【正文】 改試卷，添加管理員，維護(hù)系統(tǒng)。 評(píng)閱專家（簽 名）： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 論文題目 指導(dǎo)教師 姓 名 性別 學(xué)號(hào) 院－系 年級(jí) 專業(yè) 學(xué)生陳述： 教師提問 學(xué)生回答 記錄員簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)評(píng)定表 姓 名 性別 學(xué)號(hào) 院－系 年級(jí) 專業(yè) 論文題目 答 辯 小 組 評(píng) 定 成 績(jī) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 1 理論意義或現(xiàn)實(shí)意義（ 15分） 4 綜合能力（ 10分） 2 工作量與難度（ 15分） 5 陳述（ 20分） 3 創(chuàng)新性（ 10分） 6 答辯（ 30分） 總分 是否通過答辯 □通過 □未通過 評(píng)語(yǔ)：包括對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或現(xiàn)實(shí)意義、工作量與難度、創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力 、陳述、答辯等方面的綜合評(píng)價(jià)，并給出是否答辯通過。 年 月 審閱定稿記錄 在老師指導(dǎo)下， 進(jìn)一步完善了系統(tǒng)，并 對(duì)論文 中 不符合要求的地方重新修改，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，直到論文符合畢業(yè)論文說明書的要求為止，通過幾次修改后規(guī)范了論文書寫格式。 第 5階段， — 完善系統(tǒng)、對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行文檔寫作及論文修改 。 （ 3）學(xué)生模塊：學(xué) 生可以在線考試，查詢成績(jī)。部分大學(xué)和考試中心所用 的 B/S結(jié)構(gòu)的在線考試系統(tǒng)功能都還比較簡(jiǎn)單，而且所考的題型幾乎都是些客觀題，系統(tǒng)也存在著一些問題。 第 2階段， 通過開題報(bào)告，按照任務(wù)書要求進(jìn)行需求分析。 Maintenance interactive Workbook[M].PrenticeHall,Inc,USA,20xx,(4):3586. 學(xué)生（簽 名） ： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)過程記錄表 論文題目 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)選題記錄 指導(dǎo) 教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要完成的步驟、內(nèi)容及要求進(jìn)行了詳細(xì)的說明，并分析了設(shè)計(jì)各種軟件系統(tǒng)和書寫論文應(yīng)該注意的事項(xiàng)，提出了選題意見；另外，重點(diǎn)指