區(qū)縣未成年人思想道德建設調研報告思考建議(存儲版)
【正文】 節(jié)、禮貌）‘四文明’（文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上網(wǎng)）進學校，組織開展‘文明舉止伴我行’‘文明禮儀伴我行’‘文明用語伴我行’‘文明習慣伴我行’等豐富多彩的文明禮儀教育活動，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，不斷引導未成年人把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，培育文明知禮、誠信守法、自立自強的良好品格。 。而且在與部分教師的座談中，很多教師都提到了“ X＋ X＝ X”的怪圈，即五天在學校中的正面教育，被兩天在家雙休日的負面影響全部抵消掉了。為加快推進新時期未成年人思想道德建設工作，結合調研情況分析 ，我們提出以下建議和對策： ，增強道德建設的可操作性。要加強對社會普 遍關注的道德熱點咨詢問題的引導，特別要注意加強對社會上浮現(xiàn)的少年現(xiàn)象的引導，旗幟鮮亮地反對與時代的要求、與公民道德建設需要相違背的傾向。一以貫之地在未成年人中大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范，使之貫通到未成年人的生活和學習中，成為普遍認同和自覺遵守的行為準則。并且，要經(jīng)過招募志愿者等方式，在各學校、村（社區(qū)）內(nèi)普遍設立志愿者服務站，并按其特長優(yōu)勢加以規(guī)范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務，并在實踐中促進學校、社會 和家庭教育的有機結合。各級共青團組織和少先隊組織立腳于在實踐中教育未成年人，推動少年志愿者、愛 護大寧河、小手拉大手、少年文明社區(qū)等實踐活動別斷深入進展，進一步深化活動內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，使未成年人在參與中感受到生動具體的道德教育 。道德建設需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會資源，引導社會力量廣泛參與。 ，大力加強未成年人道德教育。要多角度對青年進行熏陶。 三、加強未成年人思想道德建設工作的對策建議。 ?，F(xiàn)在的未成年人無論在人生目標的確定，還是學習方式、生活方式等都深受市場導向的影響，特別注重自我價值的實現(xiàn)，但有時過于實用功利，務虛不務實，相對缺乏為國家和為社會服務的奉獻精神。 。加強未成年人思想道德建設工作是政府和整個社會的工作，近年來， X 縣各部門結合工作實際，堅持實踐育人、文化育人、服務育人并舉，扎實開展以下工作，取得了顯著的成績。
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