江蘇省蘇州市第26中學蘇科版生物八年級上冊161人體的支持與運動教案(留存版)
【正文】 1 節(jié) 人體的支持與運動 教學目的 1. 知識目標 （ 1）說明人體的運動依賴于一定的結構。 教師：下面請一位學生到前面指著骨骼模型說出各部骨骼的名稱，并且討論一下：如顱骨圍成了什么結構，有什么功能，整個顱骨中為什么只有下頜骨能活動；軀干骨中胸椎與肋骨、胸骨組成什么結構，有什么功能；四肢骨主要由什么骨 組成，與什么功能相適應；蓮山課件 蓮山課件 上肢骨與下肢骨有什么區(qū)別，為什么？等等。為什么有這樣的特性呢？下面我們研究骨的成分。 新 課 標 第 一 網(wǎng) [來 ] 教學后記 加強理論聯(lián)系實際，滲透 STS 教育思想，也為后面的新課作探索性準備，長期堅持下去，使學生學會學習，學會創(chuàng)造，培 養(yǎng)終生學習的能力。）（播放觀察錄象） 教師：總結歸納。 教師：骨與骨骼一樣嗎？ 教師：人體的骨骼是由 206 塊骨通過骨連結構成的。 重點難點 重點： 骨的基本結構和 功能，關節(jié)的結構和功能，人體主要 的骨骼肌的名稱。 教師：由于人的直立，全身重量都要由下肢承受， 特別是足，下面觀察足骨。骨的生命活動還表現(xiàn)在能夠生長。隨著長骨增粗，骨髓腔也增
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