[高考語文]有的放矢評(píng)試卷_課改創(chuàng)新收獲多(存儲(chǔ)版)
【正文】 答案應(yīng)該是什么 ， 課堂效率太低。 我認(rèn)為這種做法是對(duì)學(xué)生 極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，必須杜絕。在剩下的時(shí)間里，我會(huì)把重點(diǎn)放在二卷，即主觀題的講評(píng)上 。 我會(huì)在課前將學(xué)生的一些典型答案（零分答案、減分答案和滿分答案） 輸入課件 中 ，同時(shí) 輸入 標(biāo)準(zhǔn)答案，在講評(píng)的過程中，讓學(xué)生自己給課件中的考生答案打分并說明理由，尤其是 失 分的理由，這樣學(xué)生就能在分析別人 答 案的過程中，發(fā)現(xiàn)自己答題中存在的問題，這遠(yuǎn)比老師告訴他應(yīng)該怎樣做不該怎樣做的效果要好得多，而且 在 自己找出問題后， 學(xué)生大大減少了出現(xiàn)同類 錯(cuò)誤 的機(jī)率 。經(jīng)過幾次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 積極性 還是很高的，而且收效遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的一言堂形式。下面我 以最近進(jìn)行的一次考試為例，談?wù)勎沂窃鯓舆M(jìn)行試卷講評(píng)的課件制作的。同時(shí)教師需要 盡最大的努力在最短的時(shí)間內(nèi)完成試卷的批改并發(fā)給學(xué)生，這樣才能抓住試卷講評(píng)的火候，為上好一節(jié)高效率的試卷講評(píng)課做好課前準(zhǔn)備。這樣的講評(píng)方法 雖然能解決一些共性的問題，但并不能 使學(xué)生對(duì)自己 存在的個(gè)性問題有一個(gè)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1