【正文】 足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)，小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃。 ，分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案。要充分了解學(xué)生及家長(zhǎng)的想法，立足學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙盈。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助、班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。 ④板書(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確學(xué)什么和怎樣教，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后，仍然正常上班，處理教學(xué)或班級(jí)后續(xù)事務(wù)，有事情的可以向?qū)W校提出彈性工作要求。 （三）認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對(duì)其興趣有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)。畢業(yè)班后期管理，要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。平時(shí)練習(xí)、模擬練習(xí)，從出題、練習(xí)、閱卷、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要有心理容量，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，容忍學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無(wú)名火遷于學(xué)生 。 《資中縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）考試說(shuō)明》，做好復(fù)習(xí)鞏固。 三、小學(xué) 2021 級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組 四、主要工作措施 《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)》，督促使用《小學(xué)六年級(jí)教師工作手冊(cè)》。 對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是： ①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。心與心真誠(chéng) 的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。在教學(xué)中教師要善于每一個(gè) 學(xué)生，開(kāi)啟他們的天賦。 召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。 （三）、加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。 四、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：以提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃大全 第一篇：小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃大全 迓駕鎮(zhèn)完小 — 小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃 2021至 2021 學(xué)年度 小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。小學(xué)六年級(jí)老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。 （三）、加強(qiáng)班隊(duì)工作，培養(yǎng)“四有新人”。 ②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。教師對(duì)《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊(cè)》的填寫(xiě)是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待。要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間要心心相印。 對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是： ①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。 抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。 。 學(xué)生畢業(yè)考試后，畢業(yè)班教師要鼓勵(lì)學(xué)生不要松懈，仍然抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接初中學(xué)習(xí)。要以備課組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 ③注重文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)，有吸引力。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。 。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。 ④板書(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊(duì)活動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識(shí)，而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識(shí)的過(guò)程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 （四）、小學(xué)六年級(jí)教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。 分類具體目標(biāo)： 要求各項(xiàng)評(píng)比達(dá)到縣平