【正文】 改試卷，添加管理員，維護系統(tǒng)。 評閱專家（簽 名）： 年 月 日 畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 論文題目 指導教師 姓 名 性別 學號 院－系 年級 專業(yè) 學生陳述： 教師提問 學生回答 記錄員簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文（設計）答辯委員會評定表 姓 名 性別 學號 院－系 年級 專業(yè) 論文題目 答 辯 小 組 評 定 成 績 序號 評價內(nèi)容 分數(shù) 序號 評價內(nèi)容 分數(shù) 1 理論意義或現(xiàn)實意義（ 15分） 4 綜合能力（ 10分） 2 工作量與難度（ 15分） 5 陳述（ 20分） 3 創(chuàng)新性（ 10分） 6 答辯（ 30分） 總分 是否通過答辯 □通過 □未通過 評語：包括對畢業(yè)論文（設計）的理論意義或現(xiàn)實意義、工作量與難度、創(chuàng)新性、綜合應用所學知識的能力 、陳述、答辯等方面的綜合評價，并給出是否答辯通過。 年 月 審閱定稿記錄 在老師指導下， 進一步完善了系統(tǒng)，并 對論文 中 不符合要求的地方重新修改，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，直到論文符合畢業(yè)論文說明書的要求為止，通過幾次修改后規(guī)范了論文書寫格式。 第 5階段， — 完善系統(tǒng)、對設計進行總結，進行文檔寫作及論文修改 。 （ 3）學生模塊：學 生可以在線考試，查詢成績。部分大學和考試中心所用 的 B/S結構的在線考試系統(tǒng)功能都還比較簡單，而且所考的題型幾乎都是些客觀題，系統(tǒng)也存在著一些問題。 第 2階段， 通過開題報告，按照任務書要求進行需求分析。 Maintenance interactive Workbook[M].PrenticeHall,Inc,USA,20xx,(4):3586. 學生（簽 名） ： 指導教師（簽名）： 年 月 日 畢業(yè)論文（設計）指導過程記錄表 論文題目 指導教師 指導選題記錄 指導 教師對畢業(yè)設計需要完成的步驟、內(nèi)容及要求進行了詳細的說明，并分析了設計各種軟件系統(tǒng)和書寫論文應該注意的事項，提出了選題意見；另外，重點指