【正文】 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。高二歷史教師工作計劃素材模板（ 5 篇） 第一篇：高二歷史教師工作計劃素材模板 高二的學習是一個重要的轉(zhuǎn)折期，對于每一個科目的教學，老師都要制定好詳細的計劃。加強歷史學習基礎，要求充分掌握教材基礎知識，加大歷史訓練，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應用能力。 關于作業(yè) 要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料 (學法大視野 )。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。 (2)每復習完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。摸清學生情況，培養(yǎng)學生學習的積極性，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。 、習題課、復習課。 ：進行全區(qū)統(tǒng)測 (開卷 )，考試時間另行通知。 18 周進行全區(qū)期末統(tǒng)測，范圍為歷史必修 2 全冊。 ，以高考考綱為依據(jù)，貼近高考、貼近實戰(zhàn)，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量，客觀真實地反映復習教學的狀況、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導向作用。 ，提高教學質(zhì)量。 發(fā)揮備課組的集體作用 (1)集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。完成選修 22 的第一章(～ )文科：必修 3第三章《概率》 選修 11 第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與 方程》、第三章《導數(shù)及其運用》選修 44 高二備課組工作計劃 (二 ) 為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。 論文，使每 位教師由教學型向研究型邁進。 五 .教學進度： 第一周：算法與程序框圖 ,基本算法語句 第二周：基本算法語句，算法案例 第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關數(shù) 第四周：概率之隨機事件，古典概型 第五周：幾何概型，第一次月考復習 第六周：國慶放假 第七周 。 (3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。 ，加強和班主任的合作，讓學生用好晚讀時間。上期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》（上冊）的教學和學習的任務，下期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》（下冊）的教學與學習任務。 緊抓背誦。 只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。前 3— 5 分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容 。 狠抓學風建設 ,管理好自己的課堂 ,加強方法指導 ,培養(yǎng)學生良好的學習習慣 。 第 1415 周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》 第一章的教學， 第 1618 完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學，進行第二次模擬測試。 四、教學安排 2課時，本學期共 21周，約 42 課時。 《歷史上重大改革回眸》的重點放在中外古今重大改革的史實和評價。從高中生的生理、心理特征和認知水平出發(fā)，鼓勵學生對歷史問題進行獨立思考，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神。 扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近 5 年全國高考試題學習和研究。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看 。 精心準備復習資料，第一輪復習以《優(yōu)化設計》為主，再根據(jù)學生的具體情況，由備課組的教師分工負責，自編鞏固練習、單元過關訓練、月考試題和模擬測試試題，同時根據(jù)不同層次學生對知識的掌握情況和學習能力設置有梯度的習題加以強化訓練。 做好尖子生的輔導工作。 與以往教材、課程標準相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、化學史等閱讀材料。同時注意規(guī)范化學用語的使用規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過手。 如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。 基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。 。定期收學生的《優(yōu)化設計》進行檢查，同時也要注意指導學生找到本單元知識的重點、難點，讓學生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進行改善。 把握高考方向，高效備考。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性，過好教材關。在備教材的同時，也要 備學生，對基礎不同的班級，備課時注意采取不同的教學方法。民主與專制是人類歷史發(fā)展進程中的重要政治現(xiàn)象。教學中要注意教學大綱和《考試說明》的具體要求，針對性要強。 第 89周文科完成第五章后四節(jié)教學任務，進行一次模擬測試。 建構歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 高三歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。 措施： 增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛 高中學生的思想認識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升?！芭囵B(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一嘹亮的號角在我心間久久回蕩。 書寫教案時，一定要備詳案，其內(nèi)容包括：教學內(nèi)容、教學方法、教學過程的設計、以及板書的設計。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學生的歷史思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。因為選擇題在學考中占 80%。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結(jié)，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結(jié)成自己的 觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。、初中過渡階段的學習，教學時應注意高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。 (3)確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。集體研究每節(jié)教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方 法等。 (6)每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論 ,總結(jié) ,同時 下周將要進行的教學內(nèi)容分層討論 ,形成統(tǒng)一處理意見 . (7)積極組織本組教師參加“三段教學”的理論學習，堅持把“三段教學”的精髓貫穿到課堂教學中去。 因此，備課是形成教學能力的過程。 “星光計劃”，促進教師成長。 ，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作，及時發(fā)現(xiàn)復習教學中存在的問題，有針對性的開展教研、教學工作。 。 ，完善學科網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁，及時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓勵學科開展網(wǎng)上教研的實驗。 ，做好高中課改專題的結(jié)題工作，在本學期征集、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集。 重新認識、感悟新課程： 通過深入學習，樹立新的教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀、人才觀、評價觀， 提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 (2)及時單元檢測，把本單元所復習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍。 (二 )教學劣勢：我在教學方面存在的不足主要表現(xiàn)在： 一是在適應我校的教學方法和管理模式方面有一個過程，需要不斷提高和揣摩。 ②、積極進行現(xiàn)代技術環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡豐富知識與題庫。 本期工作主要采取措施如下： 進一步學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究 課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果 (1)、端正教學指導思想，樹立正確的教學觀。本年級是實行新課改的年級，使用人教社新教材。認真準備好每一個教案 (或課件 )。秉承這一先進的教育理念，我對新學期的教學指導思想進行了思考與探索。但是由于畢竟高一、二年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。上課力求精干、實在，重點突出，難點仔細分解。 “和平杯”教學基本功大賽決賽。 、聽課，深入課堂、教師、備課組，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學情和教情，針對不同學校出現(xiàn)的問題，與老師們一起協(xié)商解決。 (4 月 26 日 )，考試內(nèi)容為選修 3。 高二歷史教師工作計劃 (五 ) 一、指導思想 以市中學歷史學科教研工作計劃為指導，以學校教學教研計劃為依托，努力提高教學質(zhì)量，以學科主題教研推進新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學模式研究，注重教學效率，提高教學質(zhì)量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力。 10 月份學校組織的“教學質(zhì)量大賽”活動，鼓勵本組教師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。 (2)每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。 7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。 (2)增強實踐意識、重視探究和應用 。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何 ?有誰的課比我還優(yōu)秀 ?怎樣上這節(jié)課更好、最好 ?并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。 二、學情分析 高二段共七個選考班級，共 269 人。端午節(jié)放假 (6 月 9日11 日 )。 一、指導思想： 以中學歷史教學新課標 為依據(jù)，以現(xiàn)行高中歷史課本為依托，盡量運用新教法，指導學法，因材施教，在全面落實基礎知識和能力要求的基礎上，培養(yǎng)學科思維能力，緊扣教學環(huán)節(jié)，努力提高高中歷史教學質(zhì)量，達到素質(zhì)教育和高考的要求。 三、學習任務 這學期，在完成教學任務的同時，也得完成學習任務。 二是需要盡快熟悉學生的思維和心理習慣。考完要及時進行試卷講評。教師平時加強監(jiān)督 ,按時、按要求批改好作業(yè)。教師要認真學習和研究教材 ,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 有關高二歷史教師工作計劃模板 800字范本大全篇五 一、指導思想、教學目的要求： 本學期的教學工作，以課改精神以及學校的“以學生為主體，教師為主導，全面育人”的教學理念為指導，以中學歷史課程標準為依據(jù)，根據(jù)年級學生的實際情況，通過對歷史必修三和選修一的學習，使學生掌握歷史上重大改革和近代社會的民主思想與實踐的重要內(nèi)容，并逐步培養(yǎng)學生的概括能力、分析能力和對歷史材料的闡釋能力，提高學生的綜合素質(zhì)。 三、學生情況分析： 本人所負責的高二 (xx)班是文科班。 二、工作目標 深刻領會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對化學高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學行為，切實提高學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力。課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。 通過第一輪復習，幫助學生從高考的角度來認識和掌握化學知識，并進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡化。并通過隨堂小練習和大練習對所復習的知識內(nèi)容進行及時檢查。 互聽互學，揚長避短。 二、抓綱務本，擺正關系 進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！薄Ｔ诨瘜W教學過程中采用分層教學，有平時的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不同的形式。 系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。通過相互聽課學習，取他人之長，補自之短，提高教學水平和復習質(zhì)量。現(xiàn)在復習 中存在的問題是：教師講，學生聽。 根據(jù)級組的工作目標“確保尖子生，提升重點生，推動本科生”?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)。理科班的學生大多數(shù)文科基礎較差，對文化科不較重視。歷史選修 (Ⅰ )共有 9 個專題。堅持學科教學為主，落實基