【正文】 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。依照活動方案，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作。 二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習慣。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目 ，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。以下是對我校讀書活動開展情況的總結： 一、領導重視，率先垂范。本學期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的《幸福地做老師 —— 我的生本教育實踐之路》、《教師如何撰寫教育論文》等 2 本教師必讀書目。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。每天早晨 7： 40— 8： 00 是班內學生自由讀書時間。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。通過召開主題班會、出主題黑板報、在教學樓樓道張貼書香校園、名人名言宣傳版面 49 副，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 學校經兩基 國檢配發(fā)圖書及學校近年來斥資購買，由 20xx年 1000余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質圖書 11000 余冊，學校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質的藏書。 三、建立學校、教研組、教師三級網絡。成語故事競賽活動中，三四年級八個班各選出一位參賽選手，講述成語故事。我班也積極投身于這次讀書活動中。 出好黑板報和布置學習園地。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。營造良好的課外閱讀氛圍。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。 利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 12 月初，低年級組 我們開展“晨誦午讀”展示活動，以我校校本課程所用的國學教材為主要內容，七個班的語文老師組織學生成立優(yōu)秀誦讀小組，在年級內進行展示對比，互相學習，從誦讀的內容、能力等方面進行檢測和考評，充分分享國學誦讀的樂趣。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。學生 們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。 一、制定方案，建立機構。 第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。如這學期學了《西門豹》一課后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于西門豹品質的感悟和對文章內容的深刻理解。 ，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。 我校先后組織了讀書心得經驗交流會，并選出了部分老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。 讀書活動是校本培訓的有機組成部分。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。 仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。并充分利用農業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍組織農民掀起學習熱潮。 我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)目的意義及內容，我校圖書館主辦，讀者協(xié)會協(xié)辦“走進閱讀天地，共享閱讀快 樂”主題活動，進一步提高全校師生的讀書意識?，F(xiàn)就這次活動總結如下： 一、提前通知、安排到位 在比賽的前三周，教研室就制定了三 —— 六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，各教研組長、班主任老師及時幷按要求組織學生進行了比賽。 三、幾點體會 這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學習氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護、大氣環(huán)境保護、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護、土壤環(huán)境保護等，向讀者宣傳、倡導環(huán)保、健康理念。 各班自行采取展示活動等。 二、活動宗旨 在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。 讀書活動總結篇 3 為了落實定教通字［ 20xx］ 29 號文件精神，切實搞好第十二屆中小學生“心系祖國健康成長”讀書 教育活動，在學校黨總支和德育領導小組的直接領導下 ,校團委和教導處聯(lián)合發(fā)出通知，在全校范圍內開展了讀書教育征文、演講會、網上答題等系列活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。 這次活動的確鍛煉到了我們。決賽在我校多功能報告廳舉行，選手發(fā)揮出色，評委打分公平，觀眾掌聲雷動，現(xiàn)場氣氛非常熱烈和諧。 （二）學生讀書 班級成立圖書角 為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務處 3 月 13 日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。 為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務廣大農民， 4 月23 日，副館長王詠梅帶領安陽支中心工作人員來到龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。 四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。 三是要引導學生對作文進行修改。普拉和曼努埃爾 二、積極開展了向新型農民培訓和綠色證書培訓示范村贈書活動 我確保農民有書可讀，我們舉辦了“農民讀書月”贈書、讀光盤主題活動，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農民科技培訓示范村向農民贈送，還把近 100 項實用技術印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā)，同時還免費向各村科技書屋贈書。全鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手參加了比賽。讀思惟 素質類可以進步黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度，增強本人的專業(yè)才能，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍，能夠提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。 午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播 —— 美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。 學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。 交流研討。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《 xx 一中教育研究》。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。一 個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成 5000 字的讀書筆記，兩篇高質量的讀書心得體會。 讀書活動總結篇 2 在我們走入新課程的這段時間，我們要對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。教師共推薦好書 50 多本，撰寫讀書筆記和心得體會 80 多篇。我們還將繼續(xù)誦讀經典，傳承文化，讓濃濃書香彌漫在校園里，暖暖文字洋溢在學生心中！ 讀書活動總結篇 4 為進一步豐富社區(qū)文化生活、推動社區(qū)的建設，近期 ,在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”文化活動，努力營造社區(qū)居民的閱讀氛圍。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。具體從以下幾個方面去做： 為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。良好的禮儀文化氛圍?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。 社區(qū)居民在圖書室內自由選擇自己喜歡閱讀的書目外，相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，一起分享知識大餐。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦， 提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高，促進了學校教育教學改革的不斷深入。 一、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。 【精選教師讀書活動總結匯總 5篇】相關文章： 5篇 8篇 5篇 4.【精選】教師讀書活動總結 3篇 3篇 7.【精選】教師讀書活動總結 4篇 5篇 5篇 第四篇：讀書活動總結匯總 快樂有趣的活動已經告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，不如讓我們總結經驗，展望未來 。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。 教師讀書活動總結篇 5 一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史實質上就 是一個人的閱讀史。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。每人每周至少三次摘抄，并進行讀書心得交流。學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《 xx 一中學生閱讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《 xx 一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。今后，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。 三、舉辦學生作文大賽 20xx 年 5月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農民讀書月”活動開展以來累計向 125 個村贈送 科技書籍 15000 余冊、發(fā)放科技光盤 500 盤，向農民發(fā)放技術明白紙 10 萬余份，有效促進了“農民讀書月”活動的深入開展。巴列霍等。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。 當然，我們這次活動還有不足的地方，從設計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動 本身，有學生認識比較深刻，有學生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學不僅平時讀書認真，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學則有任務觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務而讀書。 —— 有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學習，有志氣，在遇到困難時要挺身