【正文】 。而對于我們學生學習生活而言，“學而時習之，不亦說乎 ?”“告諸往而知來者”“溫故而知新”對我們也是大有裨益的?！崩蠋熕较吕镉謱υf：“他們?nèi)齻€人的理想太不切實際：子路如此性急，肯定治理不好一個禮儀之邦 ?！安?患人之不己知，患不知人也。教師是學生的示范，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。其實，無言也是 1 種教育。大家明白，儒家理論的核心和最最精髓的東西，除了恕字以外，還有 1 個字就是仁。時間老人對每個人又是不公平的，在同樣的時間內(nèi)，人們的收獲卻不一樣。 子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎 ？人不知而不慍，不亦君子乎？一開始，我對這句話疑惑不解，但在之后親身體驗過后我就全明白了。告訴了我們：朋友或同學當中，每個人都有優(yōu)缺點，重要的是，我們能不能學習別人的長處和改正自我的缺點。子曰：唯仁者能好人，能惡人。所以他教人追求仁德的方法，那就是博學于文，約之以禮，亦能夠弗畔矣夫?。ā额仠Y》）即廣泛地學習文化典籍，用禮約束自我的行為，這樣就能夠不背離正道了。 自從漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)以來，儒家思想統(tǒng)治中國近 2021年。事實上，君子就是孔子他們?nèi)寮覍W派的一種自稱，是理想的中庸的人。這也就是人的發(fā)現(xiàn)。他說，如果說到圣與仁，那我怎樣敢當！我只但是是學習和工作從不厭倦，教誨學生總不知疲倦，那是能夠這樣說的。意思是：自我所厭惡的事，就不要施加到別人的身上。 這本書不光可以增長我們的知識，還告訴我們很多做人、做事的道理呢！比如 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 ？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 就告訴我們?yōu)槿酥溃鎰e人辦事要做到盡心竭力，跟朋友交往要誠實，老師傳授的知識要去復(fù)習。還有 知之為知之，不知為不知，是知也。 溫故而知新。他的弟子子貢就以前感慨過 ?君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?？酥谱晕?，遵循禮，這就便是仁了。這固然是好的，能避免許多不必要的爭端，但過度的忍卻能使一個民族沉睡，古代中國的發(fā)展就是一個有力的證據(jù)。 論語讀后感 800 字 （六）： 《論語》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。即恭謹、寬厚、信實、勤敏、慈惠?？鬃诱f：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。 第一句話的意思是：孔子說：時常溫習學過的知識，這難道不快樂嗎？有朋友從遠方來做客，這難道不開心嗎？別人不明白我有學問，而我不介意因為學習是為了自我，這難道不是一個君子嗎？告訴了我們：常常持續(xù)愉快的情緒，做任何事就能夠得心應(yīng)手。時間是寶貴的，它總是不知不覺地從我們身邊流走。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者的時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?？梢姟墩撜Z》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與敬仰?！墩撜Z》告訴大家的東西永遠是最簡單的，只是它把你內(nèi)心深處的良知給激活了。 子曰：“學而不厭，誨人不倦”。 孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。冉求在老師叫他之后慢慢地說道：給我三五十里地，那里也有戰(zhàn)爭， 給我三年時間，我就能把國家重歸和平，但我可不敢把它在這么短的時間里變成禮儀之邦。 《論語》讀后感 800 字 時光悠悠而逝，流淌在炎黃子孫體內(nèi)兩千多年的血液都亙古不變的受到儒家思想文化的影響與滋養(yǎng)，我們社會的道德倫理體系也以其為基礎(chǔ)并打上了儒家思想的烙印。 至于第三則，我每到一個新的班級就會有這樣的感受，每一個看似不起眼的同學，都可能有自己的幾個獨門“絕技”有籃球猛將，堪稱喬丹第二，有數(shù)學天才，堪稱華羅庚再世，有科學愛好者，大有創(chuàng)造超越《相對論》的《 絕對論》的雄心壯志??不積小流，無以成江海，想像大海一般的淵博，就得學會向身邊的人學習一點一滴的精華，如此的好學精神，才造就了孔子那樣的偉人。他說：“人潔以進，于其潔也，不保其往也。經(jīng)典永遠不會過期，我們要批判地繼承這些中華傳統(tǒng)文化，讓《論語》為社會主義制度服務(wù)。從小就聽說什么“君子動口不動手”、“觀棋不語真君子”等，感覺君子就像個呆呆的人似的。古人云：“半部論語治天下。這固然是好的，能避免許多不必要的爭端，但過度的“忍”卻能使一個民族沉睡，古代中國的發(fā)展就是一個有力的證據(jù)。“仁者愛人”，這里愛的“人”是指上層社會的王室貴族；尊重朝廷貴族，“不犯上”，也說明孔子對“禮”的尊重?！墩撜Z》引孔子的話說：“若圣與仁，則吾豈敢！抑為之不厭，誨人不倦，則可謂去爾已矣?！敝钡奖画h(huán)境慢慢改變還是與環(huán)境對抗，亦或者是如咖啡豆一般的改變環(huán)境，孔子正是說，君子能到九夷去像咖啡豆一般的改變環(huán)境，那里就不會閉塞落后了。對于那些對我們有偏見或損害我們利益的人，我們應(yīng)該和他們講道理，做到“對事不對人”，以正直的態(tài)度對待他們，既不奉承，也不妥協(xié)，勇敢地維護我們正當?shù)睦妗Ｔ凇墩撜Z》里，有一大段還特別描述了它。所以，就請你停下疾行的腳步，等一等落在后面的那份純真、那份快樂，去尋找真正的理想吧 ! 第三篇：《論語的讀后感》 800 字左右 孔夫子曾經(jīng)說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學”。兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對于生命意義有深隧洞見的哲學家及教育家。我們可不可以這樣嘗試一下？當孩子上課走神的時候，原諒他，提醒他，畢竟學習是孩子的事，他沒做好，希望得到的是老師的幫助；當課堂秩序亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該考慮是不是我們的課堂對孩子沒有吸引力呀？及時調(diào)整自己的課堂，把孩子們吸引過來；當孩子 沒有完成作業(yè)的時候，原諒他，幫他找出沒有完成作業(yè)的原因，幫助他下次完成作業(yè)，使孩子體驗及時完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤，耐心一點，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢的去跟孩子談，幫他認識自己的錯誤，這才是我們的目的。因為其中有 1 種力量――信念的力量。 時間――是世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的 東西。偉大的科學家愛因斯坦與朋友約會，他站在橋頭一邊等一邊在紙上寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來，?。∵@本書我已經(jīng)心儀很久了，還是媽媽特意從書店買來的呢！ 這本書中字字珠璣，其中我認為最精辟的是：子曰：學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？和子曰：三人行，必有我?guī)熝伞? 其二，做人要重視仁德。當然孔子還提出仁德的外在標準，這就是剛、毅、木、訥近仁。那么孔子為什么強調(diào)做人要全面發(fā)展呢？那里體現(xiàn)了孔子對人的社會性的認識，以及個人修養(yǎng)的相互制約作用，他說：舉于詩，立于禮，成于樂。中庸指的是對人處事采取不偏不倚、調(diào)和折衷的態(tài)度?？鬃又铝τ诰S護三綱五常，提出君君，臣臣，父父，子子。這兩句話雖是說：幾個人在一齊出自 2021 多年前的孔子之口，但在這天對我們的學習仍有重要的指導(dǎo)好處。其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒 《論語十則》主要講兩大方面：一是講學習方法和學習態(tài)度；二是講有關(guān)于思想修養(yǎng)方面的。這是我們新時代好隊員傳承祖國優(yōu)秀文化，誦讀經(jīng)典名篇的必讀之書，里面記載了孔子關(guān)于政治、哲學、教育、倫理、文學、藝術(shù)各個方面的言論，從中告訴我們許多學習知識和做人道理。作為小學生，我要向尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛勞動、關(guān)心集體、成績優(yōu)秀的同學看齊，學習他們的各種優(yōu)點，看到愛搗亂、表現(xiàn)差的同學，我就要反省 自己上課有沒有分心、不積極舉手，下課有沒有追逐打鬧等跟他們相似的毛病。如果人人都能學習魯迅先生，這世間該多么的完美，多么的和諧?。?！ 歲寒，然后知松柏之后凋也。意思是說人家已經(jīng)去掉了