【正文】 而奮斗?！? 第三，很多情況下，由于同事與我的過(guò)往經(jīng)歷不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)自然也不盡相同，出現(xiàn)不一樣的聲音也是情理之中的事。盡管高考能調(diào)動(dòng)全民學(xué)英語(yǔ)，最后的結(jié)果并不能使每個(gè)人掌握英語(yǔ)和熟練地運(yùn)用英語(yǔ)，不僅未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷，而且?guī)?lái)了很多負(fù)面的效應(yīng)。 在高考“唯分?jǐn)?shù)論”的價(jià)值取向中，英語(yǔ) 150 分是看得見(jiàn)、摸得著的，教師的教和學(xué)生的學(xué)在英語(yǔ)上投入更多的精力。雖然我能力強(qiáng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，但并不表示我是完美的，也會(huì)存在一些問(wèn)題。盡管高考能調(diào)動(dòng)全民學(xué)英語(yǔ)，最后的結(jié)果并不能使每個(gè)人掌握英語(yǔ)和熟練地運(yùn)用英語(yǔ)，不僅未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷，而且?guī)?lái)了很多負(fù)面的效應(yīng)。 在高考“唯分?jǐn)?shù)論”的價(jià)值取向中，英語(yǔ) 150 分是看得見(jiàn) 、摸得著的，教師的教和學(xué)生的學(xué)在英語(yǔ)上投入更多的精力。雖然我能力強(qiáng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，但并不表示 我是完美的，也會(huì)存在一些問(wèn)題。孫中山的話是從做事情的動(dòng)機(jī)上來(lái)說(shuō)的，我們做事情不是為了升官 發(fā)財(cái)，而是為了辦成大事情。 第三是不是由于同事和領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通，造成大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)形成做事很武斷的想法，如果是這樣的，我們需要和領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)溝通，在工作上盡心盡責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，在私下，也可采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊訌?qiáng)聯(lián)系，比如說(shuō)開(kāi)展聯(lián)歡，增進(jìn)大家相互之間的了解，這樣大家認(rèn)識(shí)的深入，關(guān)系會(huì)更加融洽。 (針對(duì)社會(huì)在職人員 )我已經(jīng)有了多年的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)，不需要組織花更多的時(shí)間培養(yǎng)我。但是我更意識(shí)到時(shí)代所賦予的重任，同時(shí)我也必須踏踏實(shí)實(shí)地為人民做事，為人民謀利益，成為一名合格的公職人員?！九?5：避免矛盾：在工作生活等多方面加強(qiáng)與老同事的溝通，從根本上避免類(lèi)似事件的發(fā)生。如此，大學(xué)自然就無(wú)需討論是否要開(kāi)設(shè)“大學(xué)語(yǔ)文”和所謂的文化素質(zhì)教育，就可專(zhuān)心地從事高一級(jí)的通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育了。應(yīng)試教育的結(jié)果是嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。【批注 5：避免矛盾：在工作生活等多方面加強(qiáng)與老同事的溝通，從根本上避免類(lèi)似事件的發(fā)生。如此，大學(xué)自然就無(wú)需討論是否要開(kāi)設(shè)“大學(xué)語(yǔ)文”和所謂的文化素質(zhì)教育，就可專(zhuān)心地從事高一級(jí)的通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育了。應(yīng)試教育的結(jié)果是嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 進(jìn)一步落實(shí)依法治國(guó)，完善各領(lǐng)域的立法，做到有法可依、有法必依、違法必究、執(zhí) 法 必 嚴(yán) ， 通 過(guò) 法 律 給 每 一 位 公 民 創(chuàng) 造 公 平 的 競(jìng) 爭(zhēng) 環(huán) 境 。那我必須要時(shí)時(shí)端正態(tài)度，保持思想上的上進(jìn)，以老同志為榜樣，以他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)嚴(yán)格要求自己，斷斷不可出現(xiàn)思想上的松懈。 我們作為青年，在學(xué)校要珍惜所有能珍惜的機(jī)會(huì)，一方面要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來(lái)國(guó)家的未來(lái)打好基礎(chǔ)，另一方面要參加各種社會(huì)活動(dòng)，盡自己的一份微薄之力在鍛煉自己能力的同時(shí)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上傳達(dá)給每個(gè)青年最強(qiáng)烈的信號(hào)，是黨和國(guó)家宏偉大業(yè)向每位青年發(fā)出的深情召喚。 為了更好解決上述問(wèn)題，我會(huì)謙虛誠(chéng)懇的加強(qiáng)與老周的溝通和交流，增進(jìn)老周之間的相互了解，采取積極友好的態(tài)度，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)地向同事們道歉，虛心接受同事的批評(píng)。更重要的是，我們之所以依賴(lài)手機(jī)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的不暢快、不豐富，所以我們應(yīng)該不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需要，增加社會(huì)文化服務(wù)內(nèi)容、擴(kuò)大文化服務(wù)覆蓋范圍、改善社會(huì)文化服務(wù)形式，讓我們的科學(xué)的、優(yōu)良的、符合社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化文化進(jìn)入我們的生活，進(jìn)入我們的思想。對(duì)于生活中可能出現(xiàn)的一些困難或者其他需要幫助的地方，及時(shí)的伸出自己的援助之手，解決困難的同時(shí)也形 成了工作上的同事關(guān)系、生活上的朋友關(guān)系。 “低頭族”是信息傳播渠道多樣化帶來(lái)的負(fù)面問(wèn)題，會(huì)造成諸多不良影響。面對(duì)一份與我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，和另一份有利于提高個(gè)人綜合能力素質(zhì)的工作時(shí)，我應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，進(jìn)而審慎地做出選擇。 廣大網(wǎng)民要增強(qiáng)理性辨識(shí)能力，一方面要繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，另一方面又不能盲目崇信網(wǎng)上信息，更不能以訛傳訛。 在調(diào)研實(shí)施過(guò)程中，把工作人員分為各小組，同時(shí)開(kāi)展工作，可分為協(xié)調(diào)組、調(diào)查實(shí)施小組、后勤組、策劃組等，并及時(shí)了解各小組的工作進(jìn)展情況，做好人和物的協(xié)調(diào)，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，確保調(diào)研的順利進(jìn)行。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，小攤經(jīng)營(yíng)證照的辦理非常便捷，小攤販還可以依據(jù)規(guī)定的渠道申請(qǐng)補(bǔ)助、貸款和減免稅。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，差額撥款單位要根據(jù)經(jīng)費(fèi)自主程度，實(shí)行工資總額包干或其他符合自身特點(diǎn)的管理辦法，促使其逐步減少?lài)?guó)家財(cái)政撥款，向經(jīng)費(fèi)自收自支過(guò)渡。 第五、如果情況比較嚴(yán)重，則應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)，讓他們迅速派人進(jìn)行急救，或把工作對(duì)象送往最近的醫(yī)院，并盡可能的聯(lián)系工作對(duì)象的家屬，說(shuō)明情況。 最后，我相信，我的個(gè)人優(yōu)勢(shì)對(duì)于我未來(lái)從事工作、與人相處都是非常有幫助的。 【參考答案】 第一，我報(bào)考的崗位是??，該崗位工作人員需要以下幾方面的能力???！? 在思想方面，我高中時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，了解黨中央最新的決定和政策，不斷提高自己的思想理論水平。其次提前在酒店、會(huì)議室擺放好歡迎條幅、簽到臺(tái)、指示牌等。 總之，只要相關(guān)部門(mén)的組織協(xié)調(diào)有力，群眾積極地遵循相關(guān)制度和規(guī)定，節(jié)假日出行和游玩一定不會(huì)再是讓人掃興的經(jīng)歷，而是真正的讓人放松心情的假期。 組織一場(chǎng)單位青年聯(lián)誼會(huì) 【題目 1】國(guó)家實(shí)施節(jié)假日高速公路免費(fèi)通行，但是卻造成擁堵的問(wèn)題，你怎么看 ? (2022 年 5 月 13 日上海市直屬 事業(yè)單位面試 題 )華圖資深研究員李敏 【試題類(lèi)別】綜合分析現(xiàn)象類(lèi)試題 【參考解析】 自 2022 年“十 一”黃金周期間，我國(guó)首次實(shí)施小客車(chē)高速公路免費(fèi)通行政策以來(lái)，近來(lái)全國(guó) 20 多個(gè)省市已經(jīng)出臺(tái)高速公路免費(fèi)細(xì)則。談?wù)剬?duì)“法不責(zé)眾”的理解 請(qǐng) 結(jié) 合 個(gè) 人 經(jīng) 歷 為 什 么 選 擇 報(bào) 考 的 崗 位 ， 并 談 談 你 的 優(yōu) 勢(shì) 和 不 足 媒體報(bào)道公務(wù)員和事業(yè)單位報(bào)考的熱度有所降溫，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法 接到舉報(bào)某食品廠家是三無(wú)生產(chǎn)，并且把污水排放到附近的水源，如果你是管理人 員，如 何 處 理 ？ 1 、 談 談 依 法 治 國(guó) 的 理 解 2 、 推 出 存 款 保 險(xiǎn) 后 有 人 利 用 這 個(gè) 犯 罪 你 怎 么 看 領(lǐng)導(dǎo)讓你做一個(gè)關(guān)于住房的調(diào)查你怎么開(kāi)展 1 景區(qū)門(mén)票漲價(jià)怎么看 ? 2 一起做項(xiàng)目，結(jié)果失敗，同事責(zé)任推給你，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，你怎么辦 ? 信息發(fā)展和信息安全的關(guān)系 怎么看 ? 請(qǐng)談?wù)勀銥槭裁磮?bào)考我們單位 ? 你上下班會(huì)不會(huì)很不方便 ? 你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)和我們單位有什么聯(lián)系 ? 你對(duì)我們單位有什么了解 ? 1. 現(xiàn)在人民群眾的收入差距明顯拉大，國(guó)家制定的“效率優(yōu)先，公平兼顧”，出現(xiàn)上述現(xiàn)象請(qǐng)談?wù)勀愕目捶? 2. 對(duì)于公開(kāi) 招聘 有人說(shuō)是為應(yīng)試強(qiáng)者，能言善辯者提供的綠色通道，談?wù)勀愕目捶? 3. 人的成功靠一種力量，這種力量可能來(lái)自外在因素，可能是內(nèi)在因素，你如何理解這種外在和內(nèi)在的力量 4. 兩人矛盾大，一人被調(diào)離崗位，領(lǐng)導(dǎo)安排你過(guò)去，你會(huì)怎么處理 2022 年 下 半 年 事 業(yè) 單 位 松 江 區(qū) 12 月 14 日 上 午 面 試 真 題 說(shuō)說(shuō)你取得了什么技能或特長(zhǎng)，來(lái)適應(yīng)這個(gè)崗位，如何發(fā)展 ? 年國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》，有人說(shuō)不好有關(guān)部門(mén)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)你隊(duì)怎么評(píng)價(jià) ? ，同事不服氣對(duì)你的工作能力有所懷疑，你怎么做 ? 7 考官， 6 男 1 女。 然而，一項(xiàng)好的政策應(yīng)該是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)的。 如果讓我籌辦一個(gè)會(huì)議，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 第一、要與領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)議主辦方進(jìn)行有效的溝通，確定好會(huì)議的時(shí)間和地點(diǎn)。 (我是 xx 號(hào)考生，是一名國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)財(cái)政學(xué)碩士生。【批注 4：所舉實(shí)例要能夠和崗位有機(jī)地相結(jié)合，保證答題的有效性。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分派給我或同事拜托給我以及我自己的事情我都會(huì)積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、高效率的完成，并能做好。不斷地 學(xué)習(xí)進(jìn)步中，我一定會(huì)端正好自己的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，多請(qǐng)示多匯報(bào)，保質(zhì)保量完成本職工作。 全額撥款事業(yè)單位 也稱(chēng)為全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經(jīng)費(fèi)全部由國(guó)家預(yù)算撥款的一種管理形式。 這次所報(bào)考的事業(yè)單位崗位是替國(guó)家從事公共事務(wù)管理的崗位，如果有幸進(jìn)入新的 工作崗位，那我就成為替國(guó)家從事公共事務(wù)的工作人員，這個(gè)工作的性質(zhì)決定了在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，能夠通過(guò)自己的工作，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，在以后的工作中，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，作為一位公職人員更應(yīng)該把社會(huì)價(jià)值放在首位，按照中央的要求，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位。同時(shí)，通過(guò)城市管理部門(mén)優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)、教育，以及小商販們自身素質(zhì)的提高，相信能夠使二者從“矛盾”走向和諧。 再次，大陸游客帶小孩旅游，當(dāng)街大小便，其不道德行為當(dāng)受譴責(zé)，但此行為并非完全不可同情地予以理解。如果是因工作壓力大，工作任務(wù)重的問(wèn)題，我要積極主動(dòng)的與老員工談心，并在工作上提供利索能力的幫助。我當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際情況做出選擇 。要引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)各種電子產(chǎn)品的作用，正確認(rèn)知、合理使用、適度開(kāi)發(fā)、融入生活。 我們應(yīng)該看到，“低頭族”現(xiàn)象發(fā)生必然有科技發(fā)展的動(dòng)因，但是這決不是根本性因素。 你的工作經(jīng)歷，熟悉什么樣性質(zhì)的工作。 手機(jī)的使用使得人與人之間的溝通變得更加簡(jiǎn)單，可以隨時(shí)隨地的溝通感情，拉近人與人的距離，它不僅擁有幫助人與人之間的聯(lián)系功能，同時(shí)它也有其他智能，比如上網(wǎng)功能、信息的查詢(xún)等等，都可以隨時(shí)隨地的了解社會(huì)的熱點(diǎn)實(shí)事，可 以擴(kuò)大我們的視野，了解事實(shí)等等，甚至還可以響應(yīng)政府的“電子政務(wù)”的推行，讓大家更加方便參與進(jìn)來(lái)，拉近政府與群眾之間的關(guān)系 。青年人最大的優(yōu)點(diǎn)是：有拼勁、充滿活力和朝氣 。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。【批注 5：避免矛盾：在工作生活等多方面加強(qiáng)與老同事的溝通，從根本上避免類(lèi)似事件的發(fā)生?？梢栽O(shè)想，即使一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)高考得了滿分，相對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)也就是小學(xué)三年級(jí)的水平，而且他們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面還達(dá)不到熟練的程度，英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、閱讀與理解等都還處在死記硬背階段，漢英互譯和作文還處在模仿階段，那么，英語(yǔ)成績(jī)最多只與大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)系，而與大學(xué)其他科目的學(xué) 習(xí)潛力沒(méi)有直接的關(guān)系，與創(chuàng)造性技能和實(shí)踐性技能更是風(fēng)馬牛不相及。學(xué)習(xí)英語(yǔ)亦如此，必需有投入，也要計(jì)算產(chǎn)出。還要多看書(shū)，多與人溝通，在擁有老同志這么好的前輩資源時(shí)更要多多請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，提高自己的溝通能力。可以設(shè)想，即使一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)高考得了滿分，相對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)也就是小學(xué)三年級(jí)的水平，而且他們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面還達(dá)不到熟練的程度，英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、閱讀與理解等都還處在死記硬背階段，漢英互譯和作文還處在模仿階段，那么，英語(yǔ)成績(jī)最多只與大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)系，而與大學(xué)其他科目的學(xué)習(xí)潛力沒(méi)有直接的關(guān)系，與創(chuàng)造性技能和實(shí)踐性技能更是風(fēng)馬牛不相及。學(xué)習(xí)英語(yǔ)亦如此，必需有投入，也要計(jì)算產(chǎn)出。還要多看書(shū)，多與人溝通，在擁有老同志這么好的前輩資源時(shí)更要多多請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，提高自己的溝通能力。他在青少年時(shí)代，就富有遠(yuǎn) 大理 想， 1910 年夏， 12 歲的周恩來(lái)，跟隨伯父到東北，到奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書(shū)。我認(rèn)為，只有公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，才能夠使我有機(jī)會(huì)報(bào)效祖國(guó)，最直接地為廣大人民群眾服務(wù)。 其次，我覺(jué)得我的性格比較適合做一名公務(wù)員。有的說(shuō)“為了明禮 而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為了光宗耀祖而讀書(shū)”，當(dāng)老師問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)響亮而嚴(yán)肅地回答說(shuō)： “為中華崛起而讀書(shū)?！? 第三，很多情況下，由于老同志與我的過(guò)往經(jīng)歷不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)自然也不盡相同，出現(xiàn)不一樣的聲音也是情理之中的事。 在高考的指揮棒下，小學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，甚至有很多幼兒園打著雙語(yǔ)教學(xué)的廣告，從幼兒園直至高中近 20 年時(shí)間里，英語(yǔ)教師只有通過(guò)采取反復(fù)強(qiáng)調(diào)、硬性填充、輪翻轟炸式的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)試水平，大學(xué)英語(yǔ)包括本科生和研究生教學(xué)依然如故，這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了大量的教育資源，也違背了語(yǔ)言的習(xí)得規(guī)律，使學(xué)生和教師均感到疲憊不堪。英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生不一定是最具學(xué)習(xí) 潛力的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生也許是最具創(chuàng)造力的學(xué)生?！? 第三，很多情況下，由于老同志與我的過(guò)往 經(jīng)歷不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)自然也不盡相同，出現(xiàn)不一樣的聲音也是情理之中的事。 在高考的指揮棒下，小學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，甚至有很多幼兒園打著雙語(yǔ)教學(xué)的廣告，從幼兒園直至高中近 20 年時(shí)間里，英語(yǔ)教師只有通過(guò)采取反復(fù)強(qiáng)調(diào)、硬性填充、輪翻轟炸式的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)試水平，大學(xué)英語(yǔ)包括本 科生和研究生教學(xué)依然如故，這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了大量的教育資源，也違背了語(yǔ)言的習(xí)得規(guī)律，使學(xué)生和教師均感到疲憊不堪。英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生不一定是最具學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生也許是最具創(chuàng)造力的學(xué)生。 扣題：現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)有不少拼爹的事件，但不能說(shuō)現(xiàn)在是拼爹時(shí)代，任何一個(gè)時(shí)代都會(huì)有不公平的現(xiàn)象，無(wú)論是國(guó)內(nèi)國(guó)外還是古代近代，特別是在改革 發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)這種問(wèn)題是有客 觀 原 因 的 。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。有銳氣，敢于挑戰(zhàn)障礙，不拘一格。 當(dāng)然對(duì)于手機(jī)的使用，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)于好的方面，我們積極去鼓勵(lì)大家使用，而為了更好解決手機(jī)使用的