【正文】 總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校在形勢(shì)上有所改變，但實(shí)質(zhì)上沒(méi)有受到太大的影響！ 隨著果敢教育體系的不斷改革、發(fā)展和完善，為了使整個(gè)果敢教育體系的管理更加統(tǒng)一，指揮更加協(xié)調(diào)，操作更加規(guī)范，也為了自身發(fā)展的需要，我校密切配合特區(qū)文教處的 .人事安排，在這一學(xué)期里重新組建了董事會(huì)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。 最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，老師，這一學(xué)期您辛苦了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的個(gè)性化教育和自己的努力，我初二成績(jī)有了些微的進(jìn)步，雖然還沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)寐以求的前 300 名，但已接近了，直到初三，這學(xué)期，我一步一個(gè)臺(tái)階，終于在半期考試中跑到了年級(jí)前 300 名表彰欄的尾巴上，這次期末考試，我再一 次上升到年級(jí)240 名。一堂課下來(lái)，感覺(jué)有了收獲，下一趟課繼續(xù)！ 第四句話：扶優(yōu)補(bǔ)差，提高總分優(yōu)勢(shì)。感謝班長(zhǎng)！ 第六句話：九分耕耘，一份收獲。只要能有一步可走，就請(qǐng)堅(jiān)決地邁出你的腿。還有那些與我們并肩作戰(zhàn)、共歷風(fēng)雨、相互鼓勵(lì)、相互扶持的同學(xué)們。也許，你會(huì)覺(jué)得，那個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)高，但是，要相信，自己能行！只要自己相信，一切 皆有可能！ 高三的復(fù)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們都在努力地查漏補(bǔ)缺，不斷反省自己，以便夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前行；同時(shí)抓緊課堂 45 分鐘的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，充分消化，以達(dá)到事半功倍的效果。那時(shí)間從哪來(lái)？有，我們就抓住了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，比如晚飯后的半小時(shí)。 5 第三：在行為舉止方面，個(gè)人的舉止是自身素養(yǎng)在生活和行為方面的反映，是反映現(xiàn)代人涵養(yǎng)的一面鏡子，優(yōu)雅文明的行為舉止總讓人興奮快樂(lè)，使人心悅誠(chéng)服。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員誰(shuí)也 6 不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在。只要有恒心和毅力， 等待梅花傲雪綻放絢麗景色的日子就屈指可數(shù)了。智者微笑著聽(tīng)完青 年的傾訴，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，你先幫我燒壺開(kāi)水 !”墻角放著一把大水壺，旁邊是一個(gè)小火灶。假如你不努力，就不會(huì)看到山頂無(wú)與倫比的美景。如果聰明人總以為自己知道的很多而不再努力，就會(huì)逐漸變成愚鈍人 。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)行為時(shí)才更有效。最后，哲人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡年輕人：“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這樣才有美夢(mèng)成真的希望。他專找那些著名的外資公司求職，而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。有一回 ,他到鄉(xiāng)下去訪親?！蹦贻p人用力一捏，花生的殼碎了，剩下了花生仁。但這樣的努力只是一種形式，讓老師家長(zhǎng)找不出破綻，自己也求個(gè)心安。只不過(guò)你把‘聰明’放到了‘褡褳’的前面，把‘努力’放到了‘褡褳’的后面。 二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵 偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。一說(shuō)到目標(biāo)，同學(xué)們會(huì)認(rèn)為是老生常談，事實(shí)也的確如此。在新的起跑線上，自己要為奉獻(xiàn)插上激情的翅膀，在青春的隧道里穿行，為社會(huì)奏響最華美的前進(jìn)樂(lè)章！ 自己的成功已經(jīng)屬于昨日，明日的成功還需用辛勤的汗水去澆灌。感恩是人 之常情，事之常理。 第二個(gè)詞是自豪，人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限，而一名學(xué)生，只有置身拼搏學(xué)習(xí)的氛圍，才能蓬勃向上！我們非常自豪在人生韶華之年，來(lái)到了這片沃土。同學(xué)們?nèi)艄虉?zhí)的堅(jiān)持自己的方法而拋開(kāi)老師的思路方法，往往會(huì)走很多彎路。我們也都是這樣做的，因?yàn)檫h(yuǎn)大的理想給我們提供動(dòng)力和方向。 我的身邊，還有這樣一群人。四個(gè)多月是 短暫的，可是，若能把這 4 個(gè)多月安排得詳實(shí)而周密，四個(gè)月也可以改變很多。人都有弱點(diǎn)，人都有劣根性，人都有心理上的壓力，甚至出現(xiàn)思想毛 病也很正常。 第三句話：課堂是主陣地，必須讓每一節(jié)課都有效甚至高效的完成。中考即使不是你生命的終點(diǎn)站，卻也是人生重大的轉(zhuǎn) 折點(diǎn)。 其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概Χk爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲覀凃溔说某煽?jī)而感到欣慰和自豪！ 最后，祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、我們最勤勞、親愛(ài)的老師身體健康、萬(wàn)事如意，祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，人們心 中或多或少都帶有幾分疑慮和顧忌，但在這疑慮和顧忌的同時(shí)，我們更清楚地看到了各位家長(zhǎng)絲毫不曾改變的是你們 望子成龍，望女成鳳 的愛(ài)子之心，在這艱難困苦的生活條件下依然把孩子送進(jìn)了學(xué)校；我們也體會(huì)到了各位領(lǐng)導(dǎo) 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 的思想高度及奉獻(xiàn)精神，在這曲折艱難的歷史條件下屹然出資辦學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)！ 也正因?yàn)橛辛苏闹С?，有了社?huì)的奉獻(xiàn)，有了我校全體教師的共同努力，我校于 9 月 3 號(hào)率先開(kāi)學(xué)，并于 20 個(gè)周后的今天圓滿結(jié)束這一學(xué)期的教學(xué)工作。除此還要腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。 二：課后作業(yè) 現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)一類，只一心顧專攻難題。 每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū)，這已經(jīng)成了習(xí)慣。 如果說(shuō)制定目標(biāo)是成功的前提的話，那么恒心就是打開(kāi)成功法門(mén)的鑰匙。 最后，衷心地祝愿你們?cè)谛聦W(xué)校里取得更好的成績(jī)！也祝全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假！ 謝謝大家！ 期末學(xué)生代表發(fā)言稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)；敬愛(ài)的老師；親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 在這嚴(yán)冬未盡，春意卻已黯然的今天，我作為學(xué)生代表，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中前來(lái)出席參加我們的期末散學(xué)典禮，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！同時(shí)更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝社會(huì)各界對(duì)我校一如既往的支持和幫助！你們今天的到來(lái)，不僅是對(duì)我校教學(xué)發(fā)展的關(guān)心，也是對(duì)果敢廣大少年兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)懷，你們的這份關(guān)心、關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，并且將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們奮力拼搏、不斷前進(jìn)！ 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，因?yàn)槭?八。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，盲目記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，只顧記筆記有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師會(huì)講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記真正有價(jià)值去記的東西。我們只有把這些知識(shí)牢記在心，那么對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)說(shuō)，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連。 第一個(gè)禮物是知識(shí)：我們懂得了更多的文學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)奧秘，還有許多生字寶寶和我們交上了朋友，字母娃娃和我們一起愉快地做游戲。 這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校分別舉辦了 中、小學(xué)英語(yǔ)演講競(jìng)賽 、 中、小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 、 小學(xué)緬語(yǔ)競(jìng)賽 、 學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展 ，還在第 18 周成功舉 辦了一次項(xiàng)目較多、規(guī)模較大的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) ，這些都足以證實(shí)我校在文、體各方面都還 人才濟(jì)濟(jì) 。 CY 的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。這些基礎(chǔ)作業(yè)看似毫無(wú)價(jià)值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。一張張美麗的圖畫(huà)、一副副漂亮的書(shū)法作品、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲、一段段優(yōu)美的舞姿，讓校園里充滿了藝術(shù)的氣息。相信我 校的每一次改革、每一次重組都將是進(jìn)步的、完善的，在今后的時(shí)間里，我校將顯出更加蓬勃的朝氣與活力，將越辦越好！ 現(xiàn)任董事長(zhǎng)劉正奇先生在剛接管學(xué)校的短時(shí)間內(nèi)就激情洋溢地為我校教學(xué)工作、基礎(chǔ)建設(shè)出資出力，承負(fù)著我校沉重的資金重?fù)?dān)，為此，我校全體師生向劉董事長(zhǎng)致以崇高的敬意！ 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，不管社會(huì)如何變遷，無(wú)論時(shí)事如何發(fā)展，果敢始終需要發(fā)展，而發(fā)展得靠人才，人才來(lái)自教育； 以知識(shí)武裝一個(gè)人，以科技?jí)汛笠粋€(gè)民族 這是歷史的潮流，是時(shí)代的要求，更應(yīng)該成為我們每個(gè)人心中的一種堅(jiān)定意識(shí)。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班！ 現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)，聊一下我的學(xué)習(xí)。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們。雖然我對(duì)自己現(xiàn)在的成績(jī)還不是很滿意，但我相信我的一次次進(jìn)步是一次次付出的結(jié)果。我現(xiàn)在終于明白我之所以是中等生的原因了，偏科是最主要的因素。俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲。曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。更有那些永遠(yuǎn)站在我的身后，靜靜地守望，默默地支持我的父母，為了我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，他們不辭辛勞把滿腔的愛(ài)傾注在我身上。即使有很多內(nèi)容是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的，但我們也認(rèn)真聽(tīng)講。同學(xué)們，你們知不 知道誰(shuí)吃飯吃得最快？！那就是我們高三的學(xué)生了，我們的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣上了這一點(diǎn)。正如一個(gè)人的內(nèi)在品性一樣，一個(gè)人的行為舉止也是促使人成功的真正動(dòng)力。作為學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的真 誠(chéng)。光陰荏苒，歲月如梭，三年的 大學(xué)時(shí)光稍縱即逝。青年從外面拾了一些枯枝，裝滿一壺水，便燒了起來(lái)，可是壺太大，柴燒盡了水也沒(méi)開(kāi)。 約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。如果愚鈍人總以為自己知道的 很少而不斷努力，就會(huì)逐漸變成聰明人。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久之會(huì)產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知?！痹谶@個(gè)世界上 ,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷 或多或少的挫折 ,就看大家怎樣越過(guò)這些障礙 ,又怎樣吸取教訓(xùn) ,越過(guò)去的就成功了 ,越不過(guò)去的就心灰了，志窮了。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的：“我們現(xiàn)在沒(méi)有招聘需要啊 !”他微笑著告知 對(duì)方：“總有一天你們會(huì)需要招聘的，真到那時(shí)，我就是第一個(gè)應(yīng)聘的人。天天一杯茶一張報(bào)地在機(jī)關(guān)混日子，他感到這日子過(guò)得也很愜意。哲人遞給他一顆花生說(shuō)：“用力捏它。用錢紅的話，反照自己，我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最后 20 米嗎 ?那么我們又該采取哪種游法呢 ? 三、良好的方式方法是助跑器 一些同學(xué)看似很努力，課堂上也沒(méi)有做與學(xué)習(xí)無(wú) 關(guān)的事，好像也在認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也能認(rèn)真完成。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)湯姆，我應(yīng)該比他更出類拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢 ?!”上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物 —— ‘聰明’與‘努力’。另外，也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹?，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來(lái)。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的。不管我們每個(gè)人曾經(jīng)如何，那都只代表過(guò)去。如何學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我認(rèn)為有一基本前提，那就是要懂得感恩。感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我們的信任、支持和鼓勵(lì)，再此，我僅代表全體受表彰的同學(xué)，對(duì)你們誠(chéng)摯的說(shuō)一聲：謝謝。 還有，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，我們最好按照老師的指導(dǎo)去做。 開(kāi)學(xué)之初，班主任就要求我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并確立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是你想上的大學(xué)或是高考中想考的分?jǐn)?shù)，然后再將此目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切無(wú)不為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的外部條件。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，我們的人生可能從此會(huì)不同。陸老師說(shuō)北大學(xué)生是天天總結(jié)，周周總結(jié)，人類的歷史就是一部糾錯(cuò)的歷史，人的成長(zhǎng)也是如此。到了初二，我開(kāi)始有意識(shí)地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，每當(dāng)精神懈怠，想偷懶時(shí)，我就會(huì)瞟一眼我們教室后墻張貼的那張陸老師原創(chuàng)的班訓(xùn)“努力創(chuàng)造實(shí)力，用功換取成功”。這種說(shuō)法或許不是很貼切，卻是我們面對(duì)中考的一種態(tài)度。 初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾，絕不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛(ài)的同學(xué)們，認(rèn)真的想一想，你們身上有這些缺點(diǎn)嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們?nèi)松砷L(zhǎng)成才的絆腳石！同學(xué)們，期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧