【正文】 有軌跡，無論何種年齡，我們都在體驗與學(xué)習(xí)生活。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。 謝謝大家 ! 高中關(guān)于青春課前三分鐘演講稿 2 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。當(dāng)奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕傲。要改變自己。小男孩開心地笑了 ，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。讓我們用青春的激情去塑造更有憧憬的未來。這是一份推不開的友誼，抽離不走的親情?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他 們的一生”。我認為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理 ，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，一定會做到事半功倍。在他的帶動下，班上的清潔評分在學(xué)校總是位居前列。 我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們 聽，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí)，也跟著背。因此做好每天該做的事情，就是一名教師的責(zé)任 ! 老師在校一天，就要肩負一天的責(zé)任。 一名責(zé)任感強的教師，是一名不斷學(xué)習(xí) ，不斷進取，不斷充電的教師 。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會懂得，執(zhí)著的人，有雙夢的翅膀。 讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲粝?，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。 雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。 遇到一點小傷就像一滴墨水滴進清水里，用筆慢慢攪勻，然后整杯水渾濁不堪，這種人就像案板上的黃瓜，禁不起拍打。這只會讓你更無法自拔。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。 當(dāng)他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實踐中去，用教師特 有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。作為教師的我們，責(zé)任是什么呢 ?說到責(zé)任，我總會有一種沉甸甸的感受。每天看著女兒點點滴滴的變化，心理充滿了激動。 我們都是護花使者，左手握著愛的印章，右手拿著責(zé)任清單，用我們的真誠，將我們的責(zé)任清單上充滿愛，也讓我們以責(zé)任的名義將愛進行到底。是靠自己的努力、勤奮爭取的。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。要改變自己。課前三分鐘演講稿小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。有了它，才能駛向勝利的彼岸。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。 范文二 各位年輕的朋友： 大家好 ! 如果有人問你：什么是精彩 ?你會怎樣回答 ?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年 代的文 學(xué)熱，還是九十年代的出國熱 ?對，它們都是精彩。 小男孩很委屈地哭了。 第四篇：課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 18 課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 2021 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”?！倍U師說：”我很遺憾你只看到表面的勝負?！袄蠋煶缘檬橇夹娘?!”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。責(zé)任是愛心的衍生物。展望未來，任重而道遠。 四、用垂范去 引導(dǎo)學(xué)生 “德高為范，博學(xué)為師”。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。 一、用愛心去溫暖學(xué)生 “如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”?？吹角G棘可以機智繞過。她相信果戈理的一句話：青春之所以無遺憾，在于它有未來。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。 這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。 謝謝大家 ! 課堂發(fā)言稿相關(guān)文章： 5 分鐘演講稿 10分鐘演講稿 3 分鐘的演講稿 第二篇：高中關(guān)于青春課前三分鐘演講稿 學(xué)高為師，德高為范，教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，特別是在課堂上。 我想，每天會有多少像我一樣的母親在分享孩子成長的快樂 ?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。因為作為一名教師，我們所背負的是孩子的一切。 我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長得結(jié)實，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績較差，不愛完成作業(yè)。 每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實感，用自己的語言表達自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。記得小時候 問“媽媽，為什么眼睛要長在前面 ?”“因為她告訴我們?nèi)艘翱脆浮?。這是生活中的大多數(shù)。 謝謝大家 ! 高中關(guān)于青春課前三分鐘演講稿 3 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 回首十九年的樂與苦，啞然，蒼白的時光，又一次跨過身旁，倉皇而盲目，曾經(jīng)那無窮多個絕望的時刻早已消失，用現(xiàn)在的價值觀去判斷過去，留下對自己的苦笑，為何當(dāng)初這么幼稚。 小男孩很委屈地哭了。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢想，有作為的青年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時的片刻歡喜?？蛇@ 自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現(xiàn)夢想就必須為之奮斗。就得改變自己的觀念?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。 很早開始，我就知道人生無常。 人生的哲學(xué)，就是這樣，深奧而又微妙的存在。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。 當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子??”在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每 一個小小的進步。就這樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著我積累了很多著名詩、詞，既陶冶了情操，又提高了寫作水平。每天清晨醒來，在心里給自己一天的責(zé)任列個清單。是一名給學(xué)生一碗水，自己要準(zhǔn)備一桶水，學(xué)習(xí)不止的教師。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時的片刻歡喜。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢想，有作為的青年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光。 小男孩很委屈地哭了。 謝謝大家 ! 高中關(guān)于青春課前三分鐘演講稿 3 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 回首十九年的樂與苦，啞然，蒼白的時光，又一次跨過身旁，倉皇而盲目，曾經(jīng)那無窮多個絕望的時刻早已消失，用現(xiàn)在的價值觀去判斷過去，留下對自己的苦笑，為何當(dāng)初這么幼稚。這是生活中的大多數(shù)。記得小時候問“媽媽，為什么眼睛要長在前面 ?”“因為她告訴我們?nèi)艘翱脆浮薄? 每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實感，用自己的語言表達自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長得結(jié)實，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績較差，不愛完成作業(yè)。 我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。因為作為一名教師，我們所背負的是孩子的一切。 我想，每天會有多少像我一樣的母親在分享孩子成長的快樂 ?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。 謝謝大家 ! 課堂發(fā)言稿相關(guān)文章： 5 分鐘演講稿 10分鐘演講稿 3 分鐘的演講稿 第三篇：課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘演講素材 課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘演講素材 【課前三分鐘演講素材一】 一位父親很為他的孩子苦惱。才能主要來自勤 奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。 佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。就得改變自己的觀念。課前三分鐘演講稿”男孩的父親贊許地微笑了。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。當(dāng)中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原” 。 怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切