【正文】 叫醒媽媽說：媽 ， 我先上學(xué)去了 ， 面包和芝麻糊在桌上 ， 你早點(diǎn)起來喝了吧 ， 別放涼了 。 ? 我們分析許娜的犯罪原因 ， 不難發(fā)現(xiàn)這起案件的如下特點(diǎn)： ? 一 、 本案不是激情犯罪 ， 不是一時(shí)沖動(dòng) ， 因?yàn)樵S娜的犯罪準(zhǔn)備有半年多時(shí)間 ， 而且還專門做了試驗(yàn) ，她是在非常冷靜的心態(tài)下毒死自己生母的 。 如果許娜在案發(fā)前能和母親促膝談心一個(gè)小時(shí) ， 可能這個(gè)悲劇就會(huì)避免 。 許娜心里煩死了 ，可她從來沒有頂撞過媽媽 。 還有的說許娜偽造了遺囑 ， 想獨(dú)霸家里的財(cái)產(chǎn) 。但從三年級(jí)下學(xué)期開始，小偉的情緒經(jīng)常很低落，并且成績(jī)開始滑坡，尤其是語(yǔ)文成績(jī)。不少學(xué)校已列出 “ 師德禁語(yǔ) ” ，旨在讓孩子遠(yuǎn)離軟性的語(yǔ)言傷害。由于身體的傷殘和精神上的極大壓力，這名 16歲的男孩在手術(shù)后不久竟然服藥自殺，打人的那名初三男孩被逮捕并移交法院。 所以要切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ， 關(guān)心他們的成長(zhǎng) ， 作為父母一定要教育孩子學(xué)會(huì)用法律約束自己的行為 ， 用法律保護(hù)自己的權(quán)益 。 姜強(qiáng)平時(shí)的作業(yè)都是讓杜彬替他做 ， 并且還時(shí)常不斷地向杜彬借錢 。 ? 教學(xué)內(nèi)容太實(shí)，減少法律條文背記，增強(qiáng)法律意識(shí)培養(yǎng)。并且有百分之四五點(diǎn)二的未成年犯沒有上完小學(xué)，屬輟學(xué)生。 下了第一節(jié)課 ， 姜強(qiáng)走到杜彬課桌前 ， 踹了他一腳罵到： “ 小子 ， 這兩天象個(gè)烏龜似的縮哪兒去了 ？ 不找我還錢了 ？ ” 杜彬壓著火一句話也沒說 。 健全防范制度，加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制。由于是金屬制成的，棍子很重，如果真被這根鐵棍全力擊中要害，足可以使人喪命。性格一改小時(shí)候活潑開朗的勁頭?一天一天內(nèi)向起來?有時(shí)整日不和同學(xué)講話。 ” 小偉的家長(zhǎng)說，如果必要的話，他們現(xiàn)在已考慮讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。經(jīng)過審訊許娜交待了母親是自己用毒鼠強(qiáng)毒死的犯罪經(jīng)過 。 媽媽在許娜心里一直是神圣而可畏的 ， 可有一次 ， 她深夜上廁所 ， 發(fā)現(xiàn)媽媽和一個(gè)男人在客廳沙發(fā)上緊抱在一起 ， 從此她對(duì)媽媽又有了一份厭惡和仇恨 。 最后希望家長(zhǎng)朋友們能記住我的一句忠告： 健康的心理和平和的心態(tài)比孩子的文憑和學(xué)歷更重要 ！ 沃建中博士談心理健康評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) ? 1了解自我 ，對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)和了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的能力； 2信任自我 ，對(duì)自己有充分的信任感，能克服困難，面對(duì)挫折能坦然處之，并能正確地評(píng)價(jià)自己的失??； 3悅納自我 ，對(duì)自己的外形特征、人格、智力、能力等都能愉快地接納認(rèn)同； 4控制自我 ，能適度地表達(dá)和控制自己的情緒和行為； 5調(diào)節(jié)自我 ，對(duì)自己不切實(shí)際的行為目標(biāo)、心理不平衡狀態(tài)、與環(huán)境的不適應(yīng)性，能做出及時(shí)的反饋、修正、選擇、變革和調(diào)整； 6完善自我 ，能不斷地完善自己，保持人格的完整與和諧；7發(fā)展自我 ，具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)展自己的智力，能根據(jù)自身的特點(diǎn)，在集體允許的前提下，發(fā)展自己的人格；8調(diào)適自我 ，對(duì)環(huán)境有充分的安全感，能與環(huán)境保持良好的接觸，理解他人，悅納他人，能保持良好的人際關(guān)系； 9設(shè)計(jì)自我 ，有自己的生活理想，但理想與目標(biāo)能切合實(shí)際； 10滿足自我 ，在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi)，適度地滿足個(gè)人的基本需求。 可后來媽媽越嘮叨自己的學(xué)習(xí)就越吃力 ， 成績(jī)也落下一大截 。 遺囑上寫著自己不想活了 ， 死后的家產(chǎn)全歸女兒所有 。 ? 小偉對(duì)家里人說，三年級(jí)下學(xué)期以后，教他們語(yǔ)文的某老師經(jīng)常在課堂上花十幾分鐘 “ 數(shù)落 ” 學(xué)生，小偉和其他部分男同學(xué)經(jīng)常被語(yǔ)文老師以 “ 調(diào)皮搗蛋、不遵守紀(jì)律、屢教不改 ”等冷嘲熱諷。有一次這個(gè)女孩子被同學(xué)叫外號(hào)叫得在教室里失聲痛哭。 ? 4月 21日，和平區(qū)的楊先生給本報(bào)打來熱線電話稱，他兒子所在的學(xué)校里最近流行 “ 使用暗器 ” ，一些男孩子把非常隱蔽的傷人武器帶到學(xué)校。 ? 二 、 《 中華人民共和國(guó)刑法 》 第 234條規(guī)定：犯故意傷害罪的處 3年以下有期徒刑 、 拘役或者管制；致人重傷的處 3年以上 10年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的 ， 處 10年以上有期徒刑 、無期徒刑 、 或者死刑 。 杜彬只好找姜強(qiáng)說： “ 你能不能先還我點(diǎn)兒錢 ， 學(xué)校交書費(fèi)我沒錢了 。 ? 預(yù)防犯罪與心理健康教育相結(jié)合。 河北省未成年犯捕前身份統(tǒng)計(jì) ? 調(diào)查結(jié)果表明，在校生犯罪占全體未成年犯的： %，這比上世紀(jì)末高出了六個(gè)百分點(diǎn)。 ” 姜強(qiáng)一聽就翻了臉 ， 指著杜彬的鼻子罵到： “ 你小子活膩了吧 ？ 全校的同學(xué)我都借遍了還沒有敢找我還錢的呢 ！ 別給臉不要臉 ， 你等著吧 ， 放學(xué)后校門口見 ！ ” ? 放學(xué)時(shí) ， 杜彬從二樓的窗戶看見校門口有四五個(gè)社會(huì)小青年在轉(zhuǎn)悠 ， 他知道這是姜強(qiáng)找來的人專門等他算賬呢 ！ 他嚇得翻墻回到宿舍 。 二、當(dāng)前校園傷害特點(diǎn)及預(yù)防 校園傷害的種類： 自然災(zāi)害與人為傷害；內(nèi)部傷害與外部傷害；語(yǔ)言傷害與行為傷害等。他兒子不久前在與同學(xué)的打鬧中被 “ 暗