【正文】 1拍球比多 :(男、女各 5 人 )器械 :籃球 學(xué)生手持一球，比賽開始，學(xué)生原地運(yùn)球，以單位時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)判定名次。 (2)必須在起跑線后交接。比賽開始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。(2)球若掉下必須拾起重新開始。 同舟共濟(jì) :(4 人 )器械 :木板兩塊 參賽隊(duì)員站在木板鞋上，在起跑線后站好。以雙人完成拉起次數(shù)多少排列名次。跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開。出發(fā)時(shí)的姿式：運(yùn)動(dòng)員應(yīng)面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線后。上橋后或換位時(shí)不得落地，若落地，則要重新上橋、換位。若中途火車“脫節(jié)、斷裂”，則必須退到起點(diǎn)重新接好后才能繼續(xù)比賽。與此同時(shí)，敗者隊(duì)的第 2 人立即起跳，與勝者相遇時(shí)，停下來猜拳，依前進(jìn)行，最后以先達(dá)對方起點(diǎn)線的隊(duì)為勝。 2 搬運(yùn)競賽 隊(duì)員成單列縱隊(duì)，立于起跑線后。 a 組站在隊(duì)首之人聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的 b 組的隊(duì)首，并且從右手跑到這 b 組的隊(duì)尾站好。 使學(xué)生感受到課間鍛煉帶來的好處，從理論上認(rèn)識到健身的重要性，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩 20 根，板羽球 10 副。 活動(dòng)過程： 一、分區(qū)域活動(dòng)。 我的課間十分鐘 二（ 14）王家俊 從下課到上課，實(shí)際可用時(shí)間為 8 分鐘。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。如果只是簡單地對孩子的課間活動(dòng)加以管制，勢必會不利于孩子的生理成長，也會抑制孩子個(gè)性的形成，還會 影響學(xué)習(xí)效果。在課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。 使學(xué)生感受到課間鍛煉帶來的好處，從理論上認(rèn)識到健身的重要性，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。 —— 四（ 1）班 活動(dòng)地點(diǎn)：二樓平臺，一樓小操場 活動(dòng)內(nèi)容：跳繩 (自備 )、板羽球 (自備 )活動(dòng)目的： 通過課間活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會鍛煉，找到自己喜愛的項(xiàng)目。 三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。 三、老師適時(shí)選擇參與到活動(dòng)中和學(xué)生一起游戲。隊(duì)員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向?qū)γ?。以此類推。排首選手手拿紅旗高高舉起；排尾選手將腳向后彎曲。第一對男女各手持一支花同時(shí)起跑 上橋 換位 (順便交換手中花 )到對面后將手中花交給下一位隊(duì)員。 6 蹲跳接力 每隊(duì) 8 人， 4 男 4 女。用時(shí)少者勝出。學(xué)生每二人一組成二路縱隊(duì)站立，選出三對搖繩者，保持一定間隔，按同一節(jié)奏搖繩。 必看的體育游戲（課間、體育課） 迎面接力 :(10 人〕器械 :接力棒 男生、女生相距 30 米成一路縱隊(duì)相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女 生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。 協(xié)同作戰(zhàn) :(2 人 )器械 :排球 參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 跳袋接力 :器械 :跳袋 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個(gè)隊(duì)員依次迅速跳起來，讓繩從 腳下通過。 1救護(hù)戰(zhàn)友 :(3 人一組 )學(xué)生三人一組站在起跑線后，線前 10.米處放一標(biāo)志物。 18,車輪滾滾 :(男、女各 5 人 )器械 :輪胎 學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，線前 20 米放一標(biāo)志 :物。最后以單位時(shí)間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。 二、實(shí)施原則 1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。 到時(shí)將組織老師投票評出游戲金點(diǎn)子王、最佳組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 主持人：選出了好玩的游戲，下面請同學(xué)們自己玩一玩，從小組中選出一個(gè)最厲害的玩家，和其他小組中進(jìn)行比賽。 堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。 學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。 五、 大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：全鴻 副組長：陳德文龍建平羅海石小波李海軍 骨干成員：體育教師各班班主任 組員：全體教師 六、活動(dòng)要求 班主任為班級活動(dòng)的第一責(zé)任人．是負(fù)責(zé)班級學(xué)生大課間活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責(zé)任者，副班主任教師為班級學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。 第二篇：課間游戲活動(dòng)方案 《快樂的課間十分鐘》活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 ： 課間活動(dòng)歷來是班級管理的一大難題，這十分鐘不僅是兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)換，也是學(xué)生休息和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。形成人人參與課間活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目的局面。 通過課間活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時(shí)豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。 二、老師適時(shí)參與指導(dǎo)。可以單獨(dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行比賽。 活動(dòng)準(zhǔn)備：悠悠球 20 個(gè)，跳繩 10 個(gè) :；沙包 10 個(gè)，毽子 10 個(gè)；活動(dòng)過程： 一、分組到操場集中 二、雙周：男生按組玩悠悠球，女生跳繩。每傳一次則計(jì)數(shù)一次。第三名選手仿第一名選手。 4 時(shí)代列車 每隊(duì) 8 人，至少 3 位女選手。 5 鵲橋相會 起點(diǎn)男 4 人，終點(diǎn)女 4 人器械：橋、不同顏色的花。計(jì)時(shí)與名次：當(dāng)最后一組的男女選手共同跑回起點(diǎn)后計(jì)時(shí)。比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。用時(shí)少者勝出。當(dāng)喊 2 時(shí)，都用力向上跳，喊 3 時(shí)起跳落地成下列三種姿勢：兩腳并攏落地，代表錘子；兩腳前后分開落地，代表剪子；兩腳左右分開落地，代表包袱。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾跳過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí) 間少者為勝。 (2)不得扔球。比賽開始，第一人下持跳繩向前跳出，繞過標(biāo)志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝 規(guī)則 :（ 1）只能跳繩跑，不得持繩跑。依次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。比賽開始，學(xué)生們做仰臥起坐，肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)，最后以五人總成績決定名次。 2踢毽比賽 :(男、女各 5 人 )器械 :花毽、毽球 學(xué)生成一列橫隊(duì)站好 (兩人之間間隔 2 米 )每人手持一毽。最后以規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。 可以是對傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設(shè)計(jì)一個(gè)新游戲。 四、活動(dòng)過程 主持人：同學(xué)們，今天我們活動(dòng)的主題是課間桌面游戲！現(xiàn)在請同學(xué)們先想一想你知道的桌面游戲有哪些 ?小組討論。大課間活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。 三、實(shí)施方法與目標(biāo) 學(xué)校根據(jù)區(qū)教體局以實(shí)施“大課間體 育活動(dòng)”項(xiàng)目為主要內(nèi)容的要求，結(jié)合本校實(shí)際開展一繩、一毽等體育活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，并具有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長。 四、組織機(jī)制 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校大課間活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 活動(dòng)制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確?；顒?dòng)中師生生命安全。做手勢前應(yīng)向?qū)W生說明各種不同的手勢所代替的不同號數(shù)，在做手 勢時(shí)應(yīng)將手臂舉起。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。 七、抓落“雁” 游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。（ 3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如 3 塊 6 塊或 8 快 5 這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是 3 塊 5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)，最后多出來的人計(jì)算輸了。 十 四、手指爬梯孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然后左手食指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食指尖相連；這樣依次反復(fù)上爬，爬到頭頂再往下爬回。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛 耳朵 頭發(fā) 嘴巴 眉毛 牙齒 喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口 令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課間文明活動(dòng)的習(xí)慣，改變過去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行為，這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生處老師和班主任們一直在研究、探討的話題。使學(xué)生在游戲活動(dòng)中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在以后的活動(dòng)中，我會更加努力爭取把工作做得更好。在活動(dòng)中我們還 注重對學(xué)生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠正確地面對成功與失敗。 一、進(jìn)行安全教育和游戲規(guī)則的說明 這是非常必要的，所有活動(dòng)進(jìn)行之前，都必須說明清楚活動(dòng)的規(guī)則和注意安全事項(xiàng)。學(xué)生們根據(jù)游戲設(shè)計(jì)的要求，或?qū)鹘y(tǒng)游戲進(jìn)行創(chuàng)新，或設(shè)計(jì)新型的小游戲，匯總到學(xué)生處后，學(xué)生處再安排少先隊(duì)大隊(duì)委的同學(xué)和班級代表一同進(jìn)行評比。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。十 五、抓耳抓鼻 小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動(dòng)作。」第三位：「昨天我吃了一碗飯、兩個(gè)雞蛋、三塊牛肉。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成 一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得 1 分，然后交換 進(jìn)行。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左 90 度，表示向左轉(zhuǎn)。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反 復(fù)。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。 第三篇：課間游戲 小學(xué)生課堂游戲 一、心有靈犀 在教室里，把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行 (偶數(shù) )，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報(bào)數(shù)，每人記住自己的號數(shù)。 五、大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：全鴻 副組長：陳德文龍建平羅海石小波李海軍 骨干成員：體育教師各班班主任 組員：全體教師 六、活動(dòng)要求 班主任為班級活動(dòng)的第一責(zé)任人．是負(fù)責(zé)班級學(xué)生大課間活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責(zé)任者，副班主任教師為班級學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。 學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。 堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。 主持人：選出了好玩的游戲，下面請同學(xué)們自己玩一玩，從小組中選出一個(gè)最厲害的玩家，和其他小組中進(jìn)行比賽。 到時(shí)將組織老師投票評出游戲金點(diǎn)子王、最佳組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。 二、實(shí)施原則 1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。最后 以單位時(shí)間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。 18,車輪滾滾 :(男、女各 5 人 )器械 :輪胎 學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，線前 20 米放一標(biāo)志 :物。 1救護(hù)戰(zhàn)友 :(3 人一組 )學(xué)生三人一組站在起跑線后，線前 10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個(gè)隊(duì)員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。 跳袋接力 :器械 :跳袋 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 協(xié)同作戰(zhàn) :(2 人 )器械 :排球 參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。 必看的體育游戲（課間、體育課） 迎面接力 :(10 人〕器械 :接力棒 男生、女生相距 30 米成一路縱隊(duì)相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接 力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。學(xué)生每二人一組成二路縱隊(duì)站