【正文】 上的筆記，我都讓孩子記錄在書上，因?yàn)楣P記本可能會弄丟，而語文書一般是丟不了的。再比如讀了文章回答問題等等，這些方法，我都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西。 第二方面：說說期中檢測。兒童對于學(xué)習(xí)來說，天生是勤奮的，這可以從每年 9 月 1 日剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生的心態(tài)得到證明，孩子們都興高采烈地，甚至可以說神氣活現(xiàn)地進(jìn)學(xué)校?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。同樣作為家長，我們身有體會。紀(jì)律本身具有制約個(gè)人自由行動的性質(zhì)，所以執(zhí)行紀(jì)律在某種程度上要用一些強(qiáng)制的辦法，尤其是中年段的學(xué)生，因?yàn)樗麄兡暧?，有時(shí)還不能控制自己的行動，反復(fù)性大。 鼓勵(lì)孩子積極思維：中年級學(xué)生處于由具體形象思維向抽象思維的過渡期，是思維發(fā)展的飛躍，這是小學(xué)兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。 (三 )寫字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子 里面。 作文包括：寫寫身邊的人或事 。下面我從語文學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生在校情況談一談今后我們老師和家長需要密切配合和共同努力的地方： 作家肖復(fù)興老師有這樣一句話：我們的孩子在小學(xué)至高中 12 年的學(xué)習(xí)生活中最重要的有兩個(gè)學(xué)段，其中之一就是是小學(xué) 4 年級。如果想切實(shí)提高語文素養(yǎng)，唯一的途徑就是多讀書，讀好書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。 我想這對于父母和孩子也是一樣的，有的家長說“我不懂”，但你陪著他，效果就會不一樣。⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊 (這叫批注 )。聯(lián)系上下文理解詞語 。接下來，我首先向你們匯報(bào)一下本學(xué)期的班級情況：半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，不能適應(yīng)三年級稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，到現(xiàn)在能順利跟上老師的 `思路，能積極動腦。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少，需要課外積累的題目會越來越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會越來越低。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好，大家都是知道的。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了 10 分以上，那語文成績肯定是不理想的。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán)，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯?，真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步，沒有出息。因此，中年級兒童的心理帶有過渡性與質(zhì)變性的特點(diǎn)。家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ? 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。家庭環(huán)境的熏陶是孩子成才的搖籃，這一點(diǎn)絕不能忽視，要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí) 。 認(rèn)真督促。 5 是積極配合。⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊 (這叫批注 )。聯(lián)系上下文理解詞語 ?？傊?，我將和各位家長一道共同教育好你的子女、我的學(xué)生。家長簽字 4 聽寫與背誦：聽寫是幫助孩子掌握字詞的好方法；背誦能鞏固學(xué)習(xí) 。 （ 5）文章標(biāo)點(diǎn)符號的使用不規(guī)范，甚至使用錯(cuò)誤。 ，調(diào)動多種感官。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。 （ 2）文章不能抓住重點(diǎn)展開，不切題，偏題，跑題的情況不在少數(shù)。長此以往孩子的書寫越來越潦草，學(xué)習(xí)也會越來越浮躁。編寓言或童話。 大本作業(yè)和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典 。②思考勾畫重點(diǎn)句的理解 。 4 使孩子嘗到成功的滋味：人們常說“失敗是成功之母”，意思是從錯(cuò)誤和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中使人變得聰明起來。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也由于這時(shí)兒童的自我概念更容易受周圍人的影響，所以他們的自我概念更易因?yàn)槭《兊迷絹碓较麡O。 (二、三年級分?jǐn)?shù)的波動原因。 小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 下午好 !感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助?？墒窃谡Z文試卷中占 25%的分?jǐn)?shù)。 接下來談?wù)剬懽址矫? 進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng) 語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。老師結(jié)合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會積累得越來越多。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán)，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯樱娴牟辉敢饪吹阶约旱暮⒆記]有進(jìn)步，沒有出息。 大本作業(yè)和單元測試卷中出現(xiàn) 的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求 。②思考勾畫重點(diǎn)句的理解 ?，F(xiàn)在有的家長自身學(xué)歷很高，在各個(gè)方面都很有自己的看法，認(rèn)為自己可以教好孩子，對學(xué)校工作不是十分重視。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬。課堂上要做筆記，在學(xué)校要做習(xí)字冊、課堂作業(yè) 、大作文、小作文、補(bǔ)充習(xí)題??回家還要背書、完成回家作業(yè)、課外閱讀筆記等。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。對短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受 。 (二 )課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文 。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。我就看三 (4)班的學(xué)生，他們 (—— )由此可見，有的孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)是出于隨心所欲狀態(tài)的，做做玩玩，做做停停。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨 大的。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校老師在與不在兩個(gè)樣，在家里無法無天，不守規(guī)矩 。在這兩年的相處里，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常負(fù)責(zé)的，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是全心全意地支持，使我在這兩年多的工作中，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。目前，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文，都是從手把手開始教的，很明顯地，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。 下面談?wù)勯喿x 到了三年級，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。在 90 分以上，也是不錯(cuò)了，如果能得到 80多分，說明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子，在寫作方面再要努力些，平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。 小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 4 各位家長：大家下午好 ! 我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊??剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了??大家都說三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在語文方面也是 這樣子。對短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受 。 (二 )課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文 。此外，現(xiàn)在的媒體報(bào)道對教育方面的報(bào)道頗為負(fù)面，這也讓我們深感不安?？伤鼈儾皇秋w向了南方，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。過多樣板式的作文會限制孩子的思維，以致寫出來的作文格式化，后勁不足。 一、學(xué)生要適應(yīng)各種變化。理解性的題目，如課內(nèi)外閱讀。因此，孩子在進(jìn)入中年級后，家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，這對于兒童來說是至關(guān)重要的。孩子們在成長，我們也在成長，試著放手，就是我們成長中關(guān)鍵的一步。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (四 )除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有 1～ 2 篇 350 左右的日記或片斷練習(xí)。在青龍街小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和 理解還有寫話的訓(xùn)練。就目前情況來看，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，甚至上課還不好好聽講。這不僅需要我的耐心，還離不開家長的耐心。如果要讓孩子背作文，家長可以單獨(dú)抽出時(shí)間來。 當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，新課程改革和三年級的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來越明 顯。由于考試的出現(xiàn)，總有人排名最后，甚至于考試不及格，如果當(dāng)這一現(xiàn)象在某個(gè)孩子身心反復(fù)出現(xiàn)，那么基本的自卑感就會上升，勤奮感也就下降了，厭惡和抵制學(xué)習(xí)的孩子越來越多。身教重于言教，尤其是在家庭教育中，父母的行動更是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)閮和加谀７拢改傅男袆诱撬麄兡７碌陌駱?。?是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 510 分鐘，還是可以的。比如說挑食、好動。首先要重視在日常生活中，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從而培養(yǎng)孩子分析、比較、綜合的能力。 (四 )除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有 1～ 2 篇 350 左右的日記或片斷練習(xí)。介紹一 下自己的課余生活 。三年級更是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和承接點(diǎn)。讀什么書呢 ?名著是最好的選擇，作文選可以看，但不提倡。終于有一年，他們老了 ，離開了小島，天鵝也從此消失了。比如：孩子都有一本回家作業(yè)記錄本，孩子在作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè)，你根據(jù)記錄本檢查孩子是否一樣一樣都完成 ，就會避免孩子少做、漏做，甚至不做的現(xiàn)象發(fā)生。⑧提出不理解的問題。近義詞、反義詞 。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，曾三次獲得常規(guī)評比優(yōu)勝班級，還有很多方面我就不一一舉例了。如果三年級的試卷能考到 95 分，那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力，也有一定的寫作能力。如果寫錯(cuò)了字，一定要用修正貼，或者修正帶，或者修正液涂改，不能用 鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn)。對于寫作不好的同學(xué)，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛。和我們的家長也交往了兩年多的時(shí)間。正是如此，剛剛進(jìn)入三年級的學(xué)生會產(chǎn)生這樣或那樣的問題，具體表現(xiàn)及解決對策如下： 現(xiàn)象一：行為習(xí)慣分化的高峰期 9~10 歲的兒童其行為方式還未定型，且又極易受社會不良習(xí)氣影響，但經(jīng)過了兩年的學(xué)校生活后，在心理上，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了，有一種反“束縛”的要求。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有 禮。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。一直以來我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在做作業(yè)時(shí)喜歡講話，與周圍的人隨意的講話，作業(yè)速度慢，正確率不高，已經(jīng)嚴(yán)格要求了很長的時(shí)間，但效果還不如人意。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。⑧提出不理解的問題。近義詞、反義詞 。最后共同祝愿您的孩子我的學(xué)生早日成為優(yōu)秀的人才。積累語言 。（ （ 6）書寫不夠規(guī)范、認(rèn)真，有的孩子文章里錯(cuò)別字較多，說明沒有養(yǎng)成寫完后多讀幾遍的好習(xí)慣。觀察周圍的事物是學(xué)生獲得寫作材料的重要途徑。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?，而是改出來的。主要出現(xiàn)的問題有這樣幾個(gè)： （ 1）文章內(nèi)容空洞且不具體，內(nèi)容沒有展開，甚至還存在“流水賬”似的文章。每次看到后面的這些小勾我都特別感動，感動于家長的認(rèn)真和細(xì)致，而相反的，有的孩子的作業(yè)根本沒有完成，或者有的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，錯(cuò)誤很多，字跡非常潦草，可是我們有的家長仍然在后面簽上了自己的名字。介紹自己去過的地方 (游記 )。 (做到能夠聽寫正確 ) 語文園地 18 中的日積月累要做到會默寫。 三年級平時(shí)教學(xué)要求 (一 )預(yù)習(xí)大體包括：①正確、流利地熟讀課文 。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。 熱情支持。這是因?yàn)槭畾q左右的兒童的心理發(fā)展往往有很大的波動性，更容易消極地理解失敗。我們要正確對待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識的情況，但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提高學(xué)生的成績，讓他們健康成長，這是我們做老師的心愿，更是是你們每一 位家長的心愿。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄，短文分析和寫作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí)。隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了，已經(jīng)超越了簡單的師生情了，有的學(xué)生由一開始對我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。 (做到能夠聽寫正確 ) 語文園地 1——— 8 中的日積月累要做到會默寫。 二、三年級平時(shí)教學(xué)要求 (一 )預(yù)習(xí)大體包括：①正確、流利地熟讀課文 。 三、家長朋友，請您配合老師 各位家長，稱你們一聲朋友，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子更加健康、快樂地成長。有一年秋天，一群天鵝來到天鵝湖的一個(gè)小島上。剛上三年級的孩子，語文負(fù)擔(dān)加重了很多。最后共同祝愿您的孩子我的學(xué)生早日成為優(yōu)秀的人才。近義詞、反義詞 。⑧提出不理解的問題。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。一直以來我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在做作業(yè)時(shí)喜歡講話，與周圍的人隨意的講話，作業(yè)速度慢，正確率不高，已經(jīng)嚴(yán)格要求了很長的時(shí)