【正文】 ）、 幼兒感覺發(fā)展的特點 ? 視覺的發(fā)展：幼兒視覺的重要發(fā)展表現(xiàn)在顏色細微差別的發(fā)展和視覺銳敏度的提高 ? （ 1）、顏色視覺的發(fā)展：學前期幼兒辨別顏色的細微差別或精確性逐步地發(fā)展著。 （二）、幼兒注意的培養(yǎng) ? 通過活動培養(yǎng)幼兒的注意 ? 運用豐富多采的教學形式培養(yǎng)幼兒的注意 ? 通過言語發(fā)展幼兒的注意 ? 觀察個別差異，進行個別教育 ? 克服影響注意的因素：影響注意的因素可能是外部因素，也可能是內(nèi)部原因 五、幼兒興趣的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一）、幼兒興趣發(fā)展的特點 ? 幼兒喜歡觀察各種動植物 ? 幼兒對游戲特別感興趣 ? 幼兒對圖畫、手工、泥沙特別感興趣 ? 幼兒對童話故事、科學幻想特別感興趣 ? 大班幼兒對小學生開始產(chǎn)生興趣 （二）、幼兒興趣的培養(yǎng) ? 培養(yǎng)幼兒廣闊而持久的興趣 ? 培養(yǎng)幼兒的興趣要了解幼兒的氣質(zhì)特征 六、幼兒記憶的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一）、幼兒記憶發(fā)展的特點 ? 無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展 ? 更多的是運用機械記憶，意義記憶也逐漸發(fā)展 ? 擅長于具體形象記憶，詞語記憶不斷發(fā)展 ? 記憶的持久性和精確性較差 ? 擅長于具體形象記憶，詞語記憶不斷發(fā)展 ? 記憶的持久性和精確性較差 （二）、幼兒記憶的培養(yǎng) ? 教學活動中多提供生動、形象的教具發(fā)展幼兒的記憶 ? 利用詞和語言的途徑發(fā)展幼兒的記憶 ? 通過有目的、有計劃的系統(tǒng)教育發(fā)展幼兒的記憶 ? 注意記憶方法的指導：（ 1）、盡量使幼兒集中注意，使感知材料盡