【正文】 。磁通量的變化大 (小 )，磁通量的變化率不一定大 (小 ). 思考與討論 關(guān)于電磁感應(yīng)，下述說法中正確的是 ( ) A、穿過線圈的磁通量越大 ,感應(yīng)電動勢越大 B、 穿過線圈的磁通量為零 ,感應(yīng)電動勢一定為零 C、 穿過線圈的磁通量的變化越大 ,感應(yīng)電動勢越大 D、 穿過線圈的磁通量變化越快 ,感應(yīng)電動勢越大 D 例與練 例與練 一個 100匝的線圈，在 從 。 ? （一）知識和能力目標 ? ? 1．知道感應(yīng)電動勢的概念，會區(qū)分 Φ、 ΔΦ、 的物理意義。 磁通量的變化快慢 tΦ??越大 ? 從條件上看 從結(jié)果上看 相同 不同 Φ變化 ?產(chǎn)生 E ?產(chǎn)生 I 改變磁通量的不同方式 G a b v Δφ=BΔS GNΔφ=ΔBS 形異質(zhì)同 E= BLv E ∝ ΔΦ/Δt 是否能統(tǒng)一起來？ 二、法拉第電磁感應(yīng)定律 電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的 磁通量 的 變化率 成 正 比。 例與練 VVt ????? ?VtnE 100????? ?AREI 2???? 如圖所示，用絕緣導(dǎo)線繞制的閉合線圈，共100匝，線圈總電阻為 R=，單匝線圈的面積為 30cm2。 完成步步高的課時作業(yè)。回路中感應(yīng)電動勢為零時，回路中某段導(dǎo)體的感應(yīng)電動勢不一定為零。 ? 。 ? 2．讓學(xué)生在探究過程中體驗解決問題的成功喜悅，增進學(xué)生學(xué)習(xí)物理的情感。 a ω d c b ??212 LBLE ?（ 2） 線圈轉(zhuǎn)過 1/4周呢？ a b G a b v 回路在時間 t內(nèi)增大的 面積為： ΔS=LvΔt 穿過回路的磁通量的變化為： ΔΦ=BΔS =BLvΔt 產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為： tΦE???ttB L v??? B L v? （ V是相對于磁場的速度） 三、導(dǎo)體切割磁感線時的 感應(yīng)電動勢 如圖所示閉合線框一部分導(dǎo)體 ab長 l,處于勻強磁場中，磁感應(yīng)強度是 B， ab以速度 v勻速切割磁感線，求產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 問題： 公式 ① tnE ??? ? ?s i n?? B LvE與公式 ② 的 區(qū)別和聯(lián)系 ？ (1) ① 求出的是平均感應(yīng)電動勢 , E和某段時間或某個過程對應(yīng)； ② 求出的是瞬時感應(yīng)電動勢， E和某個時刻或某個位置對應(yīng) . (2)① 求出的是整個回路的感應(yīng)電動勢； ② 求出的是某部分導(dǎo)體的電動勢。 作業(yè)： 完成學(xué)案的練習(xí)及課本習(xí)