【正文】 寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。點(diǎn)評(píng)：一年來(lái)，袁園老師順利地適應(yīng)了新的崗位工作，有效地掌握了班級(jí)管理的策略，努力構(gòu)建著生活活潑的課堂，積極地為專(zhuān)業(yè)發(fā)展充電。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人，即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。一個(gè)教師的知識(shí)不隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新，他的知識(shí)就會(huì)變的陳舊、變的無(wú)用。樹(shù)立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。 提高守紀(jì)認(rèn)識(shí)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。班主任工作處處用心，教學(xué)工作也絲毫不放松。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 教師的責(zé)任是幫助學(xué)生由知之不多到知之較多，由不成熟到成熟，最終是要促成學(xué)生能夠不再依賴(lài)于教師，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，而不是永遠(yuǎn)牽著他們的手。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法。 面臨轉(zhuǎn)正定級(jí)，根據(jù)區(qū)文體局要求， 4 月 17 日下午， 5 位老師進(jìn)行了述職： 一、袁園（五語(yǔ)教學(xué)；五 3 班班主任） 袁園 耳畔還回蕩著我在 08年 9月的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)全校師生們的自我介紹，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要過(guò)去了。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。點(diǎn)評(píng)：一年來(lái)，袁園老師順利地適應(yīng)了新的崗位工作，有效地掌握了班級(jí)管理的策略，努力構(gòu) 建著生活活潑的課堂，積極地為專(zhuān)業(yè)發(fā)展充電。教學(xué)永無(wú)止境，我還年輕，在教育的崗位上仍須不懈的努力！在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，取得更優(yōu)秀的成績(jī)。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我認(rèn)為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng) 價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。一年來(lái)，我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。社會(huì)是在不斷發(fā)展 變化的，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的準(zhǔn)則，價(jià)值的取向也是不斷變化的，整個(gè)世界發(fā)展的基本特點(diǎn)之一就是多元化。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生同樣能夠感受到的。在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，低年級(jí)的課堂最主要的是能有吸引力，我根據(jù)不同課文內(nèi)容進(jìn)行唱、畫(huà)、演、做、仿等活動(dòng)，這樣不僅能激發(fā)孩子的興趣，觸動(dòng)他們的心靈，還能使他們走入生活，激發(fā)情感；開(kāi)啟智慧，釋放情感。通過(guò)學(xué)習(xí)我獲得了更多的知識(shí)，通過(guò)師傅和各位老師的幫助，我的業(yè)務(wù)能力也有所提高，在 08 學(xué)年獲得了“最佳新人”獎(jiǎng)。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有個(gè)性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應(yīng)該以身作則，讓他們明白，有個(gè)性是好事，但是身為學(xué)校的一員，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要有團(tuán)隊(duì)精神，就要有紀(jì)律性。 二、教學(xué)工作方面 剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較慢。觸動(dòng)他們的心靈，讓他們很快的融入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中?；仡欉@半年來(lái)的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得回憶的地方、也有許多值得反思的地方。在當(dāng)代這樣一個(gè)發(fā)展極為迅速的社會(huì)，教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常清 的小溪。 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。作為一名新教師，我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績(jī)。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清 學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。如此，他們犯了錯(cuò)誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。篇二：新教師轉(zhuǎn)正述職 一年來(lái)，五位進(jìn)入我校的新進(jìn)編老師努力踏實(shí)地工作，取得了眾所周知的成績(jī)。在這一方面自己還并不滿(mǎn)意。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，引導(dǎo)和溝通教育，以建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。xxxx 年 x 月 x 日 第二篇：新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 述職報(bào)告 蘇 一、思想方面 平時(shí)積極參加學(xué)校以及系里的教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，每天關(guān)心國(guó)內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。通過(guò)學(xué)習(xí)我獲得了更多的知識(shí)，通過(guò)師傅和各位老師的幫助，我的業(yè)務(wù)能力也有所提高，在 08學(xué)年獲得了“最佳新人”獎(jiǎng)。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有個(gè)性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應(yīng)該以身作則，讓他們明白，有個(gè)性是好事，但是身為學(xué)校的一員，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要有團(tuán)隊(duì)精神，就要有紀(jì)律性。 二、教學(xué)工作方面 剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較慢。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。作為一名新教師，在這一年中我和孩子們一起在北小這個(gè)大家庭中快樂(lè)得成長(zhǎng)著。同時(shí)，我也要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心的對(duì)待學(xué)生。 ，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、顧榕（一語(yǔ)；一 2 班班主任）述職報(bào)告顧榕 去年八月 ,我懷著一腔熱血、十二分的激情，來(lái)到嶄新的北港小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。因此教師必須不斷更新自己的知識(shí)，常教常新。 二、教學(xué)工作方面 剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較慢。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有個(gè)性更能顯示出他們的水平，而作 為教師，我們應(yīng)該以身作則，讓他們明白，有個(gè)性是好事，但是身為學(xué)校的一員，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要有團(tuán)隊(duì)精神，就要有紀(jì)律性。讓學(xué)生自己提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。我充分利用晨會(huì)課加強(qiáng)思想教育；利用班隊(duì)課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。這樣久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那 樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，低年級(jí)的課堂最主要的是能有吸引力，我根據(jù)不同課文內(nèi)容進(jìn)行唱、畫(huà)、演、做、仿等活動(dòng)，這樣不僅能激發(fā)孩子的興趣，觸動(dòng)他們的心靈，還能使他們走入生活，激發(fā)情感；開(kāi)啟智慧，釋放情感。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生同樣能夠感受到的。社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的準(zhǔn)則，價(jià) 值的取向也是不斷變化的，整個(gè)世界發(fā)展的基本特點(diǎn)之一就是多元化。能夠主動(dòng)與同事探究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他教師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也 不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。作為一名新教師，在這一年中我和孩子們一起在北小這個(gè)大家 庭中快樂(lè)得成長(zhǎng)著。同時(shí)，我也要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心的對(duì)待學(xué)生。 ，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、顧榕（一語(yǔ)；一 2 班班主任） 述職報(bào)告 顧榕 去年八月 ,我懷著一腔熱血、十二分的激情，來(lái)到嶄新的北港小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了。 點(diǎn)評(píng)： 顧榕老師珍愛(ài)學(xué)生的童年，關(guān)注學(xué)生的變化，各級(jí)組織各種活動(dòng)，努力保持一顆年輕的心。這個(gè)規(guī)律的核 心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。但我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，人生才會(huì)有價(jià)值。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。 二、教學(xué)工作方面 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教 ,努力做到 課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。 教師的責(zé)任是幫助學(xué)生由知之不多到知之較多，由不成熟到成熟，最終是要促成學(xué)生能夠不再依賴(lài)于教師，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，而不是永遠(yuǎn)牽著他們的手。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。班主任工作處處用心，教學(xué)工作也絲毫不放松。對(duì)于學(xué)校語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組的課，我都認(rèn)真聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這種積分制評(píng)比雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大，盈利高。 提高守紀(jì)認(rèn)識(shí)。樹(shù)立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。（在這里我要特別感謝張妮老師和張紅英老師給我的教學(xué)幫助，還有王蕾老師和朱明老師給我班級(jí)管理方面的熱心指點(diǎn)，謝謝你們?。┙虒W(xué)上在這半年的教學(xué)中我將更多的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)過(guò)程中我更深刻的理解了課本，并且在把握課本的同 時(shí)，每節(jié)課我根據(jù)不同的課題創(chuàng)設(shè)不同的課堂情境，積極地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 然而光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我已在這個(gè)新的工作崗位上度過(guò)了半年，雖