【正文】 貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作。作為教師，當(dāng)愛教師職業(yè)，而且，三百六十行，獨(dú)愛教師這一行。我的孩子們也喜歡圍著我嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，而我也愿意聽，用我敏感又激動的心靜聽心靈深處的聲音，孩子的世界是空靈、純凈的，聽孩子們心底流淌出來的聲音，那是賜予我們教師的福分。我的心在剎那，如蓮花次第綻放，富足而贊嘆。當(dāng)祖父還是風(fēng)華正茂的少年時(shí)，便輕輕沖洗腳底的泥土，循著藥草的香味，拜師學(xué)藝，醫(yī)治四方。作為它茁壯枝干上的葉子，或許我手捧書本。我們還看到有人由于一夜的奔波勞累依靠在車窗上面打鼾，讓我們十分震驚，可見這里的工作強(qiáng)度和難度之大，他們的艱辛困苦使我們肅然起敬。輕輕將其夾入書中，我想史鐵生的一生便是生如夏花般絢爛，似如秋葉般靜美吧。 ”)用這個(gè)邏輯來解釋我為何從那個(gè)相對匱乏的地方來到富庶的地方是否過于簡單了？對此的思考，令我吃驚。然后，父母就囑咐我，一定要考上大學(xué)，一定要離開這里，去南方大城市過更好的生活。 ” 原來讀書也是有各種境界的。在那里，人可以得到安然的休息而不會感到任何的威脅，他坦然接受四周自然環(huán)境的陶養(yǎng)，獲得終極性的啟迪。 藝術(shù)家理查德 中央紅軍被迫于 1934 年 10 月 10 日從瑞金出發(fā) ，開始了悲壯的漫漫征程。黨中央顧全大局，周恩來把紅軍總政委的職位讓給了張國燾，但張私心仍得不到滿足，陰謀分裂中央。而如今，我早已畢業(yè)踏上工作崗位，我很感激在我接手新工作不久可以有機(jī)會重溫《平凡的世界》，讓我對這本書有了更深入的認(rèn)識和感知。對于愛情，一切以物質(zhì)利益為導(dǎo)向，閃婚閃離難覓真愛。這一來，老師的形象瞬間攀升為 “ 無所不知 ” 的大學(xué)問家。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 ” 這一句句名言警句都說明了書在我們心中的重要性，此刻很多人讀書就是為了完成任務(wù)，消磨時(shí)間，有誰真正把讀書看作一件很快樂的事情呢 我從很小的時(shí)候，就開始聽爸爸媽媽講童話故事，那時(shí)侯只是覺得童話里的資料很搞笑，很好笑，覺得童話里的王子過的無憂無慮，覺得童話里的王子很快樂，很羨慕童話里一位位王子。 我讀《詹天佑》這篇課文時(shí)，收獲的是： “ 詹天佑應(yīng)對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命。 就說剛?cè)雸@的孩子吧，像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ” 的呵護(hù)和培養(yǎng)。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對工作的態(tài)度 —— 積極、樂觀、盡責(zé)。通過閱讀，喜歡上了這本著作，因?yàn)樗屛覐乃氖钟浿锌吹搅俗约旱男┰S影子，和回憶起自己在幼教工作中的成長 經(jīng)歷。讀《西游記》讓人感到孫悟空的神通廣大，讓人感到孫悟空的潛力，讓人敬佩孫悟空。教師節(jié)來臨，花兒想以一朵“ 升學(xué)之花 ” 贈與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。有時(shí)，為了明白螞蟻搬家的路徑，會在姐姐說快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。我們并不知道生活在什么時(shí)候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。我們要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。兩天后，敵人的追兵才趕到，可是紅軍已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，擺脫了數(shù)十萬國民黨軍的圍追堵截。假如這些人能夠預(yù)測到 95 年以后，中國共產(chǎn)黨成為擁有 8xx0 多萬黨員、 440 多萬個(gè)黨組織的中國執(zhí)政黨和世界第一大黨，他們的腸子都要悔青了。 古道，那些背著高檔的旅行行囊，手持鋁合金手杖的現(xiàn)代人行走在 “ 古道 ” 上意味著什么呢？我的一個(gè)朋友剛走完 “ 徽杭古道 ” ，興沖沖地說還要走 “ 玄奘之旅 ” ，再重走 “ 霞客路 ” 。 這些文字發(fā)表了，廣受歡迎，有一天結(jié)集出版，于是，你從一個(gè)讀書人變成了著者，許多人在讀你的書，這時(shí)候你一定會覺得讀書不僅讓你從容優(yōu)雅，而且讓你活出了人生最美的姿態(tài)。 腹有詩書氣自華，愛讀書的女子和不 讀書的女子的談吐風(fēng)度絕對是不同的。在我的童年時(shí)代，我出生的那條農(nóng)莊還人丁興旺，親情的角色還都是完整的，祖父、祖母、兒子、女兒、孫子、孫女 ?? 大家都活在一種清晰和完整的人倫關(guān)系中，健康的鄰里關(guān)系也在。懷疑這種虛構(gòu)的生活，與現(xiàn)實(shí)、與大地、與心靈沒有任何關(guān)系。他在參透了命若琴弦的真理后，沒有長久地沉溺于傷痛，而是使出化鴆為蜜的勇氣無畏地站了起來，用生花妙筆奏出了生命的最強(qiáng)音。 看著他們在這里拼命地忙碌，可以想象他們有多么的艱辛。在茫茫眾生中，拋棄繁華，在字里行間，重塑自我。然而歷史的戲弄總讓人默然無語，遠(yuǎn)去的金兵突然反撲，來走了金兵忽然反撲，帶走了徽欽二帝，也帶走了大宋歷史 ?? 孤獨(dú)的先祖，只是留下了一行行絕望的短句殘篇，唯有隱身書海，隱身山水間，飲恨殘破的歷史變動之中。這 “ 驀然回首 ” 是 “ 獨(dú)上高樓 ” 的積累，是 “ 衣帶漸寬 ” 的碩果。有人說這是癡夢，癡迷于此，癡心不變，及無可奈何，又十分美好。在這本書中出現(xiàn)頻率最高的字就是“ 愛 ” 字。 我理想中的學(xué)校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃 濃學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。如果說貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書則是人生無法估量的財(cái)富，《圣經(jīng)》里說讀書的價(jià)值勝過珍珠。我是一條小書蟲，每一天鉆在書堆里 ??” 也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。 我是一個(gè)對書迷戀的女孩，每一次，只要有作文書、日記書、故事書、小說什么的，我都會毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。因?yàn)闆]有知識，缺少知識，就像饑餓的人想要吃飯一樣。 書籍傳承著人類的禮貌，承載著人類的靈魂 。 這就是我一個(gè)最基層的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝著我們理 想努力，處處從細(xì)小入手，我們學(xué)校，我們炎陵教育定會結(jié)出豐收的碩果。如果有人問你最初的選擇，你還愿意當(dāng)老師嗎 ?因?yàn)樵谖覀兊娜巳褐校?“ 沒有達(dá)官顯貴的子女，沒有高層知識分子的伴侶。 怎么樣的教育美麗 ?簡單就是美 !回到教育的原點(diǎn)，即是成就“ 人 ” 。對于我的家族，一個(gè)傳統(tǒng)的散著草藥香味的百年無錫李姓家族，有著我們自己的關(guān)于閱讀的故事，閱讀，正是醫(yī)學(xué)世家得以長存的立身法則。他用學(xué)識化為贊譽(yù)，用高超的技術(shù)醫(yī)治他人，在浩如煙海的藏 書中承擔(dān)著世人對我們家族的信賴。 這一次，我來到了江陰食品城，很多人或許會覺得，這里有什么意思，買買菜？拉拉家常？這么無聊，也能算行萬里路？ NO！ 夜晚 11 點(diǎn)鐘，四個(gè)少年和我們的老師一起來到了這里。 我們應(yīng)該發(fā)奮自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)！ 一直在行走，一直在努力，一直在尋找生命的意義。 離開北京時(shí)，看著車窗外景物飛速倒退，心頭的不舍劇烈翻滾。與候鳥不同的是，我們再也不能飛回出發(fā)的地方。為什么我們的歷史總是被這樣書寫？在很多時(shí)候，在我所出生的那個(gè)蘇北村莊，農(nóng)民這個(gè)身份甚至是令人羞恥的。原來人世間有這么多善良美麗的事物都被作者一一記錄下來，你埋在心底無法言傳的話語，作者就這么不經(jīng)意地替 你說了出來，仿佛在時(shí)光深處傾心相遇，情投意合。 馬洛里攀登珠穆朗瑪峰時(shí)的感受不同 )。昆德拉說 “ 在 我們的世界里，悠閑卻被扭曲為無所事事，其實(shí)兩者完全不同：無所事事的人心情郁悶、覺得無聊，并且不斷尋找他所缺少的動力。 1935 年 5 月，由聶榮臻等人率領(lǐng)紅一軍團(tuán)一師和干部團(tuán)為右路軍，由中央縱隊(duì)及一、三、五、九軍團(tuán)為左路軍夾河而上攻取瀘定橋。后來，賀龍率紅二、六軍團(tuán)與紅四方面軍在甘孜會師，在歡迎會上，賀龍半開玩笑半認(rèn)真地對張國燾說， “ 國濤啊，只講團(tuán)結(jié)，莫講分裂，不然，小心老子打你的黑槍 !” 嚇得張國燾在會上沒敢講不利團(tuán)結(jié)的話。金波對不知姓名的藏族女孩的無限癡戀銘記了多少人青澀懵懂卻激烈癡綿的青春歲月 。而這個(gè)世界又是多么的廣闊，從撇下妻兒獨(dú)自逛花花世界的逛鬼，到中央派下的專員，形形色色的人們在包羅萬象的生活的大舞臺上扮演著屬于自己的角色。 JK 羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。讀書，讓我收獲了生命中那潛在的美麗；讀書，讓我收獲了做人生的真諦；讀書，讓我收獲了大自然的美妙；讀書，讓我收獲了生活中的智慧。他們會感受到老師的愛他們的。就如在每天的晨間接待中，幼兒來園時(shí)，我都會主動的上前摸摸孩子的頭、拉拉小手或說上幾句贊揚(yáng)的話，更或者是來一個(gè)擁抱，在孩子和家長看來都是那么的親切 ，讓孩子一天的開始就有一個(gè)好心情，而家長一天的擔(dān)心也消除了，我的這種做法換來了孩子、家長的安心、安慰和信任。 總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個(gè)開始，當(dāng)那淺綠的芽出此刻棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著我們，一個(gè)新的生命開始了。書不僅僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會生存。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫忙，我會窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。作為學(xué)生，不僅僅要學(xué)習(xí)許多知識點(diǎn)，閱讀超多中外名著，甚至有時(shí)會被老師 “ 教育 ” 一番。而給我感觸最深的還有李向前和田潤葉，李向前在健全時(shí)，二人都被愛情的苦楚折磨的生不如死，但在他失去雙腿后二人卻神奇的復(fù)合，并在情感上深深依戀著對方，這種微妙而巨大的心里轉(zhuǎn)變是我無法言傳也不需多言的。10 月22 日，紅一、紅二方面軍在寧夏西吉縣將臺堡會師。紅四團(tuán)組成22 名勇士的突擊隊(duì)強(qiáng)奪瀘定橋。 篇十一 紅軍二萬五千里長征的事跡，我從小就學(xué)過， “ 爬雪山、過草地 ” 、 “ 突破烏江 ”“ 四渡赤水 ” ，這些故事早已膾炙人口，家喻戶曉。 “ 因?yàn)樯骄驮谀莾?”( 喬治 更喜歡在家里讀書。我們成了改革開放后第一代 (也是唯一的一代吧 )對故鄉(xiāng)有敵意的人。而這一切的發(fā)生不過區(qū)區(qū) 20 年左右的光景。這極富感染力的赤子之恩，連帶著北京，在我心中扎下了根。在行走中尋覓真知，不只是口號，這一次的經(jīng)歷，也讓我們學(xué)會了許多，是的，信念要一直在，做內(nèi)心的強(qiáng)者，用行動證明自己，追逐自己所渴望的，或許，這就是對霞客老前輩的致敬吧。 都說少年們要 “ 閱讀、行走、看世界 ” ，我們此行絕對是一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)歷，它讓我們知道了所有江陰人食物的來源，也讓我們明白了什么