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下載管理培訓(xùn)公開課向華為學(xué)習(xí)如何通過績效管理激勵研發(fā)人員課(留存版)

2024-11-05 15:34上一頁面

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【正文】 :龍頭和核心 :最重要 :“最不重要” :“最容易” :績效管理和三明治 :幾個卓越公司的績 效管理循環(huán) 基于 PBC 模式的績效管理循環(huán) “大循環(huán)”和“小循環(huán)” :績效管理和研發(fā)管理的交集 研發(fā)工作是一種創(chuàng)造性勞動,其任務(wù)及目標(biāo)難以量化 研發(fā)成果受很多因素的影響,具有很強不確定性 在不同研發(fā)部門、不同項目、不同專業(yè)人員之間,績效的可比性不強 研發(fā)的最終結(jié)果(新產(chǎn)品銷售收入、利潤 等)具有滯后性,不可能在當(dāng)期評價 研發(fā)人員的角色是多樣化的,工作是復(fù)雜的 研發(fā)工作具有很強的團隊性質(zhì) 研發(fā)人員具有內(nèi)向、敏感、較真、希望得到認(rèn)可等個性特點 研發(fā)主管對于下屬的工作內(nèi)容往往不如下屬更專業(yè)和深入,而且往往拉不開面子 :研發(fā)人員的主導(dǎo)需求是什么? :研發(fā)人員有何特點 特點:組織和流程的視角 本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解研發(fā)工作的主要內(nèi)容和特點。 為什么說績效輔導(dǎo)是三明治中的“肉餡” 實施績效輔導(dǎo)的目的 對員工的好處 對主管的好處 實施績效輔導(dǎo)的方式-經(jīng)常性指導(dǎo) 實施績效輔導(dǎo)的放那個是-定期回顧 書面定期回顧 定期上下級溝通 部門 /團隊例會 績效輔導(dǎo)的誤區(qū) 誤區(qū) 1:認(rèn)為花時間做績效記錄是一種浪費 誤區(qū) 2:績效管理重要的是計劃和評估,中間過程是員工自己搞定 誤區(qū) 3:要時刻關(guān)注員工的工作過程 誤區(qū) 4:只找個人原因,忽略系統(tǒng)原因 如何診斷績效問題:績效診斷工具箱 知識方面的問題診斷 經(jīng)驗方面的問題診斷 態(tài)度方面的問題診斷 外部障礙方面的問題診斷 不同層次之間的績效輔導(dǎo)特點 公司高層對研發(fā)高層的績效輔導(dǎo) 研發(fā)高層對研發(fā)中層的績效輔導(dǎo) 研發(fā)中層對研發(fā)基層的績效輔導(dǎo) 績效輔導(dǎo)中的沖突:是好是壞? 沖突產(chǎn)生的原因 目標(biāo):各自要達到的目標(biāo)有差異 有限的資源:沖突的發(fā)生是由于資源缺乏 方法:在如何達到共同目標(biāo)上有不同的觀點 事實:人們得到的信息不一樣,對問題的理解和看法也就不一樣 價值:每個人有不同的信仰和人格 角色:角色不同使人們考慮問題的出發(fā)點不同 風(fēng)格:風(fēng)格不同采取的行動也不一樣 解決沖突的 GROW 法則 G – 承認(rèn)和接受沖突、建立共同目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則 R – 人事分離,共享信息 O – 共同探討雙贏方案,達成一致 W – 制定行動方案:做什么,什么時候做,誰來做? 如何在 績效輔導(dǎo)階段激勵研發(fā)人員 案例分析: H 公司和 Z 公司員工成長的差距 小組練習(xí):針對具體部門、崗位或團隊進行績效輔導(dǎo) 討論和總結(jié):績效輔導(dǎo)是績效管理過程最重要的環(huán)節(jié) 如何進行研發(fā)績效考核及反饋并在此過程中激勵研發(fā)人員? 本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):轉(zhuǎn)變觀念,正確理解“公平”、“合理”、“科學(xué)”的績效考核在提高員工績效的多種方法中的有限作用。 授課經(jīng) 驗 : 講師具有豐富的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項目管理和人力資源管理經(jīng)驗。 績效考核結(jié)果運用的領(lǐng)域 獎金確定 薪酬調(diào)整 特別貢獻獎 末位淘汰 職業(yè)生涯計劃 職位升降 /輪換 股權(quán) /期權(quán)獎勵 其他獎勵 舉例: GE 的業(yè)績獎勵 研發(fā)人員的薪酬設(shè)計要點 績效考核結(jié)果和薪酬 績效考核結(jié)果與薪酬直接掛鉤的利弊 研發(fā)人員物質(zhì)報酬中固定和浮動的比例控制 績效考核結(jié)果如何與固定工資掛鉤 績效考核結(jié)果與獎金掛鉤的模式 職位技能等級工資制度 項目獎與季度獎 /年終獎的比較 年終獎的計算方法 績效 管理與職業(yè)生涯:不同績效員工的職業(yè)發(fā)展方式 如何在結(jié)果運用階段激勵研發(fā)人員 薪酬并非唯一和最重要 給予發(fā)展前景和機會 讓員工承擔(dān)更大的責(zé)任 充分的信任 關(guān)注和溝通 給員工更多的自由空間 尊重員工的工作 表彰他們的成績 (證書、榮譽、獎牌 ) 在里程碑和完成時慶祝他們的勝利 充分認(rèn)同其價值的報酬策略 他山之玉:企業(yè)在獎勵員工方面的十大錯誤 案例分析和討論: J 公司研發(fā)績效管理和激勵制度存在的問題 總結(jié): J 公司解決方案以及研發(fā)績效管理的特點 討論和總結(jié): 績效考核結(jié)果運用應(yīng)當(dāng)是績效管理過程“最輕松”的環(huán)節(jié) 本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解企業(yè)內(nèi)部不同部門、不同崗位在研發(fā)績效管理體系及激勵機制建設(shè)過程中的職責(zé)定位。通過演練,學(xué)會如何利用 PBC 模式制定下屬的績效計劃。深入探討績效計劃和績效輔導(dǎo)的實用方法和工具。 培
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