【正文】 ....................................................................................... 實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn) ............................................................................................... 專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面 。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱 歷。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)教育學(xué)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 前言 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的初等教育專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介 實(shí)習(xí)單位簡介浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司成立于 ****年，是一家專注于 xx產(chǎn)品和 xxx 產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于 ****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。 前言 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的教育類專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí) 是必不可少的階段。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)初等教育專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。通過實(shí)習(xí)過程， 獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。 ................................................................................... 擺 著 心 態(tài) ， 快 樂 工作 .......................................................................................7 五 、 實(shí) 習(xí) 總結(jié) ............................................................................................................... 打好 基 礎(chǔ) 是 關(guān)鍵 ............................................................................................... 實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn) ............................................................................................... 專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。 ，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求： 實(shí)習(xí)目的 ①為了將自己所學(xué)教育學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 篇三：教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 教育學(xué)專業(yè) 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 姓 名：杜宗飛學(xué)號(hào)： 2021090118 專業(yè)：教育學(xué) 班級(jí)：教育學(xué) 01 班 指導(dǎo)教師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxxxx— xxxxxx20xx 年 1 月 9日 目錄 目錄 ...............................................................................................................................2 前言 ...............................................................................................................................3 一 、 實(shí) 習(xí) 目 的 及 任務(wù) ................................................................................................... 實(shí) 習(xí) 目的 ........................................................................................................... 實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ...................................................................................................4 二 、 實(shí) 習(xí) 單 位 及 崗 位 簡介 ........................................................................................... 實(shí)習(xí)單位簡介 ................................................................................................... 實(shí)習(xí)崗位簡介（概況） ...................................................................................5 三 、 實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容 （ 過程） ............................................................................................... 舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù) 專 業(yè) 崗 位 上 崗 培訓(xùn)。這個(gè)嘛，十一過后我還是要多提出我要進(jìn)班，要不怎么更好的接觸我們班孩兒呢。我們幾個(gè)就在英語教研組里，辦公室里老師基本上都是首師的，不同年齡段都有，大一點(diǎn)的我們尊稱老師，小點(diǎn)的我們就叫師姐了。今天我們孩兒的課堂出乎我意料的熱鬧，往常我?guī)煾瞪系臅r(shí)候就聽我?guī)煾狄粋€(gè)人說，問他們半天都不說話，好么，今天我問有沒有問題，這題怎么答他們都七嘴八舌的說。覺得像空氣一樣。認(rèn)真參加每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，掌握了一套管理班級(jí)的技巧，為以后的工作扎實(shí)了基礎(chǔ)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。在實(shí)習(xí)中，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。呵呵，他是個(gè)很隨和的人，看樣子脾氣很好，和學(xué)生關(guān)系自然不用說了。老師之間關(guān)系特別好，教研組里笑聲就沒有斷過。呵呵，覺得不是在唱獨(dú)角戲，覺得和他們還是很親的，還是有存在感的。進(jìn)班，沒有人注意到你，沒有人 和你打招呼，出班，也如同空氣一樣，沒有人注意你是否離去。操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要，我在任課期間對(duì)學(xué)生的帶讀和操練都做得很到位，學(xué)生也積極配合，他們明顯比一開始會(huì)讀了很多，我感到很欣慰。 二：教學(xué)工作實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所涉及的教案規(guī)范，符合學(xué)生需求實(shí)際，內(nèi)容 準(zhǔn)確。我知道，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間總有一段距離的，但是卻沒有想到這段距離是這么大。實(shí)習(xí)之初，我覺得自己首先要了解我所帶的 班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。短短一個(gè)月的時(shí)間，在橋南中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我積極且認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，感受到了陽光下最光榮事業(yè)和作為一名園丁的崇高與艱辛。這種“先講課，后評(píng)價(jià)，再講課”的方式使我們組的課程安排有了較為明顯的進(jìn)步：把只在臺(tái)下進(jìn)行的小游戲放到臺(tái)上來，增加大家對(duì)于授課的關(guān)注度。 （二）主要收獲與體會(huì) (要求 2021 字（包括圖表）以上，小 4 號(hào)宋體，行距 18～ 22磅 ) 在這次實(shí)習(xí)中，我們先是以個(gè)人為單位，而后是以小組為單位的方式進(jìn)行的，因此既有自己獨(dú)立操作的體驗(yàn)，又有了團(tuán)隊(duì)合作的感慨。這一輪試課中，參觀了其他小組進(jìn)一步改進(jìn)的授課，學(xué)習(xí)到了其他小組授課以下優(yōu)點(diǎn)： 授課內(nèi)容聯(lián)系之前所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)回顧之前學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。每人按照大賽提綱要求選擇自己要試講的內(nèi)容，進(jìn)行一次時(shí)間為五分鐘的試講。對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行小組討論，結(jié)合大家的意見進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。劉曉燕同學(xué)先試講，主體仍然是《我越來越胖了》，以講解“最近”和“越來越”這兩個(gè)副詞為主要任務(wù)，以復(fù)習(xí)“春天”和“裙子”、“夏天”、“照顧”、“草” 這五個(gè)生詞為次要任務(wù)。以用于組長劉曉燕在上課時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)內(nèi)容的抽查和檢驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了作為老師所要肩負(fù)的責(zé)任是多么重大、所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)是多么繁雜，同時(shí)老師這個(gè)職業(yè)又是多么的有趣和值得體驗(yàn)。 作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說 ，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。因?yàn)樾湃尾艜?huì)找我談心，這是很好的。比如說由于我的性格比較開朗，平時(shí)和學(xué)生打成一片，在上課時(shí)我比較 像他們的朋友，老師的威嚴(yán)沒有很明顯，對(duì)他們的要求也沒有很嚴(yán)格，知識(shí)點(diǎn)太多的時(shí)候我會(huì)不知不覺語速加快，這是不好的。我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 ! 正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身 !”這段回憶如此彌足珍貴，放飛青春于橋南，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)于明 天 ! 第三篇：教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 ) 精選范文 :教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (共 6 篇 )一直沒有寫有關(guān)我實(shí)習(xí)的事情，是想把自己的思路梳理順暢。那天的場(chǎng)景還是歷歷在目。發(fā)現(xiàn)我真是不擅于聊天。他是個(gè)很有趣的人，講課的內(nèi)容對(duì)于他來說早已爛熟于心，備課就簡單看看就行了。也有老師打趣的說：你們是實(shí)習(xí)生吧，可別著火坑里跳。但是我虛心向各位老師求教，解決了問題也提高了自己的教師能力。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。 在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的語文教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為教育的發(fā)展做出一份力量。直到十一前師傅說讓我上上課堂，講了一節(jié)習(xí)題課，我才發(fā)現(xiàn)我們班孩子還是相當(dāng)?shù)幕钴S的。然后十一前那天放學(xué)，去班里找大隋，還有兩個(gè)同學(xué)，后來大隋先撤了，又和他們聊了一會(huì)。帶我英語老師的師傅姓王，是個(gè)教了三十多年書的老師，辦公室里的人有叫他老李的，有叫王叔的，還有叫他王先生的。和周圍的老師聊聊，每個(gè)老師都問：你真的確定要干這個(gè)么？有人說英語老師會(huì)慢慢把大學(xué)學(xué)的英語慢慢浪費(fèi)掉，最后就比高中生多會(huì)一點(diǎn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在教育學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家 863 項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。我在教育學(xué)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。因此，我作為一名初等教育專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近 三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)崗位簡介（概況） 日常工作，參與組織制定單位初等教育崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì) 劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。 ................................................... 適應(yīng)教育類專業(yè)崗位工作。 ...................................................................................6 四 、 實(shí) 習(xí) 心 得 體會(huì) ................................................................