【正文】 外國資本主義以工商致富，認(rèn)為“求富”是“自強”的先決條件，于是又提出“求富”的口號，開辦了一些民用工業(yè)。 二、能力與方法 通過分析 洋務(wù)運動發(fā)生的原因和目的 ,培養(yǎng)學(xué)生從已學(xué)過的知識中提取有效信息 ,并充分利用有關(guān)信息對有關(guān)問題進行分析 、 論證的能力 。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教 案，制作多媒體課件 . 【 教學(xué)方法 】 講述法、討論法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、問題探究法多法結(jié)合。 ” 這說明洋務(wù)派在辦洋務(wù)洋務(wù)運動的過程中 ,逐漸意識到要辦洋務(wù)還要培養(yǎng)自己的人才 .接下來再看看洋務(wù)派是如何培養(yǎng)人才的 . 洋務(wù)派的教育舉措 （學(xué)生回答 ,教師強調(diào)） 主要的舉措有創(chuàng)辦新式學(xué)堂 ,所謂“新式 ” 就是學(xué)習(xí)西學(xué) .1862 年設(shè)立的京師同文館，是中國第一個外語學(xué)校 .這是在文化領(lǐng)域里前所未有的事 .另外還有派遣學(xué)生出國留學(xué) ,直接接觸西方先進的政治經(jīng)濟文化 .通過這些途徑培養(yǎng)了一批近代科技、軍事、外交人才 .如學(xué) 生熟知的嚴(yán)復(fù)、詹天佑 . (過渡 )洋務(wù)派辦洋務(wù)的目的是強兵 ,接下來在看看清政府籌建的海軍 . 籌劃海防 1874 年，洋務(wù)派提出建立北洋、福建。反方 :洋務(wù)運動的消極作用是主要的 ) 三、 洋務(wù)運動的歷史作用 (最后教師總結(jié) )洋務(wù)運動沒有使中國走上富強的道路，它引進了西方國家的近代生產(chǎn)方式，第一批近代企業(yè)在中國出現(xiàn)了；培養(yǎng)了一批近代科技人員；在客觀上對本國封建經(jīng)濟起到了一定的解體作用，從而刺激了資本主義的發(fā)展；民族工業(yè)的興辦，對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到 了一定的抵制作用。 (4)開平煤礦， 1900 年被英國侵略者奪去。 (過渡 )創(chuàng)辦軍事工業(yè)，需要巨額經(jīng)費，但當(dāng)時清政府對外支付賠款，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民起義都要大量經(jīng)費，政府財政面臨枯竭。說出洋務(wù)運動在中國近代化過程中的歷史作用 。 【 教具（媒體） 】 計算機及多媒體課件。南洋三支海軍的建議， 10 年之后，三支海軍初具規(guī)模。洋務(wù)派把