【正文】 到枯燥。實際上，學習中的偶然因素實在太多了，你不知道什么時候就會有事情發(fā)生需要你馬上去面對和解決。 積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保 證 ①與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。此時，適合做難度稍低一些的真題?？墒牵@些優(yōu)越感卻是高考復習的大忌，因為考生往往會因此而漠視學習上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。要知道，對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進步，我們應(yīng)該為每跟上一個知識點而高興，成績哪怕有點滴進步也應(yīng)感到自豪 !更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學習方法運用得當，想在原有的基礎(chǔ)上提升成績，困難并不很大。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。哪不懂，這些就是這天自己要消化的東西。我們每一天會做許多學習任務(wù)，不同任務(wù)需要耗費的時間與精力相差甚遠 。 ，可包含老師布置的作業(yè)，但需要根據(jù)自己的學習狀況有所側(cè)重。學校 7： 20 開始早讀，我到的時間一般是 7： 10，有時候會更早。這樣反復發(fā)現(xiàn)問題， 請教、解決，才不會使問題越積越多。 午睡起床后先喝一杯水，再去學校。 我一般在晚上 12 點就熄燈，有時會再學習 15 分鐘。也不能憑著自己的喜好去寫，高中沒有所謂的揚長避短，有的只是查缺補漏。 留出時間。 這里講的是學生總體 水平，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況。要想把一科功課學精，一個月是很難的。同樣，可以把一科課程細分。對一個學生來說，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時間。學生回來是先做強項的作業(yè)？還是先做弱項的作業(yè)？上面說過，學生對成績比較好的科目 會比較有信心，也比較愿意學。從一方面說明學生有實力能夠?qū)W會這科功課。我一直相信，大部分學生都希望學好，但是一到需要努力的時候，就放棄了。困了，累了怎么辦。 努力做到準點休息，一定要保證上課不困。 4 幫助考生記憶知識。篇三：高三理科學習計劃 學習計劃 語文：語文在與積累。 化學： 化學公式每天要背； 看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學請教。再記住一個數(shù) 38，就比較容易了。和考生商量好，到點提醒考生應(yīng)該做什么。學生也會覺得十分累。后來我的英文閱讀很好。 要有再堅持一下的勁頭 最近看電視連續(xù)劇《解放》。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。我原來在美國上學的時候，我們學校明確表示，上課一個小時，課下需要三個小時?，F(xiàn)在學校也花時間研究給學生留多少作業(yè)合適。把基礎(chǔ)學好，就可以拿到一定的分數(shù)。比如物理的光學，力學，電磁學，也可以分為掌握較好，中等，較差。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成?？v為日期，橫為科目的細目及備注，要在哪一天做、需要多少時間做寫在格里，完成時就用其他顏色的筆做記號，遇到問題在備注里寫。等到學習任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的。吃完午飯再繼續(xù)學習一會，然后午睡，大概躺下瞇 20 分鐘就起床。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝。我高一高二是隨心所欲過的，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。其次，好的計劃需要兼顧多個學科的學習 。最正確的學習模式，應(yīng)該以自己為中心，老師只是我們的教練，為我們就問題作出針對性的指導。 以下是一些注意事項： 1。就應(yīng)為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績 。那么，學習成績不理想的學生是不是想要提高成績就無計可施了呢 ?以下兩點建議值得大家關(guān)注： 樹立臨考自信是前提。高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配習題的難易程度及題目數(shù)量的 。 如果你還不能對自己做出一個明確的定位，可以去請教你的老師，老師教過多屆畢業(yè)班，判斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個層次會更科學。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。 “劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義 。其實，我們認真算一筆賬： 7個課間 +3 個飯前飯后 +上學、放學路上 +??或許這就等于一個晚自習的時間，倘若這樣計算，你還會覺得這些零碎時間不重要嗎？ 有不少同學很看中這些零碎時間：在上學等車的時候背一些單詞 、在中午打飯的時候回憶一下公式、在晚間洗漱的時候練一下英語聽力??把這些零碎時間充分利用起來，會對自己的成績提高有很大幫助。這些科目在校復習的時候不見得都會涉及，如果在校時主要復習的是語文、英語和文綜，那么你在家復習的時候就應(yīng)該完成老師布置的作業(yè)之后全力以赴地去復習數(shù)學學科的內(nèi)容。在自己的時間安排上，可能有 一些是屬于最佳復習時間。這就需要考生首先回顧一輪復習中所學到的基本知識，找到相關(guān)內(nèi)容進行提前準備，抓住復習的主動權(quán)。很多同學在復習的時候確實依照老師的要求對課本進行了反復的閱讀，雖然數(shù)量上去了，可是質(zhì)量并沒有太大的提高。 一般來說，一輪復習的時間是最長的，也是最細的。若今天遲到了五分鐘，那么明天就早到十分鐘，決不含糊。 不要前趕或后補作業(yè)。 申請條件：雅思 6 分或以上。 在留學準備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內(nèi)的知名學校，就有可能在國內(nèi)就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內(nèi)虛度了，矛盾的心理是現(xiàn)在高考學生家長共有的一個特點。不，我確實不是最好得。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法” —— 知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行寒假的學習。 優(yōu)勢：幫助學生盡快適應(yīng)新西蘭教育體系，為將來進入大學做好準備。 在留學準備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內(nèi)的知名學校，就有可能在國內(nèi)就讀，如果 不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內(nèi)虛度了，矛盾的心理是現(xiàn)在高考學生家長共有的一個特點。 申請條件：雅思 6 分或以上。 不要前趕或后補作業(yè)。若今天遲到了五分鐘，那么明天就早到十分鐘，決不含糊。 挑戰(zhàn)：需要同時應(yīng)對語言學習和學術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。但主要是以保證每科的學習時間為主。為了自己得目標，我會在接下來得九個月，不到 280天得時間里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏實實地學習、生活。由于學校之間的情況各不相同，設(shè)置的復習階段也略有不同。 ①畏難 在高一或高二時因為各種原因?qū)е聦W生沒能對某一知識點或某個學科掌握牢固，從而出現(xiàn)弱科的情況，考生進而會對習題或?qū)W科產(chǎn)生恐懼和畏難心理。 解題的關(guān)鍵是信息的處理，這包括通過審題獲取有效信息，明確考查意圖；通過思考整合信息，即把題題目中的相關(guān)信息與學科知識掛鉤；最后還要準確輸出信息，把答案落實在試卷上。 更具體的，我們需要訂立一系列的復習目標，比如， 9 月完成什么， 10 月完成什么??甚至可以詳細到 9 月 1 日完成什么， 9 月 2 日完成什么??我們的復習進度就是實現(xiàn)這一個個階段目標的過程，只不過我們把這個過程細化了而已。倘若你的弱科是需要大量記憶的，那么就應(yīng)該把最佳的時間留給這些科目，因為你能夠迅速記憶并掌握這些內(nèi)容。 其實，衡量你的學習是否有效果，并不是看你坐在書桌前有多長時間，而是看你究竟學到了多少內(nèi)容。一輪復習時間最長，是高考復習和高考能否取得高分的關(guān)鍵。疑點 (疑惑之處、需整理消化或易錯之處 )。 目標： 指你究竟想考一本，二本，三本還是大專院校，想通過自主招生還是出國留學，不同的升學途徑所要做的準備是完全不用的。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。 弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。也就是說只要考生抓住基礎(chǔ)知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數(shù)。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最就應(yīng)到達高效率的復習。 在復習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選取 題拿不準也不要放下，選一個最可能的空填上等等。 第四篇：高三學習計劃 暑假一過，高二的學生就步入高三的殿堂了，高三是繁忙的又是緊張的，好好利用暑假制定一個高三學習計劃吧。目標越明確，對過程預見越詳細，執(zhí)行效率就越高。右邊部分則是將任務(wù)分配到每一天，順序最 好也按重要程度排。早讀 7： 50 結(jié)束。課間有人選擇踢毽子，我認為流一堆汗再平靜需要過渡。然 后寫晚上的學習計劃，把早上、下午各科的作業(yè)列出來。買了一冊數(shù)學的預測卷，共 13 卷。學會合理安排時間，做好學習計劃，可以使我們學習生活程序化。 。 ，作業(yè)基本能夠完成。比如， 考生目前成績是 450，總分是 650 分，按照 100 分計算，平均 69 分。還有一種辦法是為了補一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時間學習這門功課。能講出來，可能就是學會了。是否和學生商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，在做強項。 提高有效學習時間 學的時候認真學，學的時候不要分心。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。由于學生的身體條件不同，每天能夠拿來學習的時間也不同。每天一個小時（而且是精力比較好的一個小時），一個月就是 30 個小時，每個月就少 3 天，十個月就少 30 天。精確的距離大概只有專家能記住。 現(xiàn)買一本學術(shù)公式隨時看； 練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練 10道； 填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習； 大題要考的那 幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案；注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。英語：充分利用早晚讀時間。月亮距離地球的距離是 384401 千米。 家長的工作 。每個人每天的有效時間是確定的。雖然在大學中英語也是快班的，但是學的很累。效率提高了，再 考慮如何增加每日有效學習時間，克服心理疲勞。 放棄一些作業(yè) 如果一道題占用的時間太多，學會放棄。 請家教，補習班 許多家長為學生學習比較差的科目請一個家教老師。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些（當然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的）。這個時候，課程能夠達到 77 分的，算作合格課程，遠遠超過 77 分的，算作好的，低于77 分的，算作需要努力的。我們稱為 b 類課程。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。 篇二：高三學習計劃完美大攻略 高三學習計劃完美大攻略 做學習計劃從來就不是一件十分容易的事情。每天下午的 3： 00 到 5： 00，我就拿起來做，一天做數(shù)學，一天做綜合。 一般我會把晚上學習時間控制在 5 小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。兩種都會影響聽課效率。 上課我從來不打瞌睡。根據(jù)自己在不同時間段的狀態(tài)，將任務(wù)填到不同時間段。預見過程，就是要對整個過程的執(zhí)行步驟有個大致的構(gòu)思，對可能遇到的問題有所準備。它的意義主要有三點：掌握學習主動權(quán) 。 在緊張的復習過程中，每一天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每一天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。