【正文】 與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 一 個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級各項工作。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這 一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責(zé)任重 于泰山，絲毫馬虎不得。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。 事件安排：組員將事件發(fā)展設(shè)置為三個場景 。 保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機(jī)出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享受免費(fèi)上門服務(wù)。作為連鎖藥店中的一家，該點坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對。最初的藥店選址應(yīng)綜合考慮客流量、購買力、交通、現(xiàn)有市場和潛在市場等多方面因素，已保障藥品有暢通的銷售渠道。 大藥房店之行，讓我有如下三個方面的收獲： 就是銷售人員自身。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機(jī)廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。 在公關(guān)策劃中，我們幾組運(yùn)用了情景體驗，現(xiàn)場模擬的方式，對公關(guān)“是什么，怎么做，做的怎樣”有了詳細(xì)了解，有利于提高我們的學(xué)習(xí)積極性與掌握程度。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領(lǐng)導(dǎo)將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù)。 俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。所以在大二我要去找工作鍛煉自己 ，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學(xué)只是努力學(xué)習(xí)但我明白自己、我絕不是那個能認(rèn)真潛心學(xué)習(xí)的家伙，也許自己需要的是社會的磨練 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。 〈 3〉、壁畫的設(shè)計及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。以下我分別 將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。班級真正成為一個和諧向上的集體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。 五、評審結(jié)論： 監(jiān)測站所建管理體系文件符合認(rèn)可準(zhǔn)則要求，運(yùn)行良好，對于提高監(jiān)測質(zhì)量和環(huán)境監(jiān)測管理水平有顯著作用。 各部門和全體監(jiān)測人員都必須按照體系文件的規(guī)定，指導(dǎo)、約束自己的行為，履行自己的崗位職責(zé)；應(yīng)注意利用質(zhì)控、審核、驗證實驗的信息，不斷確定持續(xù)改進(jìn)的措施，實現(xiàn)本監(jiān)測站的質(zhì)量方針和目標(biāo)。 主 持 人 馬金虎 評審方式 會議討論 參加人員 姓 名 職 務(wù) 姓 名 職 務(wù) 姓 名 職 務(wù) 韓有虎 技術(shù)負(fù)責(zé)人 馬金虎 內(nèi)審員 馬紅梅 質(zhì)量負(fù)責(zé)人 丁淑紅 試 驗室主任 馬建 辦公 室主任 于永清 質(zhì)量控制室主任 一、主要評審內(nèi)容： ，過去一年中所取得的業(yè)績是否達(dá)到、完成或超過質(zhì)量方針和目標(biāo)的要求； ，是否達(dá)到預(yù)期要求； 運(yùn)行是否受控、是否有效（近期內(nèi)部審核的結(jié)果）； ；； ； 和工作類型的變化； 、投訴及客戶反饋； ； ； ；。 通過內(nèi)審和監(jiān)督評審，充分驗證了實驗室管理體系能夠正常持續(xù)的運(yùn)行；體系文件質(zhì)量手冊、程序文件的可操作性較強(qiáng)，職責(zé)分工明確，檢測工作能夠流暢的進(jìn)行，適合于本站實驗室的體系運(yùn)行。 、質(zhì)量目標(biāo)和程序文件的適宜性、充分性和有效性。 參加評審人員： 最高管理者、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理體系內(nèi)審員、各科室主任。 ，做評審總結(jié)，宣布管理評審的結(jié)論。 在日常運(yùn)行過程中，制定和嚴(yán)格實施人員培訓(xùn)計劃，對新員工和老員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，不斷提高檢測人員的整體水平；監(jiān)督和檢查期間核查的落實情況，以考察設(shè)備的運(yùn)行情況；對主要試劑的購進(jìn)必須進(jìn)行空白實驗，驗證試劑的合格性；不定期的監(jiān)督和詢問檢測人員的崗位操作情況，檢查檢測人員對檢測方法的理解和應(yīng) 用能力；采用質(zhì)控樣插入、抽樣考核、方法間比對和實驗室比對的方式，對實驗室的質(zhì)量進(jìn)行控制；堅持每周安全巡檢制度，保證設(shè)備的良好運(yùn)行和檢測工作的安全、順利進(jìn)行；劃分專門的工作區(qū)域，切實保證檢測工作順利進(jìn)行，保證客觀公正的報出檢測結(jié)果，更好的服務(wù)于客戶。與之相關(guān)聯(lián)的機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置是合理的，機(jī) 構(gòu)及崗位的職責(zé)分工明確，切實可行；與之相關(guān)聯(lián)的人力資源和儀器設(shè)備資源配置是充分的、合理的；與之相關(guān)聯(lián)的實驗室環(huán)境條件是符合要求的；各個要素、各個程序和各個環(huán)節(jié)之間的銜接循環(huán)是封閉的。 管理評審報告分發(fā)范圍：各部門負(fù)責(zé)人和監(jiān)測站管理層。說其艱巨，是指 學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。例如間操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒 藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾 ，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。 一、省統(tǒng)計局科研所 科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。 第三篇 :信合大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié) 2020年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高。一年來，我堅持貸款的“三查”制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認(rèn)真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性；從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設(shè)備的實地考察；從資產(chǎn)負(fù)債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風(fēng)險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細(xì)審查，沒有一絲一毫的懈怠 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在這期間，工作上最大的不足主要有：⒈新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；⒉新聞的采寫比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。 場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費(fèi)者來院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。 終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機(jī) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。沈河區(qū)作為市中心，人口相對集中，交通便利，居民生活水平相對水平相對較高，因此 店在選址上具備了充足的客源，一定的顧客夠買力，便利的交通以方便顧客的前來購買和配送中心送貨運(yùn)輸。其次是店面營業(yè)場所的設(shè)計，一個好的營業(yè)場所能夠促進(jìn)藥品銷售、培養(yǎng)顧客忠誠度并提高工作效率。處方藥的銷售須嚴(yán)格持醫(yī)師處方銷售。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機(jī)會，我當(dāng)然不能放過，興高采烈的去 參加實踐去了。 海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。 在實習(xí)的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機(jī)處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實踐活動。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。因此，我不斷的提醒自己，不 斷的增強(qiáng)責(zé)任心。 二、科研所實習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報到時，一進(jìn)門，就 看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習(xí)而感到驕傲。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。我當(dāng)任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。研究學(xué)生是教育取得 成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教 育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)視性監(jiān)測、污染源的監(jiān)督監(jiān)測、突發(fā)污染事故的應(yīng)急監(jiān)測這三項工作是環(huán)境 監(jiān)測工作