【正文】 美麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當手鐲。 會滾動的箱子 玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。同時，爸媽和寶寶交流得越多，則寶寶越聰明。2～ 4 歲每天應睡 12 小時， 4～ 7 歲每天應睡 11 小時。 右腦開發(fā)：鼓勵孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等 。送寶寶上幼兒園時不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機會結交各種性格和愛好的小朋友，因為新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。 提示：這個游戲適合 4 歲 以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。 提示：這個訓練感官的游戲適合 2 歲以上的寶寶。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。 下面為您介紹促進 0～ 6 歲寶寶右腦開發(fā)的 16 則親子游戲： 0～ 3 歲的寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期 游戲一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒緩 的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動 (前、后、左、右 )，手臂操 (前、后、左、右、伸及繞環(huán) )，腿部運動 (取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán) )等練習。 溫馨小貼士： 游戲刺激游戲是自由、輕松、愉快的運動，寶寶特別喜歡。 3 歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象影象和類型識別的底子，爸爸媽媽可以和寶寶進行影象訓練游戲。 玩法 2： 爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。 玩法 3：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始” 時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。 游戲四：少了什么，多了什么 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等?？梢蕴岢霾顒e的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。 游戲五： 猜一猜，找一找 玩法：爸爸媽媽準備幾幅 虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習，看看猜得對不對；也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張龐大的圖片給寶貝看，里面有人物、動物和色彩的變革，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。只有在游戲中寶寶才華主動地、自覺地擔當教誨，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實生活中盡可能采取種種游戲的形式對寶寶進行開發(fā)右腦的訓練。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經(jīng)系統(tǒng)重復作用 歷程中，促進大腦皮層和神經(jīng)細胞的生長。 游戲六：蘋果樹 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，怙恃就要體現(xiàn)出很欣賞的樣子。 新鮮刺激在平時的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小同伴玩。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。如：在解釋字母 B 時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母 P 解釋為爺爺?shù)囊桓终取? 游戲八：石頭、剪子、布 玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。 提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。 玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。 第四篇： 618 歲右腦開發(fā)課程 6—— 18歲開發(fā)右腦課程 第一課時全腦學習新概念 一、開發(fā)全腦對于我們國家和學生的未來有著重大的意義 . 二、講述 :日常生活中對全腦學習的感性認識 三、認識腦、保護腦 .運用腦是進行全腦教育的科學依據(jù)。 右腦開發(fā)：拓展孩子視野，多帶孩子到大自然去，培養(yǎng)孩子的觀察能力 。 (6)培養(yǎng)孩子觀察力 爸媽帶寶寶到大千世界中看山水、識飛禽、認走獸，到博物館、畫展廳、名勝建筑、科技展覽等處去見識，引導他透過事物的表面現(xiàn)象抓住事物的主要特征，使他在觀察中學會思考。因此，長期飽食，勢必導致腦動脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退現(xiàn)象。然后再換另一張，上面比第一張有 增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。 玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。 提示：這個游戲適合 4 歲以 上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。 提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。良好環(huán)境，還指家庭和睦、夫妻融洽，有益增強寶寶的智力發(fā)育。1～ 2 歲的寶寶每天應睡 13～ 14 小時 。提問孩子時，可多出現(xiàn) 名稱、動態(tài)等詞匯，如“小鴨子是不是在水里睡著了 ?”培養(yǎng)他的語言思維。 新鮮刺激在平時的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。 游戲六：蘋果樹 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復作用過程中，促進大腦皮層和神經(jīng)細胞的發(fā)展。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。如果我們及時地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。寶寶在按指令做不對稱行動的時候，左右大腦會不絕地受刺激， 使腦細胞擴大成果范疇，以增強腦的發(fā)育。 提示： 左腦的影象為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的影象是以形象影象為主，它包羅有形狀認識力和類型識別力。 第二篇：歲右腦開發(fā)游戲 3～ 6 歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期 游戲一：我和皮球做朋友 玩法 1：媽媽雙腳離開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。 玩法 2：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，勉勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。 提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，可以熬煉寶寶的身體平衡感，也能生長寶寶的右腦成果。 玩法 3：將球用繩子牢固在比寶寶超過 10～ 20 厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠嫈?shù)，積聚到一定的數(shù)字嘉獎一張貼紙。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合 4 歲以上的寶寶玩。 綜合刺激視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)寶寶的 右腦。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。 提示：這個游 戲適合 4 歲以上的寶寶玩，能生長寶寶的動手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。送寶寶上幼兒園時不妨存心改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有時機結交種種性格和喜好的小朋友，因為新鮮的經(jīng)歷對激活右腦成果利益多多。當聽到某一樂器發(fā)出的聲音時， 2 歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。 提示：這個配對游戲適合 1 歲半左右的寶寶。誰贏得多，玩具就歸誰。 游戲四：少了什么，多了什么 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。