊子榮在 “深山問苦 ”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。 1詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相似的 _______曲。 （ ） 琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲 染 了 西 楚 霸 王 項(xiàng) 羽 的 英 雄 悲劇。 （ ） 1著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。 二、簡述題 （ 6 分 ） 根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？ 答： 第二部分：音樂教育的基本知識與技能 （ 90 分） 一、填空題 （每空 1 分，共 30 分） 將八度分成十二個均等的部分（半音）的律制叫做 。 1 是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴(yán)謹(jǐn)和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。 （ ） 清樂七聲調(diào)式的偏音是清角和變宮。（ ） 1音樂劇誕生于 19 世紀(jì)中葉的美國，它把音樂、舞蹈、戲劇有機(jī)地結(jié)合起來，它這種極富時代感的藝術(shù)形式和濃烈的娛樂性，正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術(shù)。（ 3）調(diào)號相差一個降號的兩個調(diào)。 B：（參考答案） 6 學(xué)生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲 弦、蘇州評彈曲藝音樂的相關(guān)音響資料，并在班上進(jìn)行介紹，與大家一起分享、交流。 B．教學(xué)工作。學(xué)校對其進(jìn)行了多次批評教育，仍然不改。 9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個教師 的：（ A） A．權(quán)利。 T 25．聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》和歌曲《魔王》、《野玫瑰》、《鱒魚》，以及《 b 小調(diào)交響曲》、五重奏《鱒魚》等是奧地利作曲家舒伯特創(chuàng)作的著名音樂作品。 美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認(rèn)為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著 9 種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。 T 35．冼星海創(chuàng)作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》、《黃河之水天上來》、《黃河頌》《黃水謠》、《河邊對口曲》、《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧 ,黃河》 T 36．通常用的譜號有 G 譜號、 F 譜號和 C 譜號三種。在《音樂與其表現(xiàn)的世界 —— 對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關(guān)系的心理學(xué)與美學(xué)研究》一書中，周海宏曾做過相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)樂音或樂音組合能喚起人相應(yīng)的明暗等各種聯(lián)覺，但不能喚起的聯(lián)覺有：（ D） A．重 輕 B．大 小 C．上行 下行 D．具體的顏色 15．以 A 為增四度音程的下方音，它的上方音是： （ C） A． D B． bE C． D D． E 16．下面作品中屬于貝多芬的代表作是： （ D） A．《 e 小調(diào)第九交響曲》德沃夏克 B．《 C 小調(diào)練習(xí)曲》 （肖邦） C．歌劇《自由（魔彈）射手》（德國，威伯 D．歌劇《費(fèi)德里奧》 17 享有“百戲之祖”“百戲之乳”的美譽(yù)，它在中國戲曲史上有著特殊的地位和貢獻(xiàn)，意思是說，凡其后來的劇種，鮮有不受其哺育和滋養(yǎng)的。 8．小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時，旁邊如果有人 講話，就特別反感。 5．在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是：（ D） A．教育方針。） 1．在構(gòu)建和諧社會的今天，實(shí)現(xiàn)“教育機(jī)會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。音程中包含的全音 和半音的數(shù)目 ,就是音程的 ______. 12 、 民歌就是民間歌曲 , 一般可分為三個類型 :_________,_________,_________. 1 _________是表明拍子的記號 ,外形借用了算術(shù)中的分?jǐn)?shù)形式 ,但其含義卻與算術(shù)分式毫不相干 . 1 我國的民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善 ,現(xiàn)已形成四大類別 ,即 _______樂器 ,______樂器 ,_____樂器 ,_______樂器 ,這是按照各種樂器的演奏形式 ,發(fā)聲方式來進(jìn)行分類的 . 1 長短相同或不同的音 ,按照一定的規(guī)律組織起來叫做________. 1 在歌曲和樂曲中 ,有許多是從弱拍或次強(qiáng)拍起音的 ,開始的小節(jié)稱為 _________或不完全小節(jié) . 17 、 由 我 省 作 曲 家 白 誠 仁 創(chuàng) 作 的 口 笛 獨(dú) 奏 曲《 __________________》 ,其音樂主題取材于貴州臺江苗族的________,這種山歌中出現(xiàn)的自由延長的滑音十分富有特色 . 1 為了看譜方便 ,易于辨認(rèn)和掌握各種節(jié)奏型 ,需要將小節(jié)的音符按照節(jié)拍的特點(diǎn)來劃分為音群 ,這就是 _________組合法 . 1 1934 年 ,旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大 ?齊爾品為了征集具有中國民族風(fēng)格的樂曲 ,舉辦了中國作 品比賽 ,當(dāng)時還是上海國立音專學(xué)生的 _____________應(yīng)征寫下的鋼琴獨(dú)奏曲《 ________________》 ,一舉奪得頭獎 . 2 ________是用以確定五線譜上音級名稱和高度的符號 ,它寫在每行五線譜的左端 . 2 《下山虎》是組曲《中國狂想曲》中的一段 ,這部組曲是人民音樂家 __________1945 年 4 月在蘇聯(lián)病中完成的最后一部管弦樂作品 . 2 將樂音按高低次序排列起來 ,叫做 _______. 2 《 ______________》是根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成 ,《倒八板》是 《老六板》的變體 ,全曲表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面 . 2 音級的升高或降低 ,稱為 ________. 2 《 _____________》是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)閮和瘜懙膸в泄适吕收b的交響童話 . 2 拍子通常分為單拍子 ,復(fù)拍子和 _________拍子三種類型 . 2 《 __________________》是法國作曲家 ________創(chuàng)作的一