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學(xué)生勵(lì)志演講稿精選5篇(留存版)

  

【正文】 子?!? 第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。 越來(lái)越臨近的 XX 年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。我堅(jiān)信:只要我們堅(jiān)持到底,勝利一定是屬于我們。 天哪,讀到這里,我才恍然大悟,明白了爸爸的心思。今年 3 月無(wú)情的厄運(yùn)又再一次降臨到了這個(gè)學(xué)子的身上 他不幸患上了“強(qiáng)直性脊柱炎”,這是一種不死的癌癥。夜幕降臨,每當(dāng)你上教室上晚自習(xí)的時(shí)候,你爸爸媽媽或許都還沒(méi)回到家吃晚飯,要是 他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛,也許因?yàn)橘J不出手工錢未得到身無(wú)分文常常不知道晚飯?jiān)谀睦?;?dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的進(jìn)修,你的爸爸媽媽還常常為帶來(lái)你的學(xué)費(fèi)和為生活一家老小的生活費(fèi)而發(fā)愁,常常整日整夜睡不著覺(jué) ......他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯,你雖然讀了書(shū),可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多飯碗很少,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,孩子能存在能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了,所以他們的后半輩子也不敢對(duì)你抱有太大的指望,他們晚年生活也許還得靠他們自己。”堅(jiān)定的信念和 第 12 頁(yè)共 21 頁(yè)堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來(lái)是人們頑強(qiáng)生存,建功未來(lái),戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。學(xué)生聽(tīng)不 懂。然后,慢慢地徘徊一陣子。有的老師上課不錯(cuò),但是這個(gè)老師被學(xué)生討厭。輔導(dǎo)員跟學(xué)生的關(guān)系是不錯(cuò)的,但是無(wú)論關(guān)系怎么不錯(cuò),還有一種交往更重要:就是導(dǎo)師跟學(xué)生之間的交往。一個(gè)學(xué)期之后,各個(gè)老師給學(xué)生上課,有了一個(gè)學(xué)期的交往。我后來(lái)聽(tīng)了他的報(bào)告,我感到有點(diǎn)疑惑,或者說(shuō)不太贊成。 管理技巧 民主管理是重要的,但是,還有一點(diǎn)很重要。 第 17頁(yè)共 21頁(yè)實(shí)際上,有些班主任就是在跟學(xué)生搞“陰謀詭計(jì)”。”她說(shuō):“我就不想!”我說(shuō):“好吧,好吧,你就坐這里。第一種辦法,提出一個(gè)時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間之前,希望這個(gè)同學(xué)來(lái)找老師。這樣,學(xué)生就有臺(tái)階下了。他又聽(tīng)到一陣敲門生,這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句:“ goodmorningsir”,他非常氣憤地說(shuō):“我叫陳阿土。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!” 他突然覺(jué)得很羞愧,我賺了那么多錢,怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話就是: goodmorningsir。 我的演講完畢,謝謝大家 ! 第五篇:初中學(xué)生勵(lì)志演講稿 曾經(jīng)無(wú)數(shù)次莫名其妙的糟蹋自己,曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔,曾經(jīng)因壓力過(guò)大而想過(guò)放棄。 越來(lái)越臨近的 2021 年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。” 第三天早上令人恐懼的事情 還是發(fā)生了。“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼?!? 于是他大聲在說(shuō):“我叫陳阿土。每個(gè)人的手首先要放在口袋里面,然后,一定要把拳頭捏緊,不能打開(kāi)。所以,這次楊良同學(xué)雖然犯了錯(cuò)誤,但是可以原諒的,大家說(shuō)是不是?”學(xué)生 當(dāng)然說(shuō):“是!”萬(wàn)瑋老師接著說(shuō):“如果我說(shuō)歡迎楊良同學(xué)回來(lái),我們就一起鼓掌,表明我們的態(tài)度,好不好?”大家就趕快鼓掌。”但是,我沒(méi)有想到,一個(gè)女學(xué)生,一個(gè)非常漂亮的女學(xué)生,誰(shuí)也不愿意跟她坐一起。全國(guó)教師都在讀這個(gè)系列的書(shū),比如鄭杰的《給教師的 100 條新建議》、萬(wàn)瑋的《班主任兵法》、竇桂梅的《玫瑰與教育》,等等。如果管得太細(xì)節(jié),就把一個(gè)人的時(shí)間全部瓜分掉了。魏書(shū)生老師的做法是有意義的,但需要有另外的補(bǔ)充。這就是“導(dǎo)生制”。怎么輔導(dǎo)學(xué)生,這是導(dǎo)師的責(zé)任。它有節(jié)奏感 。有時(shí)候,你去聽(tīng)課,感覺(jué)某個(gè)老師善于講課,但你又不知道他好在哪里,你說(shuō)不出來(lái)。 關(guān)于教師的教學(xué)智慧,我提出幾個(gè)說(shuō)法:第一,要能夠把簡(jiǎn)單知識(shí)搞復(fù)雜,你有沒(méi)有這個(gè)本事?這個(gè)本事很重要。生活在社會(huì)最邊緣最底層的人,很多都想為建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)出一份國(guó),可是家鄉(xiāng)和祖國(guó)卻不給他們機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兓蛟S沒(méi)有這個(gè)能力和資格,他們可能沒(méi)有什么文化沒(méi)有什么本事沒(méi)有什么技能 ......你如果有心要為家鄉(xiāng)為國(guó)家出力,你就必須全心全意先為你自己出力,全力以赴為你自己奮斗,如果你連自己都不愛(ài)不理,那么家鄉(xiāng)和祖國(guó)就會(huì)懶得愛(ài)你懶得理你,你就將永遠(yuǎn)被社會(huì)所遺忘和拋棄! 你訂的計(jì)劃和 目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;你連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在,總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn),白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),你就把今天該做的事推到了明天 —— 所有這些,你能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),努力和成功不能劃等號(hào),但是,不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,得不得到回報(bào),請(qǐng)你記住一句話:盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功! 人生在世,什么都可以沒(méi)有,但就是不能沒(méi)有勇氣。由此說(shuō)來(lái),人剛生下都是一樣的,要有差別那大體上就只有男女之別。 而如今有一位學(xué)生他也坦然的面對(duì)了所有的挫折,他叫陳實(shí),是我校初三宏志班的一名宏志生,在他出生沒(méi)多久,父親就患上了重大疾病,家里為了挽救父親,花光了所有的積蓄,生命保住了,可父親落下了殘疾。寶葫蘆神通廣大,能幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型,還跟他一起大戰(zhàn)恐龍??哎呀,他真幸福!有 這么個(gè)寶貝,想要什么,就能得到什么。做一個(gè) 有準(zhǔn)備的人。” 高三,是一段拼搏的歲月。因?yàn)樗腥松某晒Γ荒芙裉斐晒α?,人生才有可能成功。按照中?guó)人的慣性思維,他在想:“是不是問(wèn)我叫什么名字。終于,他在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里得到了一個(gè)寶葫蘆。 父母默默的付出,但從未向我道過(guò) 1 聲抱怨,乃至是連我出錯(cuò)時(shí)都沒(méi)有為自己喊 1 聲辛苦。 確切,困難磨礪人生,上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。 青春:她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起浪費(fèi)。 我的演講終了! 謝謝大家! 大學(xué)生勵(lì)志“ Icandoit” ? 夢(mèng)想和空想之間只隔著兩個(gè)字 —— 行動(dòng)。馬云說(shuō)過(guò):“今 天是痛苦的,明天更痛苦的,后天是美好的,但很多人死在明天晚上。頑 鐵忍耐了烈火的赤煉,堅(jiān)持不懈,終究煉成鋒利的寶劍。 去年鋼琴考級(jí)前,老師突然決定讓我從 3 級(jí)跳到 5 級(jí)。每副撲克有 4 種花色共 54 張?!? ? 聽(tīng)了媽媽的話我明白了其實(shí)愛(ài)是付出,不是計(jì)較,聽(tīng)了媽媽的話我更愛(ài)我那幸福的港灣了,這里沒(méi)有洶涌的驚濤駭浪,只有相親相愛(ài)的每一個(gè)朝夕 。 世界上成功者的隊(duì)伍里,很多人其實(shí)不見(jiàn)得很聰明,但是在失敗者的隊(duì)伍里,很多人也不見(jiàn)得愚笨。 這樣爸爸媽媽就會(huì)變得沒(méi)錢,也沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的事情了,這不是悲劇嗎?” ? 媽媽微笑的搖搖頭說(shuō):“其實(shí)能和你 1 塊成長(zhǎng)是爸爸媽媽最自豪也是最喜歡做的事。所以,你們應(yīng)當(dāng)更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng),堅(jiān)持自己的選擇和信心,相信幼教事業(yè) 1 定會(huì)給我們 1 個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng),展現(xiàn)自我能力,實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的舞臺(tái)。菲雷澤見(jiàn)此情形后悔莫及(慢 )。爸爸怕手術(shù)后的她更加憂郁,但使人意想不到的是,手術(shù)后的金晶顯得更加活潑,更加堅(jiān)強(qiáng)了 !長(zhǎng)大后的金晶由于 1 直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,不斷地努力,所以成了 1 名上海輪椅擊劍隊(duì)的隊(duì)員。 但是成長(zhǎng)的進(jìn)程或許就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。由于生命的光環(huán) 1 個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;由于青春的絢麗, 1 個(gè)個(gè)飛舞的思緒集聚成 1 首悲壯的挽歌。每一個(gè)人都需要花時(shí)間去了解自己,去明白自己的底線在哪里,去試著通過(guò)不斷地鍛煉自己提升自己的軟實(shí)力和硬實(shí)力,這樣才能夠做到有底氣的自信。 青春的大學(xué)里,我們都在努力奮斗著,多彩的舞臺(tái)上,我們都 在奮力的拼搏著。我想這時(shí)候候就有很多人想,我是否是在被整理 1 頓以后就改過(guò)來(lái)了??砂职謪s執(zhí)意讓我好好讀讀這本書(shū)。他準(zhǔn)備到歐州旅游,入住一酒店,第一天早上醒過(guò)來(lái),聽(tīng)到一陣敲門聲。信仰沒(méi)有正確與否,只要適合你的,就是最好的。記得有位哲人說(shuō):“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人。然后,跟著老師講課的進(jìn)度走,但我們一定要比老師快一步。我只好很不情愿地翻開(kāi)了書(shū),沒(méi)想到一讀下去,我就被故事中的主人公 王葆,深深地吸引了。 張海迪就是一個(gè)有力的證明。歷 史總會(huì)出現(xiàn)驚人的相似之處,發(fā)現(xiàn)笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無(wú)為。這就是青春年少風(fēng)華正茂的你 嗎?這就是小時(shí)候充滿幻想充滿希望的你嗎?這就是滿懷親人希望肩負(fù)父母重托的你嗎?這就是拿家人省吃儉用靠花費(fèi)父母的血汗錢來(lái)讀書(shū)上大學(xué)奔前程的你嗎? 處在社會(huì)的底層、人生的低谷,特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候,往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起,催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。第三,他不僅是傳道,他還能夠講知識(shí),講得明白。這叫“深入淺出”。我缺乏激情的時(shí)候,我就聽(tīng)一聽(tīng)她的歌。這怎么可能呢?當(dāng)然有可能。 20 個(gè)學(xué)生可以分成 5 組,每組 4 個(gè)人?,F(xiàn)在中國(guó)有很多學(xué)校 —— 南京、山東、廣東、海南等很多 地方的學(xué)校都在試行“導(dǎo)師制”。那魏書(shū)生說(shuō):“不行’。這本書(shū)的作者叫萬(wàn)瑋。那年,我在一家中學(xué)教英語(yǔ)。萬(wàn)老師也讓學(xué)生把他追回來(lái),追回來(lái)之后,怎么辦?你把他追回來(lái)了,拉回了教室,怎么辦?你看這個(gè)萬(wàn)瑋老師怎么說(shuō)的。這種辦法比較絕。門一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō):“ goodmorningsir。 我要送給大家第一句話,這句話是一個(gè)信念,那就是今天我必須成功。” 于是他大聲在說(shuō):“我叫陳阿土?!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。當(dāng)你想到這時(shí),你可曾想過(guò)你那為你供你上學(xué),整天出著苦力的為你掙錢的父母嗎 ?你現(xiàn)在還敢正視你的父母 ?他們的腰彎了多少 ?你認(rèn)真的數(shù)過(guò)他們臉上的皺紋嗎 ?看過(guò)他們?cè)镜那嘟z現(xiàn)在還有多少嗎 ? 每次考試后,看著少得可憐的分,你都問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)??我真的用心了嗎 ?我真的盡力了嗎 ?你還敢大聲著大家喊出你當(dāng)初的理想嗎 ?你還敢在眾人面前發(fā)表言論嗎 ?你敢當(dāng)著眾人的面大聲喊你 的父母嗎 ?你還積極的參加班級(jí)的活動(dòng)嗎 ?你想過(guò)嗎 ?你為什么會(huì)變成這樣 ? 你不可以改變歷史,打你可以書(shū)寫(xiě)今天?!? 這是為什么嗎?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。 我的演講完畢,謝謝大家! 第四篇:學(xué)生勵(lì)志演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!” 他突然覺(jué)得很羞愧, 我賺了那么多錢,怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話就是: goodmorningsir。讓他放回去。第二種辦法,讓這個(gè)同學(xué)悄悄地把東西放回去?!比缓螅蠼写蠛?,哭著沖出教室了。它只能提供輔助。他說(shuō),做班主任,第一要講民主,第二要講科學(xué)。他基本上把八個(gè)小時(shí)安排得滿滿的了。學(xué)生選導(dǎo)師,這是很 第 15 頁(yè)共 21 頁(yè)尷尬的事情。因?yàn)?,一個(gè)老師不可能帶 30 個(gè)學(xué)生,那會(huì)回到班主任的狀態(tài)。 再推薦一個(gè)案例,請(qǐng)老師們到網(wǎng)上去下載。任何好聽(tīng)的歌都有節(jié)奏感。他不知道,接下來(lái)應(yīng)該還要做一道工序:能夠把“復(fù)雜”還原為“簡(jiǎn)單”。一個(gè)好的老師,他就是應(yīng)該不斷地閱讀,尋找新的資源,那樣,他講課會(huì)比較豐富。這些年來(lái),他們?yōu)樯畋急疾ú?,為工作勞勞碌碌,為孩子憂心忡忡。生活的磨練讓 他有足夠的意志去面對(duì)、去迎接、去挑戰(zhàn)、去超越。他用王葆的故事告訴我 天上不會(huì)掉餡餅,成功屬于勤奮的人。 同時(shí),希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之奮斗。有人說(shuō)高考是一座橋,是通往夢(mèng)想殿堂的橋。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,相約無(wú)悔的青春,聆聽(tīng)高考的腳步。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。我的想法,不就是王葆的想法嗎? 原來(lái)爸爸送給我的新年禮物,是再多的金錢也買不到的,真正的寶葫蘆。所以同學(xué)們,不管這次高考我們?nèi)〉迷鯓拥某煽?jī),我們都要清楚,我們的人生要自己做主,不管未來(lái)的道路如何,我們都要做 1 個(gè)敢作 敢為的人,做 1 個(gè)英勇無(wú)畏的人,做 1 個(gè)堂堂正正的人。有酸、有甜、有苦、有澀。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡 1 生”即可無(wú)憂無(wú)慮地生存,很有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。困難能夠讓人成長(zhǎng),能夠讓人蘇醒并且學(xué)會(huì)反思,所以我們不要謝絕困難,不 要懼怕困難。 就是這樣 1 個(gè)時(shí)間點(diǎn),我 突然間明白,渾渾噩噩的過(guò)日子,浪費(fèi)的只是我自己的光陰,世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最使人后悔的就是時(shí)間。帶著我的追逐,我的夢(mèng)想,踏進(jìn)誠(chéng)毅。 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先
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