【正文】 象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于 《 西游記 》 、 《 海的女兒 》 等神話(huà)和童話(huà)故事 錯(cuò)在這！ 這里有問(wèn)題！ 問(wèn)題就在這！ 2022/2/3 33 ? 本世紀(jì) 90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪， 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。 照應(yīng)不周全 2022/2/3 37 成 分 殘 缺 ?主語(yǔ)殘缺 ?謂語(yǔ)殘缺 ?賓語(yǔ)殘缺 ?定語(yǔ)殘缺 ?狀語(yǔ)殘缺 ?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺 2022/2/3 38 成 分 殘 缺：主 語(yǔ) ?通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保的重要性的認(rèn)識(shí)。 ?剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。 ? 看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。 ?他之所以能評(píng)上“三好學(xué)生”，是因?yàn)榕W(xué)習(xí)，熱心為集體工作而評(píng)上的。 ? 凡事要依靠群眾， 否則單靠自己， 什么事也做不成。 ? “對(duì)于”和“在 ——上”雜糅，可改為“對(duì) ——問(wèn)題”或“在 ——上”。 ? 誤將偏正當(dāng)動(dòng)賓，造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“辦起”后加“的”。 ? 前一句未完，后面就另起一句，意思不完整，可改為：“自從中國(guó)人民 ——”。 ? “把電門(mén)關(guān)上”可以是“老王的吩咐”，也可不是。 令人費(fèi)解！ 令人威懾 我們的回答是肯定的 并非如此 語(yǔ)義不連貫！ 答非所問(wèn)！ 2022/2/3 75 ? 不準(zhǔn)在車(chē)站、碼頭、機(jī)場(chǎng)、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。 ?應(yīng)是必要條件句。 ? 我們要實(shí)事求是，不要自私自利；要艱苦奮斗，不要自由散漫。 “既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱” 也許是指在現(xiàn)代而不是 “在古代” “一切出版物” 已經(jīng)包括 “報(bào)刊雜志” “日前”是指幾天以前，與“正在 …… 之中”矛盾 2022/2/3 89 [課堂鞏固訓(xùn)練 ]下列病句錯(cuò)在哪里？ ? 為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 2022/2/3 93 改病句練習(xí)： ?（ 4）在聯(lián)系聯(lián)合辦學(xué)這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校一方面要主動(dòng)和工廠掛好鉤，另一方面工廠要為學(xué)校提供必要的條件。 ? 重復(fù)，刪去“個(gè)”或“一個(gè)”。 ? 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“基礎(chǔ)知識(shí)”應(yīng)為“知識(shí)基礎(chǔ)”。 2022/2/3 95 改病句練習(xí)： ?（ 10）伯父逝世離現(xiàn)在已經(jīng)整整十年了。抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了問(wèn)題。 2022/2/3 87 [經(jīng)典試題分析 ]（不合邏輯） ? 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。這句應(yīng)是雙重否定才合句意，“在”前應(yīng)加“不”。 ?我校編寫(xiě)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 已經(jīng)在 付印 中 。 ? 人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到 ,所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上?？筛臑椋骸皩?duì)于以色列的進(jìn)攻，巴勒斯坦游擊隊(duì) ——” ? “兩個(gè)”修飾范圍不明確，是“中學(xué)”，還是“教師”。 ? “他們‘指代不明。 ? 前一句是主動(dòng)句（把字句），后一句是被動(dòng)句，前后敘述不一致，可改為“我們被 ——受到 ——”，也可改為“他們把 ——，熱情 ——”。 成分多余！ 的指示 經(jīng)驗(yàn) 精神 感到 ？2022/2/3 57 結(jié) 構(gòu) 混 亂 ?句式雜糅 ?結(jié)構(gòu)不清 ?不同句式雜糅 ?兩個(gè)句子套疊 ?主動(dòng)被動(dòng)混合 2022/2/3 58 結(jié)構(gòu)混亂：不同句式雜糅 ?我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可。 ? “好”重復(fù)了，去掉“更好地”。 ?慶祝國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。 ? “老天”前加“即使”，“我們”后加“也”。 2022/2/3 40 成 分 殘 缺：賓 語(yǔ) ?工尚行政管理部門(mén)嚴(yán)肅查處了這家公司出售翻版光碟 ?農(nóng)民們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至地關(guān)懷我們，在生產(chǎn)上手把手地教會(huì)了農(nóng)活。 ? 1自動(dòng)化儀表廠知錯(cuò)就改，主動(dòng)退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬(wàn)獎(jiǎng)金。 “消防車(chē) (官兵 )…… 堅(jiān)守 …… 崗位” “工廠 …… 被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)” “巨著 …… 離開(kāi)了我們” 主謂搭配不當(dāng) 2022/2/3 31 [中考經(jīng)典試題分析 ] ? 1電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。 ?“整整齊齊”應(yīng)刪去。 ?東方塑料廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。 ?我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。 ?兩個(gè)狀語(yǔ)應(yīng)互換位置。 2022/2/3 5 用 詞 不 當(dāng) ?（ 4）你們廠要努力完成并超額完成今年的生產(chǎn)任務(wù)。 ?（ 5）他所執(zhí)筆的那一段，寫(xiě)得最生動(dòng)。 2022/2/3 9 ?全廠職工 討論和聽(tīng)取 了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。 通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。 ?這次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。 ?蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集 50萬(wàn)朵的花粉。 2022/2/3 26 搭配不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配 ?他在勞動(dòng)時(shí)雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。 ? 1我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 關(guān)聯(lián)詞！ 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)！ 定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng) 主謂搭配不當(dāng)！ 2022/2/3 36 ？ ? 1善不善于發(fā)現(xiàn)和使用有真才實(shí)學(xué)的人才，對(duì)企業(yè)的發(fā)展往往有著重要的作用。 ? 末尾應(yīng)加上“的問(wèn)題”。 2022/2/3 44 [經(jīng)典試題分析 ]（成分殘缺） ? 為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 ? 應(yīng)刪去一個(gè)“他”。 ? 刪去“由衷”或“從心里”。 ?對(duì)于改變工種這個(gè)問(wèn)題上，我曾一度產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想。 病因：主動(dòng)句式和被動(dòng)句式混合，造成結(jié)構(gòu)混亂 。 ? “他‘指代不明。 2022/2/3 70 歧 義：連接界限不清、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng) ?老師和學(xué)生中的一部分坐汽車(chē)去。 問(wèn)題出在哪？ 存在歧義 2022/2/3 74 ? 今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 ?夜， 寂靜無(wú)聲 ，只有雨滴在滴滴答答地 響著 。 ? “無(wú)時(shí)無(wú)刻”即“無(wú)時(shí)刻”，表一重否定，“不”又表一重否定，雙重否定表肯定，即肯定“忘”，把意思說(shuō)反了。 ? 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 毛病在哪？ 雙重或多重否定造成不合邏輯 2022/2/3 88 ? 在古代，這類(lèi)音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。 ? 并列不當(dāng)，“煤氣爐”不是家電，應(yīng)去掉。 ?（ 11）這次下工廠鍛煉，是個(gè)接受教育的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。 。 ? 贅余，“整整十年”已包括“離現(xiàn)在”的意思。 ? 詞序不當(dāng)，應(yīng)先“抓住”，再“解決”，最后“促進(jìn)”。 ? 我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。 ? 植樹(shù)節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹(shù)活動(dòng)。 ?他是南方人，很會(huì)游泳，可見(jiàn)，南方人都很會(huì)游泳。 ? 他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。 ? “和”連接界限不清，可指“老師和一部分學(xué)生”，也可指“一部分老師和一部分學(xué)生”。 ?我父親工作的襪廠，他的待遇比過(guò)去提高了。 ?五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)工人階級(jí)以嶄新的面貌登上了歷史舞臺(tái)。 ? “非