【正文】 業(yè)奉獻”道德規(guī)范為內容的未成年人道德實踐活動，每年組織中小學生植樹造 林；通過組織未成年人參加軍訓、祭掃烈士墓、入團宣誓等活動，不但使未成年人參與了各項活動，培養(yǎng)了他們的奉獻精神，而且豐富了學生們的課外活動，增長了見識，弘揚了愛國主旋律。傳統(tǒng)的“應試教育“的思想，在學校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學率的現象依然明顯的存在。建設教育陣地是進一步推進未成年人思想道德建設的必定要求，使其從無形到有形，從分散到集中，從襲擊性到經常化、具體化。各級共青團和少先隊組織要把公民道德教育的內容和未成年人的成長進展密切地結合起來，積極探究具有鮮明時代特色和特點的道德教育形式，有打算、有步驟地對未成年人進行系統(tǒng)規(guī)范的道德教育，強化未成年人的公民意識，增強對國家、社會和家庭的責任感和使命感，使未成年人道德教育降到實處。開展實踐活動是共青團的優(yōu)勢所在?？傊?，經過各個方面的努力，制造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，共同促進未成年人道德素養(yǎng)的提高。加上我縣鄉(xiāng)村學校未成年人活動場所明顯不足也是一個制約因素。受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思 想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機取巧的思想，比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足。 一、未成年人思想道德建設工作扎實推進。 。 。要多角度對青年進行熏陶。道德建設需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會資源，引導社會力量廣泛參與。并且，要經過招募志愿者等方式，在各學校、村（社區(qū)）內普遍設立志愿者服務站，并按其特長優(yōu)勢加以規(guī)范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務，并在實踐中促進學校、社會 和家庭教育的有機結合。要加強對社會普 遍關注的道德熱點咨詢問題的引導，特別要注意加強對社會上浮現的少年現象的引導，旗幟鮮亮地反對與時代的要求、與公民道德建設需要相違背的傾向。而且在與部分教師的座談中，很多教師都提到了“ X＋ X＝ X”的怪圈，即五天在學校中的正面教育，被兩天在家雙休日的負面影響全部抵消掉了。開展“新時代好少年我和祖國共成長” X 縣誦讀大賽，以演講、評述、詠唱、解說、配音、舞蹈、書法、奏樂等多種藝術形式誦讀紅色家書、革命先烈英雄 事跡，“小手拉大手”營造良好校風，傳承紅色基因，大力開展“小蘿卜頭”進校園活動，積極推進‘三禮’（禮儀、禮節(jié)