【正文】 線譜的左端 . 2 《下山虎》是組曲《中國狂想曲》中的一段 ,這部組曲是人民音樂家 __________1945 年 4 月在蘇聯(lián)病中完成的最后一部管弦樂作品 . 2 將樂音按高低次序排列起來 ,叫做 _______. 2 《 ______________》是根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成 ,《倒八板》是 《老六板》的變體 ,全曲表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面 . 2 音級的升高或降低 ,稱為 ________. 2 《 _____________》是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話 . 2 拍子通常分為單拍子 ,復拍子和 _________拍子三種類型 . 2 《 __________________》是法國作曲家 ________創(chuàng)作的一 5 部小型器樂套曲 ,這部作品通俗易懂 ,極富生活情趣 ,《獅王》即是其中一首小曲 . 2 音高相同 ,名稱和意義不同的音稱為 ________. 弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家 __________所作的同名二胡獨奏曲改編而成 . 3 歌劇《 __________》是五 .四新文化運動以后 ,在中國共產(chǎn)黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部新歌劇 . 3 1807— 1808 年 ,貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲 ,又名 ______交響曲 ,這部交響曲以第二樂章 ______________最為著名 . 3 《快樂的諾蘇》是根據(jù) _____族民間音樂改編而成的__________合奏曲 ,這首富有濃郁民族風格的樂曲短小精悍 ,歡快熱烈而又輕松 活潑 . 二 、 判斷題 (每題 1 分 ,共 20 分 。 學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛曲藝音樂。） 1．在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。 D．學校管理。 5．在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：（ D） A．教育方針。（ D） A．批評教育。 8．小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人 講話，就特別反感。 C．責任。在《音樂與其表現(xiàn)的世界 —— 對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關系的心理學與美學研究》一書中，周海宏曾做過相關的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相應的明暗等各種聯(lián)覺，但不能喚起的聯(lián)覺有：（ D） A．重 輕 B．大 小 C．上行 下行 D．具體的顏色 15．以 A 為增四度音程的下方音，它的上方音是： （ C） A． D B． bE C． D D． E 16．下面作品中屬于貝多芬的代表作是： （ D） A．《 e 小調第九交響曲》德沃夏克 B．《 C 小調練習曲》 （肖邦） C．歌劇《自由（魔彈）射手》（德國，威伯 D．歌劇《費德里奧》 17 享有“百戲之祖”“百戲之乳”的美譽，它在中國戲曲史上有著特殊的地位和貢獻，意思是說，凡其后來的劇種，鮮有不受其哺育和滋養(yǎng)的。 F 27．下面的連接對嗎？ 格什溫 《蘭色狂想曲》浪漫主義 亨德爾 《彌賽亞》 門德爾 松 《仲夏夜之夢》 莫扎特 《第四十（維特）交響曲》 F 28．下面所有的連接對嗎？ 將軍令：蘇南吹打。 T 35．冼星海創(chuàng)作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》、《黃河之水天上來》、《黃河頌》《黃水謠》、《河邊對口曲》、《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧 ,黃河》 T 36．通常用的譜號有 G 譜號、 F 譜號和 C 譜號三種。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页＃箘e人誤以為他是本地的常住居民。 美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著 9 種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。樂曲最簡單最基本的形式是一段體、二段體和三段體。 T 25．聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》和歌曲《魔王》、《野玫瑰》、《鱒魚》，以及《 b 小調交響曲》、五重奏《鱒魚》等是奧地利作曲家舒伯特創(chuàng)作的著名音樂作品。 D．中小學心理健康教育的主要內容是以普及心理健康教育知識為主。 9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師 的：（ A） A．權利。 C．學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。在課堂教學中， 教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：（ C） A．知識與技能目標 B．方法與過程目標。 B．教學工作。） （一）單項選擇題（共 10 分，每小題 1 分。 B：（參考答案） 6 學生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲 弦、蘇州評彈曲藝音樂的相關音響資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。兩個音先后奏響 ,叫做_____________。（ 3）調號相差一個降號的兩個調。（ ） 2莫扎特（ 1756—1791）德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等歌劇。（ ） 1音樂劇誕生于 19 世紀中葉的美國，它把音樂、舞蹈、戲劇有機地結合起來，它這種極富時代感的藝術形式和濃烈的娛樂性，正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術。斯特勞斯的同名器樂曲改編而成。 （ ） 清樂七聲調式的偏音是清角和變宮。 （ ） A、小七度 B、倍減七度 C、減七度 D、大七度 下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。 1 是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內容、結構形成嚴謹和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。 在樂譜中 “ ”這個記號的意義是 。 二、簡述題 （ 6 分 ） 根據(jù)音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式，當前中小學常用的教學方法有哪些？ 答： 第二部分：音樂教育的基本知識與技能 （ 90 分） 一、填空題 （每空 1 分，共 30 分） 將八度分成十二個均等的部分（半音）的律制叫做 。 參考答案 ： 一、填空題（每空 ，共 14 分） 創(chuàng)造性發(fā)展價值；文化傳承價值 知識與技能、過程與方法 舞歌；風俗儀式歌 和聲；速度和力度；音色 《長恨歌》 《只盼著深山出太陽》；《智取威虎山》 組歌 《喜洋洋》 《牧童短笛》 普契尼；《圖蘭朵》 1獨唱1海頓 1維也納圓舞曲 1《圖畫展覽會》 1《歡樂頌》1《揚子江暴風雨 》 1《翻身的日子》 1《八板》 1《月光》；德彪西 驚鄂 二、多項選擇題（每題 1分，共 5分） ABC BD ABCD BCD AC 三、判斷題（正確的打 √，錯誤的打 。 （ ） 1著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。 （ ） 莫扎特（ 1756—1791），德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等 17 部歌劇。 （ ） 琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲 染 了 西 楚 霸 王 項 羽 的 英 雄 悲劇。 1《 _____________________》是朱 踐耳 1952 年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。 1詠敘調是融詠嘆調與宣敘調為一體，篇幅不大，與小詠嘆調相似的 _______曲。 從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調、 ________、_________________等。 6 、《 ________________________ 》 是 現(xiàn) 代 京 劇《 _________________》第三場楊子榮在 “深山問苦 ”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。 1《 ____________________》是俄國作曲家穆索爾斯基 1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術家維克托 ?哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創(chuàng)作的鋼琴組曲。 1鋼琴曲《 》，是法國印象派作曲家 創(chuàng)作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。 （ ） 在美國南北戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級大革命中，出現(xiàn)了一種節(jié)奏鏗鏘、音調高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。 （ ） 1《梁?！肥且栽u彈曲調為素材的單樂章標題協(xié)奏曲。 （ ） 四、調式分析（ 5分） 五、和聲分析（ 10分） 要求： 確定調式調性； 用羅馬數(shù)字表明和弦級數(shù)。 學生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現(xiàn)了怎樣的音樂情境。 調號是用譜號后升、降號的多少來表示的， c 小調的調號有 個， C 商調的調號有 個。 1 B 大調中的＃ G 音用首調唱名法演唱，它的唱名是 。 京劇是我國戲曲藝術庫中一顆閃亮的明珠，至今有 多年歷史，以 和 為主要唱腔。每題 1 分，共 30 分。（ ） 單音程可以轉位為單音程，也可以轉位為復音程。（ ） 1湖北隨洲出土的戰(zhàn)國時期曾侯乙編鐘一套共 64 枚，發(fā)音響亮，音色優(yōu)美。（ ） 2《桑塔 （ ） 2由主調臨時轉換到副調，在副調上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質的，并且很快又回到主調，稱之為離調。 ② 實踐性音樂教學法：練習法、律動教學法、創(chuàng)作教學法、游戲教學法。正確的打 √, 錯誤的打 ) 音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值 ,創(chuàng)造性發(fā)展價值 ,社會交往價值 ,文化傳承價值 . ( ) 《音樂課程標準》中的教學領域包含感受與鑒賞 ,表現(xiàn) ,創(chuàng)造 ,基本樂理和視唱練耳四個領域 . ( ) 音樂課程標準的內容標準分布為四個學段 :1— 2 年級 ,3— 6年級 ,7— 9 年級 ,10— 12 年級 . ( ) 音樂課程評價的基本原則是 :導向性原則 ,科學性原則 ,整體性原則 ,可操作性原則 . ( ) 音樂劇是英國的