【正文】 小木船的續(xù)寫作文 11 我和小明是好朋友。哼！你不來找我，我也不會(huì)去找你，大不了不做朋友了！ 從那以后，每每和他碰面，我總會(huì)把頭扭到一邊，冷落他。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，高舉右手，狠狠地向下砸去。 雨與淚交織在一起，分不清是雨，還是淚。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。于是我打算出去玩一會(huì)兒 ,看見陳明在和其他人玩什么。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。 從此以后我和陳明再也沒有吵過架，又一同回家，一同學(xué)習(xí)，一同上學(xué)，又 成了一對形影不離的好伙伴。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地沖他喊道：“既然你把我的小木船砸了，我就要你付出代價(jià)。本來我想他說兩聲對不起就算了 ,他還來個(gè)火上澆油。 上課了，我發(fā)現(xiàn)：課桌中多了一個(gè)小木船，旁邊的紙條上寫著：對不起，我們和好吧！我轉(zhuǎn)頭一看，他正看著我呢，我想他做了一個(gè) ok 的手勢，表示好的。 “這雨定要下很久，而且今天作業(yè)繁重??”不管了，我也在雨中瀟灑一回吧 ! 我在路上飛快地奔著。陳明走了過來，看了看，說：沒事，上一次的事對不起！看著他的反應(yīng)，我不禁呆住了。我恨死他了。不經(jīng)意的一瞟，我發(fā)現(xiàn)山頂上插著一面被風(fēng)雨摧殘的不成樣子的旗幟，上面印著碩大的“對不起”三字。即使破天荒的碰在一起也只是吵架?? 如果把這友誼比作脆弱的水晶，那么這塊水晶早已出現(xiàn)裂縫，隨著小木船的破碎爆裂開來?；氐郊?，見到媽媽也不理，躲在自己的臥室里生悶氣。 回到家后，我看著面前還帶著陳明腳印的木船碎片，不禁有些后悔。在這半個(gè)月中，我度日如年！每當(dāng)下課時(shí)，教室處的走廊便傳來了同學(xué)們的嬉鬧聲和歡笑聲，皮筋落地的清脆聲響在我的耳邊回蕩。我不好意思對陳明道歉：“陳明，對不起了，是我一時(shí)太沖動(dòng)了，才說你，原諒我！”陳明心平氣靜地說：“王芷瑩，這件事我也有我的錯(cuò)，不全怪你。我卻笑不起來，想到他是為了修好他的小木船來賠償給我而遲到挨罵，我的心里就想打翻了醬料瓶一樣，五味雜陳。 第二天，他像往常一樣來找我上學(xué)，可卻發(fā)生了意外，一輛失控的貨車從他的身上撞了過去，陳明倒在了血泊中?? 從那以后，我就再也沒有看見陳明，就如天上的白云，不再聚攏，那只小木船，被他忘在了桌空中，每當(dāng)我看見它，就像看見了陳明，我撫摸著小木船，淚水盈滿眼眶，終一滴滴掉落在小船上。我心里猛地浮起：給他和好吧！于是，在紅綠燈口，我飛快地跑了過去，站在她的前面，說：陳明，對不起！我不應(yīng)該說那樣的話！我們和好吧！我說著，不由的熱淚盈眶了陳明看到了我，先是一愣，繼而說：嗯！我笑了笑，心結(jié)解開了，心里也一陣暖。往日，我與陳明的小紙條，再也沒有了。我拿起那張紙，信紙上寫滿了許多對不起和一行道歉的話：我那天只是一時(shí)沖動(dòng)，讓我們做回朋友好嗎 ?我向他的位置看去，他滿帶微笑的臉正看向我。這時(shí)媽媽在外面敲門，我急忙抽出幾張紙巾，胡亂的擦了擦眼淚，打開了房門。 我小心翼翼地打開信，在信中，陳明居然誠懇地向我道歉，看到他飽含著淚水為我寫下的離別語，看到他親筆描畫的一艘小木船，我再也忍受不住心中的愧疚，淚水順流而下。小木船的續(xù)寫作文（匯編） 第一篇：小木船的續(xù)寫作文 小木船的續(xù)寫作文 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。 陳明走了，他離開了這個(gè)班，去了他陌生的另一個(gè)城市。 媽媽剛進(jìn)門就看著我說：你是不是哭了 ?眼睛都紅了。我也會(huì)心一笑，友誼的裂縫就這樣消失了。往日，我與陳明被老師吵時(shí)的臉紅，今昔也再也沒有了。陳明露出了如清泉般清澈的笑容，我 們擁抱在了一起。 小木船的續(xù)寫作文 5 我和陳明是好朋 友。 小木船的續(xù)寫作文 6 每當(dāng)我在家的房間里做作業(yè)時(shí)，都會(huì)習(xí)慣性的抬頭看一下在臺(tái)燈旁邊的一只小木船，當(dāng)我久久的看著它，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那件讓我難忘的事?！弊詈?，我們又成了一對形影不離的好朋友！ 通過這件事，我學(xué)會(huì)寬容，友誼就是要相互寬容，要勇于認(rèn)錯(cuò)，才會(huì)讓友誼之花開得更繁盛。我孤零零地坐在教室里，看著那些玩鬧著的同學(xué)，腦中與陳明嬉戲打鬧的回憶潮水般涌出，陳明那張笑得眼睛瞇成一條縫兒的臉在我的腦海中一次次浮現(xiàn)，好像有一萬只螞蟻在噬咬我的心??我輕輕地闔上眼，心中突然冒出了一個(gè)聲音：你和陳明深厚的友誼，難道還敵不過一只小木船嗎？我緩緩地埋下了頭，摩挲著桌肚中那只破裂的小木船 ，悄悄地望了望斜前方的陳明，攥緊了小木船，抿緊了嘴，作了一個(gè)只有自己知道的決定。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成，這次也不例外，小木船的細(xì)節(jié)復(fù)雜，陳明的手比我更巧，我不會(huì)的地方都是他幫助我完成的，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船，竟 因一時(shí)沖動(dòng)，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢 ? 第二天放學(xué)后，我忐忑不安的走向手工小組的教室，腦海中全是手工小組的老師訓(xùn)斥我的樣子，這時(shí)，陳明那艘精致的小木船的樣子也出現(xiàn)在我眼前，陳明一直是手工小組老師的得意門生，我會(huì)不會(huì)害他交不上作業(yè)，令老師失望呢 ?陳明一整天都沒有主動(dòng)來找我，會(huì)不會(huì)是生我的氣了呢 ?這樣想著，我不知不覺的就走到了手工小組的教室，看見教室里的老師和同學(xué)，我這才發(fā)覺自己遲到了，被老師批評了幾句后，我走到了自己的座位上，剛發(fā)下來的小木船旁邊，赫然擺著一只小木船仔 細(xì)看這只小木船的拼接方法，顯然是出自陳明之手，但這只比他之前做的那只更精致。第二天，我和他如同陌生人，見面連招呼都不打，他還變本加厲，把我當(dāng)成透明人，我站在那里，他就像把我當(dāng)空氣一樣，從我身邊走過時(shí)，還故意撞我。面對這無法挽回甚至不堪回首的友情，我想了很多，鼓起勇氣給他寫了一張紙條，因難為情的關(guān)系，我只能讓同桌轉(zhuǎn)交給他： 如果你想和好如初的話，就在學(xué)校后面的小山上插一面小紅旗吧。 我愣了，任憑那早已褪色的旗幟默默的俯視著我?？墒?，陳明并不是故意的，在我生氣時(shí)，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了？再說了，他也不是故意的算了。過了一會(huì)我回過神來，不好意思地說：上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯(cuò)，我們又做好朋友吧！陳明沖過來抱著我說：好呀！ 就這樣，我和陳明又成為了好兄弟！有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值?。突然，一個(gè)踉蹌，我重重地摔了一跤，手臂被尖利的石子刮了一道口子，血不住的向外流，雨滲入傷口，火辣辣地疼。 第三篇：小木船續(xù)寫 小木船續(xù)寫 我和陳明是好朋友。我一生氣把他的小木船重重地摔在地上 ,又故意壓了幾下 ,拍了拍灰就走了?！痹捯魟偮?，我把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。因?yàn)槭切瞧诹?,所以我做完了作業(yè)就獨(dú)自坐