【正文】 的身體，但思想?yún)s愚昧無知。 藤野先生作品讀后感 1 《藤野先生》回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過程和對他的懷念。 《藤野先生》中魯迅的棄醫(yī)從文固然是令人為難的選擇，陶淵明的歸隱山林也是他的選擇??。 所以，作為教師，高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)上的師生互動(dòng)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下精神的底子在學(xué)校人際關(guān)系中，居首位的是師生關(guān)系。 這篇文章里“大概是物以稀為貴吧，北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，切美其名曰“龍舌蘭”。那是他們本不該有的。于是，都德筆下的韓麥爾先生的愛國情緒感染了貪玩的小佛朗士，使他聽得特別認(rèn)真，感覺 真奇怪，今天聽講我都懂，他講的似乎挺容易，挺容易 。還有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，火箭專家錢學(xué)森，核物理學(xué)家錢三強(qiáng)??，在祖國需要他們時(shí)，毫不猶豫地拋棄國外優(yōu)越的生活和工作條件、一 片光明的前途，毅然決然地聽從祖國的召喚，回到貧窮落后的祖國，為 祖國而兀兀窮年，瀝盡心血?? 第四篇：藤野先生讀后感 藤野先生讀后感范文 《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。魯迅說：“從那一回以后，我便覺得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何強(qiáng)健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！? 高至穎 第五篇：《藤野先生》讀后感 《藤野先生》讀后感 《藤野先生》也同樣記錄了作者的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到文藝救國的轉(zhuǎn)變與抉擇，表達(dá)了作者深深的愛國主義情感?！比欢涿攀录?、看電影事件徹底改變了他的看法，他從中國人的麻 木不仁中，深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的肉體，卻不能拯救人的靈魂?！彼麑︳斞竷A注了無私的愛，他影響了魯迅的一生。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來炫耀。 桃李不言，下自成蹊。 藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對魯迅傾注了無私的愛。 想想自我和身邊的惡人，是否也是這樣。 魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的??”。在我的生活中也存 在著許多的選擇。美國羅杰斯的 人際關(guān)系 理論、前蘇聯(lián)的 合作教育學(xué) ，都 把師生關(guān)系提到辦學(xué)水平的高度來認(rèn)識(shí)。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻。 想一想魯迅先生當(dāng)初為了中華民族毅然棄醫(yī)從文的壯舉，想一想無數(shù)革命先烈的犧牲，他們做著不同的事，卻有同一個(gè)理想 中國有一個(gè)嶄新的明天！為了這個(gè)理想，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，將青春年華送給了祖國母親！ 同學(xué)們，醒醒吧，當(dāng)你們學(xué)習(xí)有關(guān)革命先烈的文章時(shí)，請想一想，我們在他們用一生換來的美好生活中成長，卻做著這樣那樣的齷齪事，對得起他們的犧牲嗎？ 當(dāng)初，在那樣艱苦的條 件下，眾多的中國人民萬眾一心，從未有一個(gè)人喊過苦，說過累。在莎利文老師的愛心感召下，盲聾啞的海倫 .凱勒感受到了柔柔的清涼的水，理解了抽象的 愛 ??桃李不言，下自成蹊。魯迅把他成長道路上的一幕幕寫在了紙上，讓人們更了解他。我們的第一要著，是在改變他們的精神