【正文】 觀的心態(tài)。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。 六、結(jié)束語： 做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí) 好。那讓我們站在父母的角度上看看 —— 四．從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。 附畢淑敏《孩子，我為什么打你》 有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。 男： 總想幫您做點(diǎn)什么， 女： 總想給您送點(diǎn)什么， 男： 但是您都一一拒絕了： 女： 你們每取得一點(diǎn)成績， 男： 就是給我的最好禮物！ 女： 可敬的老師啊， 男： 長期以來的言傳身教， 女： 像春雨潤物細(xì)無聲； 男： 一直以來甘當(dāng)綠葉， 女： 把我們當(dāng)紅花托起！ 男： 師恩難忘， 女： 在漫漫道路上， 男： 是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 女： 師恩難忘， 男： 在茫茫人海中， 女： 是您為我指明了前進(jìn)的方向。 您辛苦了，老師！ 請接受我們崇高 的敬禮！ 主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實(shí)夠辛苦了！ 但是，我們可能因?yàn)槟暧谉o知，曾經(jīng)做過一些傻事。 豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。 甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今 中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿?。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 三、討論： ？ ？為什么要感恩自然和身邊的人？ 學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。 35 歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。 “感恩父母”班會活動設(shè)計(jì)，由活動背景、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程六大部分組成。 歌 母愛是什么（配樂《燭光里的媽媽》） （幾個(gè)同學(xué)分別依次讀下列句子，邊讀邊從座位上走到前面） 母愛是那一條條 為我治病而走過的道路 母愛是家門口 等我回家的那一臉微笑 母愛是餐桌上 一頓頓平常的粗茶淡飯 母愛是那只溫暖的手中 要我去猜卻沒猜到的 我喜歡的“德芙”巧克力 母愛還是大雨中 我頭頂?shù)哪前延陚? 是冬風(fēng)里那一件 新織好的毛衫 父母的愛是遮雨的傘， 父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，? 誦古詩： 主持甲：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。想到這里，小黃香心里很不安。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！ 一林：十一放假，爸爸也從南京回到了家。魯訊常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵(lì)自己。葉老師，謝謝您！ 主持甲：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校蚁氪舐暤哪f一聲：老師您辛苦了！ （全體同學(xué)向后面老師說）： 老師您辛苦了！ 我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。 六、師生一同表演唱《感恩的心》（手語版） 七、班主任總結(jié)發(fā)言 感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩我們身邊的所有的人。 B：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？ B：此時(shí)此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧 學(xué)生說 生 1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。 活動效果 通過本次主題班會，我們認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在老師同學(xué)都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。黃老師上課之余總是匆匆趕回家，給我洗衣，給我熬稀飯，照顧我打針吃藥。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。媽媽一聽急壞了。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。有人為我們付 出了許多，我們感謝他，他可能 會更加多的幫我們。 學(xué)生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？ （ 2）以《爸爸（媽媽）的 ———— 》為題，演講自己眼中的父母。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖 國、愛社會、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。 是誰 —— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。 主 持甲： 默默無聞，無私奉獻(xiàn)， 這是您一生的寫照。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時(shí)，才會理解。 你像竹筍一樣開始長大。 。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健 康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？？？ 有人說，忘記感恩是人的天性。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。（出示幻燈片 ） 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 （ 3）學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本 質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。 由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。 我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免 —— 打是愛。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。 我們要向老師承諾： （石寺二中學(xué)生幸福成長誓詞） 主持甲： 看著同學(xué)們認(rèn)真，神圣的面孔，我相信我們一定可以共創(chuàng)班級美好的明天。 主持人合：《走進(jìn)親情》主題班會現(xiàn)在開始！ （二）、 回顧篇 —— 走近親情 我名字的故事 （ 1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？ （ 4）學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。（出示幻 燈片 ） 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識， 引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。不是為了回報(bào)、感謝生活中的 每個(gè)人么？？？ 有人說，忘記感恩是人的天性。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往 常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會活動。 主持乙：這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。 主持甲：黃香溫席，感人至深。等爸爸把腳放進(jìn)臉盆里后，我就用小手輕 輕地搓著爸爸的腳，搓了腳背，又搓腳底。周老師，你對我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)銘記在心！ ② 姚老師，我很喜歡上你的英語課。我原來在合肥讀書，由于學(xué)的教材不一樣，我有很多字不認(rèn)識，不會寫。 讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。 A：老師教會了 我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。 生 7：我感 謝老師在我生病的時(shí)候我補(bǔ)課。 生 9：我要學(xué)會反省自己，學(xué)會對父母、老師說：“對不起”，學(xué)會擁抱父母，學(xué)會對父母、老師說：“謝謝”。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。 B：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向 。謝謝你，我的好同桌。在英語課上，我們又唱又跳。然后又跑到鞋柜上拿來一雙拖鞋，給爸爸穿上。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽