【正文】 離出來(lái)的過(guò)程稱為沉淀，這個(gè)過(guò)程在沉淀池中進(jìn)行。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo) GB574985）規(guī)定濁度不得大于 3NTU， 2021 年衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”飲用水濁度標(biāo)準(zhǔn)為 1NTU，現(xiàn)采用較為嚴(yán)格的衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”濁度標(biāo)準(zhǔn)考核。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷 攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為生物技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。 公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高 \中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá) 800 多人。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我們受益匪淺。 三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在理論與實(shí)踐的磨合中我們顯得比來(lái)時(shí)更加成熟和穩(wěn)重，我們又多了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并沒有感到煩，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因?yàn)檫@些小事情改變了辦公室的環(huán)境。 在實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和生物技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在生物技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。 實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ①在生物技術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處； ③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。水源水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到 TOC 的降低。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo) GB574985）規(guī)定每升水中總大腸菌群小于 3 個(gè)。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來(lái)的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)： Al3++3H2O←→ Al（ OH） 3+3H+ 氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來(lái)。老師們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題該怎樣入手，如何解決，他們都能運(yùn)籌帷幄，簡(jiǎn)單的分離點(diǎn)板分析蘊(yùn)藏著深厚的功底。標(biāo)本的保藏要求是非常嚴(yán)格，因此對(duì)標(biāo)本館來(lái)說(shuō)，防火、防潮、 防蟲尤為重要。 嫁接能否成活，關(guān)鍵在于砧木和接穗間的親和力強(qiáng)弱。嫩枝插的插穗采后應(yīng)立即扦插，以防萎蔫影響成活。如果想植株將來(lái)豐滿一些，可以打尖或摘心，同時(shí)也起到矮化的作用 .但雞冠花不能打尖。 2 積極主動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。交通費(fèi)、住宿費(fèi)、實(shí)習(xí)物品費(fèi)、各實(shí)習(xí)點(diǎn)門票參觀費(fèi)等，明顯高于往年。 實(shí)習(xí)過(guò)程 煙臺(tái)海濱 — 月亮灣（炮臺(tái)山） —— 煙臺(tái)山 — 海水浴場(chǎng)，沙灘 ——養(yǎng)馬島，泥灘 —— 農(nóng)博園 —— 煙臺(tái)開發(fā)區(qū)沙灘 —— 煙臺(tái)昆崳山 各實(shí)習(xí)點(diǎn)常見動(dòng)植物 煙臺(tái)海濱常見動(dòng)物 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)海濱 — 月亮灣（炮臺(tái)山），巖岸，人為影響較大。 生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 5 紙上學(xué)來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行 .身為一個(gè)廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)生物系的學(xué)生，雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了三年的化學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，但對(duì)于走入社會(huì)后像我這樣一個(gè)學(xué)化學(xué)的人將從事什么樣的職業(yè)這個(gè)問(wèn)題， 卻知之甚少 .正是懷著這樣的一個(gè)問(wèn)題，我開始了為期四周的廈門藥品檢驗(yàn)所的實(shí)習(xí) . 在這四周中，我和 __在鄭淑鳳，李群鑫和楊紅娟三位老師的帶領(lǐng)下，主要從事復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液中嗎啡，磷酸可待因的定量檢測(cè)，期間每周五穿插著進(jìn)行甲巰咪唑片，人工牛黃甲硝唑膠囊，甲硝唑芬布芬膠囊，保健食品中鹽酸硫胺素，鹽酸吡哆醇，煙酸煙酰胺，和咖啡因的測(cè)定等幾樣檢品的檢測(cè) .雖然四周時(shí)間非常的段，但我們從開始對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)一無(wú)所知到理解，然后到熟練，最后能夠獨(dú)立分擔(dān)一部分老師們的工作，幫她們減輕工作負(fù)擔(dān) .這一切都是我們?cè)趯?shí)習(xí)中 獲得的寶貴財(cái)富 . 此次廈門市藥品檢驗(yàn)所的實(shí)習(xí)，它不僅使我在實(shí)習(xí)中明白了如何將自己所學(xué)的化學(xué)專業(yè)知識(shí)在藥品檢驗(yàn)中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了對(duì)化學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)；同時(shí)它鍛煉和提高了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，提高自身實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們對(duì)于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深層次的理解；于此同時(shí)它也檢驗(yàn)了我們?nèi)陮W(xué)習(xí)理論的實(shí)際情況，為學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累了經(jīng)驗(yàn)，也為我們自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備 . 此份實(shí)習(xí)報(bào)告主要從實(shí)習(xí)內(nèi)容和是實(shí)習(xí)收獲等幾方面進(jìn)行闡述，詳細(xì)介紹了通過(guò)短短 4 周在廈門市藥品檢驗(yàn)所的實(shí)習(xí)所得 . 1 實(shí)習(xí)概況 實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) .通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以鞏固加深在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)我們實(shí)際工作的能力，學(xué)到許多學(xué)校中學(xué)不到的東西 . 實(shí)習(xí)目的及意義 此次實(shí)習(xí)的目的在于了解本專業(yè)知識(shí)是如何在社會(huì)工作中應(yīng)用，同時(shí)對(duì)自己今后走入社會(huì)如何運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行工作，如何與人相處處理好人際交往等方面進(jìn)行鍛煉和提高 . 在此之前，我對(duì)于一個(gè)純理科化學(xué)的學(xué)生將來(lái)如何工作了解的非常少，總認(rèn)為就是繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位最后當(dāng)教授或者進(jìn)入與化學(xué)相關(guān)的工廠（比如化工廠）做科研工作，這些工作都不是我所喜歡的，總覺得意義不夠重大 . 但通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太膚淺了，真的是 紙上學(xué)來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行 .雖然具體的工作內(nèi)容，三年的學(xué)習(xí)中接觸很少，但三年的基礎(chǔ)，使我進(jìn)入工作后，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識(shí)的能力變得非常的強(qiáng)，短短的兩天我們就可以把實(shí)習(xí)中要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的原理和其中要注意的事項(xiàng)，理解的非常清楚 .這正式實(shí)習(xí)的意義所在，它讓我明白了，三年理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并非只是紙上談兵一無(wú)所用，而是為以后接觸新知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) . 實(shí)習(xí)時(shí)間 20__年 6 月 22日至 20__年 7 月 19 日，為期 4 周 . 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 位于福建省廈門市海山路 33號(hào)的廈門市藥品檢驗(yàn)所 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容 3 實(shí)習(xí)感想 實(shí)習(xí)第一天（ 20__623）的感受就是，發(fā)現(xiàn)在藥檢所實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)程度要遠(yuǎn)高于在學(xué)校中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，比如使用移液管移取溶液時(shí)，在定容之前需要用濾紙將移液管底外部粘取的水擦掉，精確定容，這點(diǎn)以前在學(xué)校從 來(lái)沒有過(guò)的 .除此之外，還有稱取對(duì)照品時(shí)，要求精確度達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后 5 位，并且一定要用減重法，否則就是重大失誤了 .除了這些第一天的感受就是，覺得實(shí)習(xí)相比在學(xué)校中學(xué)習(xí)要難度上要簡(jiǎn)單，工作性質(zhì)上比較單一，但工作量上比較大，時(shí)間久了可能會(huì)覺得枯燥； 第二天（ 20__624）主要的收獲感想是，雖然藥檢所中大部分實(shí)驗(yàn)都可以通過(guò)查閱《藥典》找到標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)方法，但由于實(shí)驗(yàn)儀器及條件等的不同，要想得到比較理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的話，也要老師們不斷地嘗試和摸索，比如我們測(cè)定的復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液中嗎啡含量的實(shí)驗(yàn)方法中， 藥典上寫的是用含 2%甲醇的 5%醋酸溶液，但經(jīng)過(guò)老師們的嘗試后，發(fā)現(xiàn)含 10%甲醇的 5%醋酸溶液的洗脫效果更好，并且能夠同時(shí)洗脫并測(cè)定出嗎啡和磷酸可待因兩種物質(zhì)； 第三天（ 20__625），實(shí)驗(yàn)中出了個(gè)小狀況，就是要求精確加 90ml的水，結(jié)果有份樣品加了 120ml，使得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)變得小了很多，當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)重新做吧，可是老師說(shuō)沒關(guān)系，可以通過(guò)計(jì)算解決這個(gè)問(wèn)題 . 第二篇：生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 2021年動(dòng)物植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)的目的意義 動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物系學(xué)生 的專業(yè)必修課程，其主要目的是通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生初步掌握動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)野外科研工作的基本方法和技能；進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)動(dòng)物、植物分類學(xué)理論知識(shí)的理解；以大自然為課堂，準(zhǔn)確識(shí)別常見動(dòng)植物；培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命科學(xué)、熱愛祖國(guó)美好河山的情操。 計(jì)劃做事。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。通過(guò)生物技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 ②通過(guò)生物技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。在較低的 pH 下，有機(jī)物質(zhì)子化程度增加， 因而減少了混凝劑的需求量，混凝劑水解后的形態(tài)帶更多的正電，這樣，便利于吸附，所需求的混凝劑量也減少；另外，可能電性中和和吸附其沉淀機(jī)理得以加強(qiáng)，腐殖酸和富里酸聚合體的沉淀作用減弱。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過(guò)濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。通過(guò)實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這只是標(biāo)本制作的大概流程，當(dāng)中還有很多細(xì)致的地方如用針線還是紙條固定或?qū)?biāo)本脫落部分處理，都是需要我加強(qiáng)的地方。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。同時(shí)，還應(yīng)注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要注意在一定時(shí)間內(nèi)通氣。紫背大葵的扦插就屬于嫩枝插。細(xì)粒種子（如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等）播種，不需要蓋土，但要注意保持土壤濕度 .用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來(lái)保濕 .大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽 .大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的 23 倍。然而，每一位出來(lái)實(shí)習(xí)生都得寫自己的實(shí)習(xí)總結(jié)。 （一）播種 花卉播種一般在保護(hù)地區(qū)進(jìn)行，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施，才能達(dá)到各種品種出芽所需要的條件，保證其出芽率。選擇當(dāng)年生發(fā)育充實(shí)的半成熟枝條作插穗，長(zhǎng)度一般為 10cm 左右，保證每個(gè)插穗帶兩到三個(gè)葉片，以便它們能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，促進(jìn)生根。自然條件 下，則以春秋兩季溫度為宜。對(duì)胡桃及棗樹也通過(guò)嫁接改良品質(zhì)，已經(jīng)取得了良好的成果。 （三）標(biāo)本裝訂，粗中有細(xì)。石斛組織培養(yǎng)的技術(shù)發(fā)展已經(jīng)很成熟。 （ 3）過(guò)濾處理 過(guò)濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過(guò)黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過(guò)程。 細(xì)菌總數(shù)測(cè)定：細(xì)菌總數(shù)是微生物指標(biāo)，水中細(xì)菌總數(shù)一定程度可指示微生物污染程度，水中大多數(shù)細(xì)菌并不致病，但自來(lái)水消毒后水中細(xì)菌總數(shù)越少越好。 一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù) 經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年生物技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們生物技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。 ，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。在生物技術(shù)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實(shí)習(xí)。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。愛 護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姷那f稼和林木，不釆摘栽培的花果。與 2021 集的動(dòng)物標(biāo)本種類和數(shù)量相比，今年的種類和數(shù)量顯著下降。 3 了解校外科研機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作情況，尤其是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的研究情況和前沿狀況。如果蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要及時(shí)去掉，及時(shí)將花盆搬到有散射光的地方見光。 為了保證扦插的成活，必須注意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題： 。砧木的強(qiáng)大根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，接穗的葉子制造有機(jī)物；接穗的枝上生長(zhǎng)接穗那個(gè)品種的果實(shí)。讓我們認(rèn)識(shí)到了許多植物的同時(shí)還了解到了它們的產(chǎn)地生長(zhǎng)環(huán)境以及各種植物標(biāo)本的分類方法和整理方法。操作很簡(jiǎn)單但需要的時(shí)間很長(zhǎng)所以需要很有耐心，每天要重復(fù)一個(gè)實(shí)驗(yàn)很多次有時(shí)會(huì)讓人覺得枯燥乏味。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來(lái)水生產(chǎn)工藝自來(lái)水檢測(cè)項(xiàng)目及方法自來(lái)水生物監(jiān)測(cè) （一）自來(lái)水生產(chǎn)工藝 （ 1）混凝反應(yīng)處理 原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過(guò)混凝工藝處理，即： 原水 +水處理劑→混合→ 反應(yīng)→礬花水 自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過(guò)程。消毒后的水由清 水池經(jīng)送水泵房提升達(dá)到一定的水壓，在通過(guò)輸、配水管網(wǎng)送給千家萬(wàn)戶。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對(duì) pH 影響小，要使混凝劑達(dá)到去除有機(jī)物的 pH，需要大量增加混凝劑投加量。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)生物技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的