【正文】 長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要， 3．堅(jiān)持全體性原則。 （ 2）學(xué)會(huì)課間文明游戲。以校內(nèi)活動(dòng)為主陣地，充分發(fā)揮校外活動(dòng)的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭體育活動(dòng)和社區(qū)體育活動(dòng)，努力創(chuàng)建良好的課外體育活動(dòng)環(huán)境。 每個(gè)班級(jí)應(yīng)認(rèn)真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零。但也要防止以怕出事故為由 ,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。 通過(guò)豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，讓學(xué)生在快樂(lè)中練，在練習(xí)中快樂(lè)。 四、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，進(jìn)班做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。 3 勝進(jìn)敗退 將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成縱隊(duì)分別站在兩條起點(diǎn)線后，彼此相對(duì)站好。如此反復(fù)，當(dāng)最后一組在鵲橋相會(huì)后交換花 ,男隊(duì)員不再向?qū)γ媾?，而是和女?duì)員一起跑回起點(diǎn)。 7 兩人三足行 1 男 1 女兩人為一組，且男左女右，兩人將挨著的腿用繩子捆住（選手自己捆），男選手左手拿接力棒，面向終點(diǎn)，站在起跑線后。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。 規(guī)則 :必須向前走跑，不得跳躍。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。比賽開(kāi)始，排頭手推輪胎 跑出，繞標(biāo)志物返回，將輪胎交給第二人，自己站到排尾依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué) 于樂(lè)、寓煉于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。 請(qǐng)各班級(jí)本周拿出活動(dòng)方案星期五上交政教處，并進(jìn)一步實(shí)施班級(jí)方案，等待展示。在組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)的過(guò)程中，除了 教師的指導(dǎo)，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主操作、自主鍛煉的良好環(huán)境和氛圍。 每位學(xué)生必須自覺(jué)遵守各種活動(dòng)的規(guī)則要求，聽(tīng)從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。游戲開(kāi)始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做１８０度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。手心轉(zhuǎn)向右 90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外 輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。當(dāng)喊“ 2”時(shí)，孩子兩手在胸前按口令節(jié)拍擊掌兩次；老師喊“ 3”時(shí)，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。最后評(píng)出十個(gè)“課間小游戲金點(diǎn)子獎(jiǎng)”，分別是：挑西瓜、跳房子、抓尾巴、裝卸木材、愚公移山等 ，這些游戲不但有益智力開(kāi)發(fā)，而且文明安全，使同學(xué)們的課間時(shí)光豐富多彩。遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則。在教學(xué)中我們切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們的合作團(tuán)結(jié)精神都很出乎意料。 本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生處的工作重點(diǎn)是學(xué) 生的課間文明教育。一人。（ 2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行。 五、抓尺子， 快樂(lè)大本營(yíng)玩過(guò)的，一個(gè)人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一個(gè)人迅速抓住，抓得越下面表示年齡越小（是真是假不知道，不過(guò)是游戲而已，別太認(rèn)真了），不過(guò)可以測(cè)出你的反應(yīng)能力 六、看誰(shuí)反應(yīng)快 游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。為了加強(qiáng)學(xué)生的注意力，此游戲可改為用手勢(shì)代替口呼號(hào)數(shù)。學(xué)生參加大課間活動(dòng)要覆蓋全體學(xué)生。 全面性原則。 單個(gè)游戲的游戲人數(shù)控制在 10 人以內(nèi)，單次游戲時(shí)間 5 分鐘以內(nèi)。 2跳短繩 :(男女各 5 人 )器械 :知跳繩 學(xué)生手持短繩，成一列橫隊(duì)站好，比賽開(kāi)始，學(xué)生原地跳繩。 i 仰臥起坐 :(女生 5 人 )器械 :體操墊 每隊(duì)五名隊(duì)員，仰臥墊上，屈腿，大小腿夾角 90 度，雙手抱頭。 單足跳接力 :(男、女各 5 人 )器械 :接力棒學(xué)生成一路縱隊(duì)站立在起跳線后，距離起跳線 20 米處放一標(biāo)志物，教師發(fā)令后，排頭用單腳連續(xù)跳，繞過(guò)標(biāo)志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。 規(guī)則 :(1)不得抱球跑。教師有節(jié)奏地喊 3。兩人都跳過(guò)終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線擊第二組的手掌，然后第二組進(jìn)行，依次類推。用時(shí)少者勝出。第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點(diǎn)并繞過(guò)拆返點(diǎn)向回跑，途中依次取回籃球、排球、實(shí)心球放到大圓 中后跑到起點(diǎn)并與第三名隊(duì)員擊掌。 通過(guò)課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)?？梢詥为?dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行比賽。課間活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課間 活動(dòng)的項(xiàng)目。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生課外體育活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教 育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素 質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。 期中檢測(cè)后學(xué)校將利用課間操時(shí)間請(qǐng)各班展示。 2雙杠追逐跑 :(男生 5 人 )器械 :雙掃篇三：課間十分鐘活動(dòng)方案 泗洪經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)“課間十分鐘”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校 園、文明校園、活力校園。 1定點(diǎn)投籃 :(男、女各 5 人 )器械 :籃球每隊(duì)五名隊(duì)員，手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后 .，比賽開(kāi)始，每人投 10 個(gè)球，最后以五人投中總數(shù)判定名次。 1快快跳起來(lái) :(男、女各 10 人 )器械 :短繩 學(xué)生成一路縱隊(duì)，前后一臂距離。 二人三足跑 :(2 人 )器械 :繩帶 參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。根據(jù)兩腳落地的姿勢(shì)判別勝負(fù)，錘子勝剪子，剪子勝包袱，包袱勝錘子，勝得多者為勝。計(jì)時(shí)與名次：以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)。在橋的正中間劃出 60 公分的交換區(qū)。第四名選手仿第二名選手。單周：男生按組玩沙包，女生玩毽子。 三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。4．堅(jiān)持安全第一的原則。 2．堅(jiān)持全體性原則。踢毽子在二樓走廊、跳繩的同學(xué)在一樓小操場(chǎng)。 通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一位選手聽(tīng)到發(fā)令槍響后，跑到大圓并從中取球向前跑，在第一個(gè)小圓中放下實(shí)心球，第二小圓中放下排球，第三個(gè)小圓中放下籃球，然后跑向終點(diǎn)并繞過(guò)拆返點(diǎn)向起點(diǎn)跑回，到起點(diǎn)且與第二名隊(duì)員擊掌后退出場(chǎng)地。時(shí)間與名次：以隊(duì)尾一人過(guò)終點(diǎn)線計(jì)時(shí)。聽(tīng)到發(fā)令后，第一組由起 點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。 10 包、剪、錘 2 人為一組，將學(xué)生分成 人數(shù)相等的兩組，成二列橫隊(duì)，左右間隔 1 米，兩組相距 2 米對(duì)面站好。 運(yùn)球接力 :(10 人 )器械 :籃球參賽隊(duì)員分甲乙兩組分別站在起終點(diǎn)線后成一路縱隊(duì)，比賽開(kāi)始甲組第一名隊(duì)員運(yùn)球至乙組將球交給乙組第一名隊(duì)員，乙組第一名隊(duì)員接球后迅速向甲組運(yùn)球并將球交給甲組第二名隊(duì) 員，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。 (3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來(lái)，重新再跳。比賽開(kāi)始，排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過(guò)本隊(duì)所有的“山羊”，全隊(duì)每人都跳過(guò)以后，以先跳完的 隊(duì)為勝。最后以單位時(shí)間內(nèi)全隊(duì)所跳成績(jī)判定名次。 具體要求如下： 游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。大課間活動(dòng)堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓練于樂(lè)。 制定班級(jí)大課間活動(dòng)制度，不定期組織各類單項(xiàng)活動(dòng)。 二、實(shí)施原則 1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。 活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩 20 根，毽子 10個(gè)。 通過(guò)課間活動(dòng)向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，并找到自己特別喜愛(ài)的 12 個(gè)項(xiàng)目。計(jì)時(shí)與名次：兩分鐘內(nèi)傳球次數(shù)多者勝出。 排首選手站在起點(diǎn)線后，聽(tīng)到發(fā)令聲后，帶隊(duì)向前跳動(dòng)。 1 男 1 女兩人為一組。 9 雙人對(duì)坐拉力賽兩人一組坐在墊上，兩腿分開(kāi)，兩腳掌相對(duì)，兩手體前相牽坐好，游戲開(kāi)始兩游戲者一人后倒體，一人前屈體，然后交替重復(fù)，直至一個(gè)人拉不起為止。規(guī)則 :(1)不得松開(kāi)手臂。 規(guī)則 :(1)必須繞過(guò)標(biāo)志物。以完成任務(wù)快而且好的隊(duì)為勝。以單位時(shí)間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。 三、具體實(shí)施方法： 以班級(jí)為單位，各年級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，小組合作練習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項(xiàng)展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動(dòng)、有實(shí)效。以大課間活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園。每日上午一次的大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。 1位。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。游戲規(guī)則：（ 1）持“雁”者必須等對(duì)方做好準(zhǔn)備后才能松手。（第一個(gè)人可以說(shuō)一點(diǎn)惡心、高校的東西陷害后面的人）十 三、拍手掌 兩人一起拍，左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，掌心對(duì)掌心，掌背對(duì)掌背，最開(kāi)始拍 1，然后依次往上數(shù) 3??每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。十 七、 7 上 8 下 順序是這樣的、 124356 到 7 的時(shí)候不要說(shuō)話用手指下上、到 8 的時(shí)候再指下、 910JQK 沒(méi)有 A 直接小王、小王完了是月亮 月亮完了有手比個(gè)園就行了、但是千萬(wàn)別說(shuō)出園這個(gè)字、說(shuō)完園以后就可以隨便說(shuō)了、比如說(shuō)我說(shuō)的園、說(shuō)完下一個(gè)人可以直接用手指上、然后后面哪個(gè)人指下、接下來(lái)再 9 、以此類推了、記得 3 和 4 是顛倒的、不過(guò)是學(xué)生你可以把 JQK 小王該一下、比如 910111213 后面直接月亮、或者該成蘋果之類的詞、這個(gè)順序是每人說(shuō)一個(gè)數(shù)字、第一人說(shuō) 1 第二人說(shuō) 2 以此類推、出錯(cuò)的人你可以懲罰阿十 八、接后語(yǔ) 學(xué)生座在座位上，由第 1 行第 1 個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第 2 個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)的詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”，依照此法一直往下傳，“氣候”、“候補(bǔ)”、“補(bǔ)救”等，一直到某個(gè)學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。 二、開(kāi)展多種多樣的游戲活動(dòng) 活動(dòng)形式多元化，改變了以往的游戲方式，體現(xiàn)了自主和團(tuán)結(jié)合作探究的理念。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的環(huán)境教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從游戲活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實(shí)踐的主動(dòng)性 ，從愛(ài)護(hù)每一棵小草，每一朵花做起。 “快樂(lè)十分鐘”課間小游戲創(chuàng)編活動(dòng)是我校公共空間意識(shí)教育的一項(xiàng)新舉措，既激發(fā)了孩子們的參與熱情和創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，也達(dá)到了快樂(lè)健身、保護(hù)視力、放松心情、勞逸結(jié)合的目的，孩子們?cè)谟螒蛑胸S富體驗(yàn)，享受童年，享受成長(zhǎng)，奏響了以快樂(lè)、文明、安全為主旋律的課間十分鐘樂(lè)章。十 六、“指部位”。十 一、五毛和一塊 游戲規(guī)則：姑娘代表一塊錢，小伙則是五毛錢，參賽人數(shù) 15 人以上為宜。（ 2）只能用手做相應(yīng)的動(dòng)作，不得邊說(shuō)邊做，更不能相互提示。 雙手合掌于胸 前為唐僧。活動(dòng)前組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)的規(guī)則學(xué)習(xí)了解，要認(rèn)真進(jìn)行安排并認(rèn)真做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā) 生。 堅(jiān)持安全第一原則。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動(dòng)的項(xiàng)目。 運(yùn)球上籃比賽 :(男生 5 人 )器械 :籃球 學(xué)生成一路縱隊(duì)站在籃球場(chǎng)底線，教師發(fā)令“開(kāi)始”，排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃，如球未中，需把球檢回再投，投中后繼續(xù)向前運(yùn)球，然后投第二個(gè)籃，投中后將球傳給第二人，如此依次進(jìn)行 .以先完成的隊(duì)名次列前。 1跳長(zhǎng)繩 :(男、女各 12 人 )器械 :長(zhǎng)繩 由兩名學(xué)生搖一根