【正文】 政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。用愛關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛譜寫教育，愛崗敬業(yè)，使自己的課堂成為學(xué)生獲 取知識(shí)的快樂殿堂，使自己成為一名優(yōu)秀教師，一名人民滿意的教師。教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，教師是學(xué)生健康發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。 面對新的國際形勢和任務(wù)，在世界經(jīng)濟(jì)一體化，多元文化、多元價(jià)值、科技迅猛發(fā)展的今天，因?yàn)閷τ诮處熃逃虒W(xué)能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國際上教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科發(fā)展的新趨勢，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，信息技術(shù)要與課程整合，與教學(xué)結(jié)合，并且在教育教學(xué)當(dāng)中有效運(yùn)用，這樣使我的教育教學(xué)過程是生動(dòng)的、活潑的。在一個(gè)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們更應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的典范，只 有這樣才能真正成為一名為人民服務(wù)的教師、人民滿意的教師。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課 程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè) 要以教師作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。 二、完善教師管理體制，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。 第二篇：學(xué)習(xí)黨課“加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)”心得體會(huì) 學(xué)習(xí)黨課“加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)”心得體會(huì) 2021 年 4 月 24 日聽了黨支部書記王元茂講的關(guān)于深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”問題 加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)的黨課，頗有收獲。幼兒園教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5 篇 第一篇：幼兒園教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 幼兒園教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成良好的作風(fēng)形象，做到為人師表，教書育人。 2021 年６月１８日在北京召開《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議》上習(xí)近平指出：要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題。 針對教育工作中存在的問題和現(xiàn)象，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅(jiān)持邊查邊整邊改的方針。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己 培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。 作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。通過學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，努力做好教育工作。 要為人師表，注重身教重于言教。同時(shí)我也有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育水平。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。 第五篇：教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和 正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！ 作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng) 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 大盛鎮(zhèn)大盛小學(xué)韓素君 。通過這 段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中來。 三、用愛譜寫教育 愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，是師德規(guī)范的核心。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。 安寧市太平學(xué)校黨支部 2021425 第三篇：丁買琴幼兒園教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體 會(huì) 府谷縣第九幼兒園 20212021 第一學(xué) 幼兒教師提高學(xué)習(xí)作風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流 小五班丁買琴 為進(jìn)一步加強(qiáng)