【正文】 豐富的老教師做師傅，這讓我受益匪淺。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。 為此，我們青年教師力爭做到以下幾點： 首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師們愛崗 敬業(yè)、無私奉獻的精神。如對待一些突發(fā)事件，有經驗的班主任會因勢利導，達到教育學生的目的，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，得不到應有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越 槽。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。 跨入六十中伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。 步入陽谷一中以來，我們深深的感受到了身上的壓力和責任。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神 。這不僅有傳統(tǒng)道德的約束，也是自身性格上的束縛，說出來與諸位共勉。 坦白的說，我們都是永興的戀人，所謂戀人，就是容易失戀的人。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。作為一名青年教師，我們深知自己尚在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。 我們相信，在學校領導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。總結一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法?！皩W高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師的帶領下，能夠盡快成熟、盡快成長。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，定會勤學多問， 及時總結，仔細研究教法，提高我們自身教育教學能力，盡快提高自身水平。 【新教師拜師會發(fā)言稿】相關文章： 新教師拜師大會的發(fā)言稿