[高考語文]有的放矢評(píng)試卷_課改創(chuàng)新收獲多(留存版)
【正文】 ：無論是平時(shí)練習(xí)還是測(cè)驗(yàn)考試，我們都要對(duì)卷子進(jìn)行全 批 全改， 只要這樣才能對(duì)學(xué)生的答題情況和知識(shí)掌握程度有個(gè)全面的了解，做到心中有數(shù)。這樣的講評(píng) 避免了逐句翻譯帶來的耗時(shí)長 和 重 4 點(diǎn)不突出的問題。 因?yàn)樵诳荚?中，二卷是學(xué)生失分較多的地方，如果對(duì)這一部分的問題進(jìn)行有效的處理，學(xué)生提分的空間還是較大的。 2 三、 學(xué)生 喪失 聽課興趣。這樣的講評(píng)方法 雖然能解決一些共性的問題，但并不能 使學(xué)生對(duì)自己 存在的個(gè)性問題有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。下面我 以最近進(jìn)行的一次考試為例，談?wù)勎沂窃鯓舆M(jìn)行試卷講評(píng)的課件制作的。 我會(huì)在課前將學(xué)生的一些典型答案（零分答案、減分答案和滿分答案） 輸入課件 中 ，同時(shí) 輸入 標(biāo)準(zhǔn)答案，在講評(píng)的過程中，讓學(xué)生自己給課件中的考生答案打分并說明理由，尤其是 失 分的理由，這樣學(xué)生就能在分析別人 答 案的過程中，發(fā)現(xiàn)自己答題中存在的問題，這遠(yuǎn)比老師告訴他應(yīng)該怎樣做不該怎樣做的效果要好得多，而且 在 自己找出問題后， 學(xué)生大大減少了出現(xiàn)同類 錯(cuò)誤 的機(jī)
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