【正文】 再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。父母對孩子不能解決的問題要采取 誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。愚昧之子，叫母親擔憂。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。建議專門購買口算練習方面的書，每天 30 道， 3分內(nèi)完成。也有利與對知識的鞏固。 其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。 在年、月、日這部分知識的學習中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學習近平年閏年的知識，認識 24 小時記時法，學會計算經(jīng)過的時間。包括： “搭配中的學問” —— 讓孩子門在配菜、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力。 一、教師情況： 我們?nèi)粩?shù)學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，拿什么去提高他的成績呢？ 總的來說，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。比如：有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學不夠細心，這實際上是平時學習不認真的一個縮影。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，如第十單元《圓》以前是六年級的內(nèi)容，現(xiàn)在把它提上來學，但要求并沒有降低。 （ 4）及時訂正。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。是一名支教老師，與各位的緣分也就一年的時間，所以我非常珍惜。小學生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡。 四、關(guān)于數(shù)學家庭學習輔導 家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上 所學的知識。 3）、作業(yè)格式訓練。這種態(tài)度是不對的。如 果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問 原因，要求孩子重新做好。 孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。這時千萬要注意，你出的題目不能很難，要貼近生活，要貼近孩子。正確的態(tài)度應是主動 、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課?？傊覀兗议L的作用應該是很大的要發(fā)揮起來。 （ 2）認真細致。 2021年 11 月 21日 第四篇：數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好！感謝各位家長能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略，提高教學質(zhì)量。 很多家長把 教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認真聽講，積極回答問題的同學主要有：支雨陽、余 韻、吳程昊、高翰林等。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進 的。感謝你們六年來對我們學生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們小學六年級教師教育教學工作的大力支持。是繼二年級之后第二次學習這方面內(nèi) 容。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力，教學會抓出題目的重點，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復習。 數(shù)學老師家長會 發(fā)言稿 3 各位家長 你們好！ 很高興在新學期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。平時 和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。 2．正確看待孩子的分數(shù)。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣： 。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。 數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 4 各位家長： 您們好 !我是六年級數(shù)學老師，今天的家長會首先是“感恩”會。 第三大版塊概率與統(tǒng)計。對與作業(yè)中的錯誤，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯，并且在專門的紙上抄題改錯。 并希望你們能多關(guān)注每天我們通過校信通給您發(fā)的學習短信，及時了解我們在校的訓練重點以及。 和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。 一、重視計算能力的培養(yǎng)，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過 10 以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學 中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。 要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進步。 從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結(jié)果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考： 要重視學習習慣的培養(yǎng) 一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。愚昧之子，叫母親擔憂。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。建議 專門購買口算練習方面的書，每天 30 道， 3分內(nèi)完成。也有利與對知識的鞏固。 其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。 在年、月、日這部分知識的學習中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學習近平年閏年的知識，認識 24 小時記時法，學會計算經(jīng)過的時間。包括： “搭配中的 學問” —— 讓孩子門在配菜、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力。 一、教師情況： 我們?nèi)粩?shù)學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。 ?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿?，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。 二、現(xiàn)在一年級不允許老師布置書面家庭作業(yè)，我也跟部分家長交流過，如果您認為您孩子的數(shù)學學的不夠扎實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習冊，每天有選擇的選擇幾道當天所學的題目讓您孩子練習，不提倡題海練習。 六、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒 子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識；千克、克、噸的知識；年、月、日的知識。結(jié)合這部分知識，我們年級會開展特色實踐活動。這當中會涉及到中學學習中“組合”的知識。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們 小學。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢 ?這是什么問題 ?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。 五、對家長的一些建議 必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握，比如第五單元的《找規(guī)律》，第九單元《解決問題的策略》的內(nèi)容，這些都是有很大難度的題目，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，正所謂會者不難，難者不會，我們盡量的把這些知識點易化，也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好？能否把克服這些難點 其實也就要看學生學習能力的培養(yǎng)了，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。我們學生目前在學校常做的就是補充習題、評價手冊、一課雙測、隨堂練習冊這四項作業(yè)，到訂正時內(nèi)容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚灿胁簧賹W生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。下面我將從幾個方面向家長匯報本學期學生的主要學習情況，同時也希望您們能夠積極參與到學生的教育管理中來，真正關(guān)心孩子的學習、關(guān)注孩子的心理使其健康成長。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的，這樣更符合孩子的認知規(guī)律。我們班的家長有的和我有過電話交流，可能是這學期學校事情比較多，有的家長也比較忙，這學期我們交流的也不是很多，希望以后大家有問題能多交流。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。 正確對待孩子的作業(yè) 1）、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。 分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照， 90 分與 100 分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。 不少家長在家中有時會給孩子出題目做。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。特別指出的我們一些家長為了更好的輔導孩子請了家教，但要針對學生的情況來，成績差點的就只能重基礎(chǔ)，再者就是有的學生學校里的任務都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。謝謝大家?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。 三、數(shù)學作業(yè)： 多給孩子一點信心，對孩子說你能行。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。 數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 4 各位家長： 您們好 !我是六年級數(shù)學老師，今天的家長會首先是“感恩”會。 第三大版塊概率與統(tǒng)計。對與作業(yè)中的錯誤，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯，并且在專門的紙上抄題改錯。 并希望你們能多關(guān)注每天我們通過校信通給您發(fā)的學習短信，及