【正文】 哪一年？ A 99年 B 100年 C 101年 ◆ 考考你：孫中山曾說：“臨時(shí)政府，革命時(shí)代之政府也！”這句話意思是？ 南京臨時(shí)政府的性質(zhì)：以革命派為主體的政府 設(shè)計(jì)意圖：以考促學(xué)強(qiáng)化重點(diǎn)：中華民國的成立和 《 臨時(shí)約法 》 . ◆ 考考你： 佩弗在 《 遠(yuǎn)東 》 中說： 1912年在中國建立起美國政體的仿制品，真是荒唐可笑。 2020年辛亥革命百年紀(jì)念 重點(diǎn)難點(diǎn) 說明 “ 同盟會(huì)成立后的武裝起義” “保路運(yùn)動(dòng)”為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容 ◇ 重點(diǎn)： 理解 《 中華民國臨時(shí)約法 》 的特點(diǎn)和意義（教師提供材料，學(xué)生探究） ◇ 難點(diǎn)： 評(píng)價(jià)辛亥革命的意義（教師提供情境，學(xué)生根據(jù)材料分組討論，形成認(rèn)識(shí)，課后補(bǔ)充史料論證）） 三、教法學(xué)法分析 教法： 教師以創(chuàng)設(shè)人物情境貫穿整個(gè)革命過程，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，過程中主要采用師生討論法解決問題。如果大清國真的完蛋了，難道我真的要為大清國陪葬嗎？ 設(shè)問：這里的起義指的是什么起義？為什么這次起義出乎黎元洪所料不但發(fā)生了還成功了？大清國像黎元洪所說的完蛋了嗎？你會(huì)如何預(yù)測黎元洪的命運(yùn)？ 武昌起義總指揮吳兆麟說：“欲收新軍全體來歸之效，非借黎元洪資望可。戴稱“予中華民國人也。 在經(jīng)濟(jì)方面 1912年 3月 5日的 《 時(shí)報(bào) 》 上，一篇題為 《 新陳代謝 》 的文章曾這樣生動(dòng)