【正文】 整節(jié)課都集中精力聽講，上課時時常會有一些小插曲發(fā)生，因此課堂紀律比較差。而學校組織的活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。我實在是咽不下這口氣，待會經理過來了，把事情解決了，可是我有沒有辦法逃脫責任，經理說我是 一個新來的臨時工要學會怎樣和顧客交流，在發(fā)生此類狀況是該怎么做。于是，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西。第一次踏入社會，有一絲欣喜也有一絲畏懼。不時地點頭表示同意。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。以上就是我的收獲和體會。 大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。到九點半，所有的天津代表我都通知完了：早餐六點、七點準時發(fā)車、記得帶好代表證以及入場券，乘座的是 47 號車。安排他們就坐。 29 號還是到大會堂開會，照例通知大家一些注意事項，兩個人臨時有事沒去。有兩個坐在較后面的老師在說話說沒聽見我說到她們賓館了，我說我都特別大嗓門的喊到了哪個賓館后跟司機師傅商量了一下送她們到地鐵口，坐一站地鐵回去，這點我有點疏忽，跟她說了對不起。不過，我知道這沒有選擇的余地，所以，還是欣然地接受了。 一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。我心想怎么會是這樣?。倎礤X還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中時容不得半點馬虎的，在開始講的很清楚，出現其他的事個人負責。 大學生暑假社會實踐報告（飯店服務員） 半個學年的大學生活轉眼間在歡聲笑語中結束，大學的生活是很愜 意的，當跨進大學的第一步，心里幻想著自己心目中的大學。就這樣，我學會了處事人際關系，這比我在學校的受益頗多，同時我也看清社會的殘酷與現實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。在寒假期間我給一名初二的學生當了二十一天的家教。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。我們立即就出發(fā)了。代表們都抱怨說怎么小包都不讓帶，我說很抱歉，這個是大會安排的，我也沒有辦法，大家只能是把東西放在車上了。在幾天的相處中，我跟他們都比較熟了，有什么不對或不妥也會給我指出來而不是責怪我。到軍博參觀完后，我一手舉著 47 號車的牌子，一手舉著去東四幼兒園的 牌子，讓那些想去幼兒園的老師上我的車。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。 （四） 實習生活的感悟通過近兩個月的實習 ，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。 培養(yǎng)“三實”型人才，是我校的育人目標。詩畫般的精致總能讓身處浮躁中的人也可以得到片刻的寧靜，這正好讓我們能以旁觀者的心態(tài)來 看待所見之事。這些偏見又會給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴重影響行政工作人員的積 極向和主動性。特別是民營企業(yè)明為了增強其市場競爭力，必須在行業(yè)中實行合作和互助，溝通信息，彼此連結，希望通過行業(yè)協會的自律管理和自我服務 求得公平的競爭環(huán)境，促進企業(yè)的發(fā)展。一些專職人員由于沒有相應的保障，也不愿把協會工作當作自己理想的職業(yè)，指示暫時干干，無所作為。 在三下鄉(xiāng)正式開始之前，對這次的支教活動就有過無數次的設想，每次的集中開會，都會想象著我們支教的情景，這 種希翼與期盼真的無語言表。 三下鄉(xiāng)結束了，我們學了很多，也感概很多，這次的實踐經歷將成為我們大學四年里最美好的回憶。因為，大學生社會實踐活動是拓寬“下基層”的廣度，加大“訪群眾”的力度，增強“入農戶”的深度的有效途徑。通過上述措施，讓學生在實踐中切實培養(yǎng)和提升精準扶貧的實際能力。沒有對基層扶貧對象進行充分的認識與了解，精準扶貧就難以實現。我們艱難的做出撤離返校的選擇后，開始了長達一個多鐘的電話聯系家長，各班主任及科任老師都在拿著名單通知家長第二天接走學生，直 至確保所有學生家長都接到通知了大家猜撤離辦公室。 實習中，總覺得要做好政府工作，實在太不容易了，事多而雜，“辦人民滿意的政府”，打造服務型政府這類目標給政府工作人員提出了很高的要求，群眾的口味多樣化是政府人員必須 時刻以學習為己任，解決好群眾各方面問題的同時還要做好上級安排的各項工作。 (二 )組織無目標化傾向嚴重。這兩個方面結合起來，就有可能使得 某些行業(yè)和同業(yè)組織成立在相當程度上獨立于政府的行業(yè)性社團組織。 這半個月的實習，給我的總體感受就是 (1)工作內容繁雜。 荊州市民政局位于沙市區(qū)碧波路，正對著美麗的便河，河邊垂柳飄搖，飄來了河面的水汽，要來了絲絲的微風，河面橫跨一道九孔拱橋，似要將兩岸的綠色連成一片，為單調的湖面景色添了些許情調。很害怕打著“理論聯系實際”的旗號去實習，這次時間這么倉促。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。在今后的生活學習中，我會努力的提高個方面的素質，爭取 20xx 年成為奧運會的志愿者。后來在別的桌找到空位給他們安排了。這天的工作還算順利，我隨車帶著北京地圖，給那些想去到處逛逛的代表。六點五十分車上還有幾名代表沒到，我請他們的領導給他們打電話催催，因為七點就得準時發(fā)車，不能延誤其他代表。 10 月 27 號一大早我們就從學校出發(fā)前往廣安賓館。親身實踐，而不是閉門造車。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。這是可以理解。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。爸看到我這樣，問我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，并沒有我想象的同情我一番，爸給我說他單位的經歷，我深感到受教育。但是為了掙錢我們只有忍耐了。 大學生暑假社會實踐報告（餐館服務員） 暑假如期而至，這個暑假時我大學生活的第二個暑假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。 作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。好多想去幼兒園參觀的老師問我這車還送不送他們回賓館，我對這個也不清楚，拍攝的一個哥哥幫我去問了負責的老師說送，他 們就都上車了，去了 55 個老師。因為我們引導員住的地方沒有浴室洗手間。我問了她那位負責人的電話然后打電話問清楚了情況，得到的答案是可以帶小包進去，告訴了大家這個消息，她們都很高興。我負責所有天津代表的引導工作，安排的車是 47 號車。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的 重要手段。 家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，孩子生長在優(yōu)裕的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。 家教的第一天，在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。暑假即將而至。哎！我想這是第一次做著工作了，也算 120 元買個教訓吧！可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難，即使一件小事。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開朗了，雖然我自己的力量 不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。在教學前，我認真地研究《數學教師教學用書》、《星級教案與作業(yè)設計》等參考書，同時， 我參考著黃老師留給我的《教案》，自己琢磨著寫教案。三個月實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。 社會實踐及實習報告篇 2 大學生暑假社會實踐報告 在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打 下了更為堅實的基礎?，F在自己還是一名大學生，都說大學是半個社會，可是我認為截然不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。心想：”難道就這樣算了？”和我出發(fā)前的自信大打折扣。理論應該與實踐相結合。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑 。 社會實踐及實習報告篇 4 繁忙而又緊張的四天志愿者服務在工作昨天晚上結束了，我作為一名大會的引導員，在這次工作中得到了鍛煉，也有很多的感想。 28 號早上 5點 20起來，整理完一些東西差不多六點多吃完早飯，就出去看 47 號車停在哪，然后在賓館門口舉著車排，叫著天津的代表請上 47 號車。下午吃完飯就又把他們送回了大會堂?？粗鴦e人都吃飯而那兩個代表在那站 著，我覺得特別對不起他們，都快急哭了我們兩個引導員。通過跟代表們的交流，我也懂得了很多道理，學到了好多書本上學不到的東西。我經常去聽晏秋平老師的課，虛心請教其它老師的經驗和教法。引導了我們接觸、了解社會，增強我們 的社會責任感和社會適應能力。當我撐不住的時候，他們也散了，可就當我扯盤子的時候，一不小心把茶水灑到了我身上，以我的性格當時就氣火了，忍不住更他們吵起來了，沒想到那人的話是在難聽，不僅沒向我道歉，而且還說我。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。大學的第一個寒假，我終于能夠實現自己的這個想法了。他似乎懂得了什么。這正是他學習懶惰的體現。 因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。我們幾個引導員匆忙吃完飯然后到大廳詢問負責會務安排老師明天的安排，我想早點通知代表們明天的安排，怕晚了打擾他們休息。照完后引導大家進入三層的會場。她們說沒事，想洗就去我們房間吧，你們也挺不容易的。參觀完可以后，師傅就把他們都送回賓館。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任實習生社會實 踐報告導師評語。 （六） 該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定實習生社會實踐報告導師評語?，F在的我，像是給實習逼上了絕路。 初入民政局，比較順利的找到了單位指導老師 —— 何幼臣科長，在她的指導下總算開始了實習工作，因為事先交代過要將自己當作職業(yè)人看待，所以絲毫不敢怠慢。 實習期間，恰逢民間組織管理局對各社會團體、民辦非、農村專業(yè)經濟協會進行年檢工作，于是得以了解民間組織的建設狀況。 雖然民間組織有較大的發(fā)展，但目前還不夠完善。有些經營性收入實體在依法納稅侯使得原本并不充裕的資金更加緊張。 在接下來的幾天里，上午的安排課程都是我們第一支教組的課程，各班主任各科任老師都努力的和學生們彼此熟悉，也在課后認真的在辦公室備課或討論各班情況，以將最有趣，最有用的知識帶到生動的課堂中。”在當前全面實施精準扶貧戰(zhàn)略的背景下，大學生發(fā)揮自身的知識和智力優(yōu)勢，積極 投身精準扶貧社會實踐是其成長成才的重要途徑，同時大學生參與精準扶貧社會實踐也是探索“教育 — 專業(yè) — 科技”三位一體的高校精準扶貧模式的有效嘗試，是高校服務社會功能的具體體現。因此我們要引導大學生積極了解和學習有關精準扶貧的方針政策。根據河北省委統(tǒng)一部署安排， 20xx 年以來邢臺職業(yè)技術學院對口幫扶張家口宣化區(qū)塔兒村鄉(xiāng)西莊子村。但大學生參與精準扶貧社會實踐的現狀不盡如意。在課后時間，我們也在走廊和學生們講笑話聊天，是這些孩子們，讓我們看到對知識渴望的眼神，讓我們看到自己的童年，我們一直在被其感動著。作為政府與個人、企業(yè)聯系的紐帶，政府處理好與民間組織的關系，有利于政府在與公眾的互動中樹立良好的政府形象。在現行體制下，誰是社團的業(yè)務主 管單位，它擁有什么樣的權力，對社團的實力有相當大的影響。改革開放以后，中國逐步實行社會主義市場經濟，以市場為導向的經濟體制改革極大地推動了中國社團組織的興起和發(fā)展。從她身上，似乎看到了更多文科工作人員的個性特征：性格溫和，意志堅強 。 但想到實習地點是歷史文化濃厚的荊州，不免平靜了些許 (或許大學就是一個還算可以讓人平心靜氣沉下來，積累點東西的時刻 。此次實習重點在于使學生了解民辦社會服務組織發(fā)展、行政管理機構動作和從業(yè)人員現狀，研究其在參與社會工作和構建和諧社會中的作用，分析存在的問題，尤其是在人才、崗位