【正文】 術(shù)能夠處理的暫時性和永久性的殘疾。 職業(yè)康復(fù) ? 職業(yè)康復(fù)是通過幫助殘疾人重新就業(yè)來促進(jìn)他們康復(fù)和發(fā)展的方法。矯形器制作 職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練 穿衣訓(xùn)練 進(jìn)食訓(xùn)練 失語癥訓(xùn)練 認(rèn)知訓(xùn)練 心理治療 第一章 康復(fù)醫(yī)學(xué)總論 第一節(jié) 康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念 康復(fù) 醫(yī)學(xué) VS ? 康復(fù)一詞來自英文 rehabilitation，由前綴 re和詞根 habilitation構(gòu)成，意為重新獲得某種能力、資格或適應(yīng)正常社會生活的狀態(tài) 。在教育過程中，教育工作者注重將特殊教育、幼兒或成人教育及早期干預(yù)融為一體，形成特別的教育過程 。 康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史 ? 從世界范圍看，康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷 程大致可分為以下四個歷史時期： ? 萌芽期 (1910年以前 ) ? 形成期 (1910～ 1946年 ) ? 確立期 (1946～ 1970年 ) ? 發(fā)展期 (1970年以后 ) 康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要地位 ? 當(dāng)代疾病譜的變化 ? 經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展的必然結(jié)果 ? 人們對健康的認(rèn)識與迫切的要求 ? 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 臨床醫(yī)師與康復(fù) ? 臨床醫(yī)師的康復(fù)責(zé)任 ? 臨床醫(yī)護(hù)的康復(fù)工作任務(wù) 我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀 ? 20世紀(jì) 80年代初，我國才開始引進(jìn)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)，雖然起步較晚，但在我國政府和衛(wèi)生部門的重視之下， 20多年來在原