【正文】 八年級：《中國歷史》八年級下冊。 、習題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流、研討。 高中學段 高一年級： ，加強對 高一年級歷史教師的跟進培訓工作。 ： 9 周進行全區(qū)期中統(tǒng)測，范圍為歷史必修 2 部分內(nèi)容。 高二年級： ，盡快讓學生轉(zhuǎn)變歷史學習的習慣和方法，努力適應文科學習的要求，在知識掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。在高三復習教學中要把工作做實，有針對性地開展教研活動，提高教研活動的實效性，主要工作如下 。 ，收集、學習、整理好的復習方法和復習資料，為學校復習教學提供及時有效的幫助和指導。 。 二、工作要點 (一 )加強常規(guī)教學 工作，提高教學質(zhì)量 ，制定切實可行的教學計劃。備課時，大家可以針對教學過程中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題各抒己見，提出切實可行的解決方案，積極構(gòu)建既符合課標要求，又適應學生實際的歷史教學內(nèi) 容體系，并通過教師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量。同時，深化對“三環(huán)五步”教學模式的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式，打造具有我校特色的課堂文化。 (二 )加強教研，不斷提高自身素質(zhì) ，進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識。 (三 )做好資源共享工作，促進共同進步 、重建自己的教學資源庫，查找相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。無論教師的知識經(jīng)驗多么豐富，若不進行備課就難以將課本知識系統(tǒng)地傳授給學生。每周組織本組教師學習“三段教學”和“新課標”，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。 二、一些固定工作安排 (1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間， 每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對“三段教學”與“新課標”在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟? (4)每月檢查一次聽課情況。三、本學期教學任務：理科：必修 3第三章《概率》 選修 21 第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》選修 44，選修 45。我們備課組共有五位數(shù)學教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。 二 .主要成員： 組員：謝秋川馬瑜崇杜飛霞寇于宏張永斌 (組長 ) 三 .具體活動工作 : ，做好教學常規(guī)工作 每周定時的隔周集體備課學習活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。 。 ，提高學生學習積極性。 3..抓好每周備課組活動 (1)遵守 會議制度。lank39。 、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好數(shù)學基礎。 (3)倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力 。 。 ，及時調(diào)整教與學 ,制定好研究性課題 ,組織本備課組教師做好學生的指導工作。現(xiàn)將這學期的計劃 一：教學方面： 這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。 (1)按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。 高二備課組工作計劃 (四 ) 一、教材分析 本學期要迎來新高考下的第一次選考，所以 4 月 9 號前要完成必修一、必修二和必修三的學考復習內(nèi)容。其中大部分學生的學習態(tài)度是認真的，但也有一部分學生學習很被動，不知道這個學期會不會有所改觀。課前發(fā)，課堂講。 。 ：專題三、四、五 4 ：專題六、七、八、九 4 必修二：專題一、二、三 4 溫州市普通高中學考選考模擬測試 ：專題四、五、六 4 ：專題八 。6月 12日 (星期日 )照常上課。本文 {摘自教育文摘 要在高一歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基 本線索和基本規(guī)律。 改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣。下面的為大家整理了幾篇關(guān)于“高二歷史教師工作計劃”的參考范文 ! 有關(guān)高二歷史教師工作計劃模板 800字范本大全篇一 在我校領導的指導，和各位前輩的引導下，經(jīng)過半年的教學，我對教學工作基本上是摸出了一些門道。 二、教學任務： 全面扎實地打好基礎，不留死角。(做好選擇題、讀懂材料題、掌握問答題、整合論述題 )。性格太張揚的學生應該設置 一些較難的問題，使之認識自己的不足，虛心學習 。 網(wǎng)絡復習。走上講臺我是老師，走下講臺我是學生，所以我必須不斷學習，以提高自身素質(zhì)。 有關(guān)高二歷史教師工作計劃模板 800字范本大全篇二 新學期伊始，我校掀開了新的一頁，我的人生也隨之邁上了新的臺階。要培養(yǎng)這樣的跨世紀人才，首先要求教師自身應該胸懷祖國，放眼世界。 基本情況分析： 一、教師自身狀況分析： (一 )教學優(yōu)勢：在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年，不僅使我積累了豐富的教學和管理經(jīng)驗，也錘煉了我精練、準確、具有感染力的課堂風格和認真負責的育人態(tài)度。 二、學情分析： 高二學生經(jīng)過一年的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的歷史知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在歷史認知上的層次，鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，鼓勵學生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言，發(fā)表屬于自己的歷史論辯，拓寬他們的歷史思維，為高三鞏固提高打好基礎。 重點工作及措施： 重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力： (1)、主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。所以，在教學過程中我既 要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認識和分析，也會糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。最后 3— 5分鐘檢測本節(jié)棵學習情況。 (3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。 有關(guān)高二歷史教師工作計劃模板 800字范本大全篇三 第一、總體目標：側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力 高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。 第二、學生基本情況 本屆高二文科共有 2 個班，共計 93 人，學生基礎相對較弱 ,學習習慣有待于進一步提高。真正做到常規(guī)教學落到實處。 積極推進集體備課 :，群策群力。 下學期第 14周完成文科完成選修 i第三章至第四章教學任務。 (節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整 ) 第 1113 周進行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學任務。 有關(guān)高二歷史教師工作計劃模板 800字范本大全篇四 一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。使用人教社 XX版高中《世界近現(xiàn)代史》下冊 (選修 )為教材。 三、教學內(nèi)容 《世界近現(xiàn)代史》下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以根據(jù)自己學校和學生的情況自行調(diào)整，靈活安排教學內(nèi)容。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。 二、教材分析： l、本板塊在高中歷史中的地位： 本學 期講授新課：歷史選修 (Ⅰ )《歷史上重大改革回眸》和歷史選修 (Ⅱ )《近代社會的民主思想與實踐》。因此，學習和掌握歷史上重大改革的史實，有利于學生認識人類社會的發(fā)展規(guī)律。 教學目標和教學重點： 通過學習《歷史上重大改革回眸》，使學生了解改革的歷史背景和進程，改革的復雜性與多樣性，科學地認識和評價改革，理解歷史發(fā)展的多樣性 。歷史地看待民主制度產(chǎn)生的歷史淵源，了解推動人類政治文明進程的民主思想與實踐是個不斷變化的歷史過程，并給予積極、客觀的評價 。其它 (x)(x)(x)(xx)班是理科班， 其中 x 班是重點班班。 四、提高本學科教學質(zhì)量的主要措施： 在上學期的基礎上，認真學習新《課程標準》，準確理解新課標的精神和理念和海南省新高考的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念和模式。 注意改進教學方法，多運用多媒體教學設備，加強直觀教學，增強歷史課的親和力，提高學生學習歷史的興趣。精心篩選練習題，做到每個單元要有一個練習題。 全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問 。 ，抓好雙基，科學構(gòu)建化學學科知識結(jié)構(gòu)。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。 深化課堂教學改革。 繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。 在實驗教學上下功夫。 化學教師工作計劃 (二 ) 一、指導思想 認真研究 《化學新課程標準》和《年考綱》，仔細分析、年高考化學試卷，廣泛收集全國各地高考的信息，以最新的考綱和考試動向為依據(jù)，合理安排教學進度，保證一輪復習扎實、高效地順利進行，圓滿地完成教學任務。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結(jié)，初步讓學生構(gòu)建整個高中化學的基礎網(wǎng)絡，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習慣和能力。備課組全體教師目標一致，分工明確，信息交流，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考，認真貫徹市教研室的“高考備考化學專題復習課堂教學八點要求”和學校的“集、解、選、編、練、考、改、評”八字方針。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，以求實效。 把握復習課的功能，提高課堂效率。 切實解決復習中的主要問題。容易聽，容易忘。 做好作業(yè)的 布置。全體備課組成員全員參與，每個教師負責幾個尖子生。為提高復習質(zhì)量，備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課。 一、研究信息，看準方向 怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么 ?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題 。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。 。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教 材為主體，通過復習，使中學化學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。 練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決 問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題海”。 ，字斟句酌。對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等 (尤其適合中等以下的學生，利用年級組統(tǒng)一安排的基礎加強課時間