【正文】 境關(guān)乎每一個人最基本的生活需求，所有綠色設(shè)計的研究迫在眉睫。 三、解決室內(nèi)設(shè)計中孤立設(shè)計問題的對策探討 任何外表地、孤立地“突出”設(shè)計的元素都是對整體環(huán)境的破壞，強調(diào)一個方面而忽視另一個方面的做法都可能對設(shè)計整體性產(chǎn)生誤導。孩子在運動時身體和心靈能夠完全地放松，讓孩子們能隨心所欲地跑、跳蹦，從而激發(fā)孩子們的運動天賦。再次，幼兒園室內(nèi)設(shè)備也很有研究，一切都要為孩子服務，孩子平常需要使用的東西都要放在隨手夠得著的地方，墻壁周圍可以安裝小壁柜，為兒童方便放物件之用。同時，要保證空間的安全性，使兒童的行為活動能得到安全的保證。“綠 色設(shè)計”，顧名思義就是維護人類地球綠色環(huán)境的設(shè)計。它的特點是大量消耗自然資源并大量排放廢氣污染物。 循環(huán)性 循環(huán)性是構(gòu)成生態(tài)學的重要部分。 節(jié)能化原則 室內(nèi)綠色環(huán)保設(shè)計的科技含量重點體現(xiàn)在節(jié)能化原則上。運用室內(nèi)造園手法，如四季廳，共享空間中營造較大型自然景觀的庭院設(shè)計，這些全自然氣候 的花園，受到人們的歡迎。 結(jié)束語： 樹立室內(nèi)綠色環(huán)保設(shè)計意識，室內(nèi)綠色環(huán)保設(shè)計并不僅僅是設(shè)計師個人專業(yè)行業(yè)的事而是整個社會的事。從而奏響一曲人與自然在功能及心理感受上高度和諧，持久回蕩的“交響樂章”。以及在室內(nèi)設(shè)計中運用有生命的造型藝術(shù)；室內(nèi)綠化盆栽、盆景、水景、插花等景觀來獲得小中見大、咫尺千里、移天縮地的自然的感受。人們厭煩在水泥方盒子中生活，渴望獲得自然。其次裝飾物對人的無害化，這主要體現(xiàn)在 裝飾材料上（家具、電器、陳設(shè)用品、裝飾材料和施工工藝）。 環(huán)保模式 室內(nèi)綠色環(huán)保設(shè)計首先應領(lǐng)悟一種新的生態(tài)節(jié)能觀念，其核心就是按照生態(tài)節(jié)能觀念調(diào)整人類的行為模式。 第四模塊包括：中西建筑文化評析；建筑設(shè)計與 室內(nèi)設(shè)計；豪宅景觀設(shè)計應用；建筑與景觀設(shè)計手繪；商業(yè)空間燈光設(shè)計應用；居住空間燈光設(shè)計應用等。所以在設(shè)計時要盡量做到室內(nèi)空間的多變性和靈活性，為孩子提供多種選擇的空間，無論什么性格的孩子們會在其中尋到自己感興趣的事物。在艷陽高照的夏季每當雨天里，孩子們可以觀察大雨到來前天氣的變化和街上來去匆匆的行人。 第三篇：幼兒園室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計研究論文 1 從以下幾個方面為幼兒打造適合自己的空間環(huán)境 為嬰幼兒創(chuàng)造一個能 在室內(nèi)鍛煉身體的運動空間環(huán)境 3～ 7 歲是寶寶成長的關(guān)鍵時期，參加戶外運動當然很重要，但有時因為氣候或空氣質(zhì)量等問題的影響，孩子們不能在戶外運動，這就需要幼兒園在室內(nèi)最大可能地讓他們有鍛煉身體的多樣化空間。 二、建立整體性、系統(tǒng)性的室內(nèi)設(shè)計觀 對于設(shè)計師來說，一個好的設(shè)計，首先是系統(tǒng)性的體現(xiàn)，任何偏頗的“好”都可能是對整體設(shè)計的破壞，設(shè)計師應該首先具備的專業(yè)素質(zhì)就是設(shè)計的整體觀，這決定了設(shè)計師的層次和解決工程綜合問題的能力。無污染、簡既是繁、可利用的綠色環(huán)保設(shè)計逐漸被人們所認可，真正的把室外的空間環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境相融合成為了一種可能性。室內(nèi)空間環(huán)境的發(fā)展過程也是社會發(fā)展變化、科技進步表現(xiàn)方式。 三、室內(nèi)空間環(huán)境的綠色應用 綠色設(shè)計是改變室內(nèi)空間環(huán)境的一個重要的轉(zhuǎn)變方向。 第二篇：室內(nèi)環(huán)境空間設(shè)計論文 一、當前室內(nèi)設(shè)計中的孤立思考設(shè)計的現(xiàn)象 （一）對室內(nèi)設(shè)計中燈光、聲學、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計的缺失 好的設(shè)計應該是整體和協(xié)調(diào)系統(tǒng)的組織和創(chuàng)造，因為對建筑和室內(nèi)設(shè)計物理環(huán)境的認知的缺失，特別是對室內(nèi)光環(huán)境和聲學環(huán)境的忽視，導致了在大量的室內(nèi)設(shè)計案例中對光環(huán)境系統(tǒng)的設(shè)計存在著極大的問題。但這類問題在設(shè)計的工程中卻大 量地存在著，它可能來源于設(shè)計師的自身因素，也可能是用戶的一些問題，關(guān)鍵是采取什么樣的方法和對策來解決。 為嬰幼兒提供一個能培養(yǎng)性格及能力的空間環(huán)境 用心為孩子們打造一處能表演或能展現(xiàn)自己的小場所，場所里盡可能多準備一些道具，平時在游戲時間里老師可以帶著孩子玩角色扮演的游戲，這個時期的孩子最喜歡童話故事，女孩子常常會把自己想象成一位公主，而男孩子則會把自己想象成超人或正義的化身，通過角色扮演來體驗是非黑白、真善美丑。最后，舒適的環(huán)境絕不是看著冰冷色彩單一 的地磚，也不是一張張沒有生機的桌椅，更不是墻上幾幅孩子們不感興趣的藝術(shù)畫。在空間環(huán)境色彩運用中，要以兒童自身的喜好為基礎(chǔ)，合理運用色彩，美化環(huán)境的同時還有助于孩子養(yǎng)成好的生活習慣，提高孩子智力。就是不破壞地球資源的設(shè)計，就是不危害地球環(huán)境的設(shè)計。這種方式會使整個體系崩潰。應用到室內(nèi)設(shè)計上，即要求設(shè)計師在設(shè)計時盡可能貫徹循環(huán)性原則，有效合理的利用自然資源，減少對自然的破壞。世界發(fā)展到現(xiàn)在，人類都在運用高新技術(shù)來控制生產(chǎn)和生活環(huán)境的一種可持續(xù)發(fā)展的模式，按國際社會所承認的原則來進行各項設(shè)計。室內(nèi)的植物選擇是雙向的，一方面對室內(nèi)來說，是選擇什么樣的植物較為合適；另一方面對植物來說，應該有什么樣的室內(nèi)環(huán)境才能適合生長。因為綠色環(huán)保室內(nèi)設(shè)計除了設(shè)計施工外，在觀念上，它必然呼喚一個擁有綠色的社會大環(huán)境，呼喚公民的綠色意識。 室內(nèi)綠色環(huán)保設(shè)計在藝術(shù)設(shè)計方面對設(shè)計師提出了如何把科技成果與藝術(shù)設(shè)計完美地融合為一體的要求。 綠色計劃 在城市住宅中，甚至餐飲商業(yè)服務的內(nèi)部空間中也追求田園風味，通過設(shè)計營造農(nóng)家田園的樸實無華、實用舒適的氣氛。室內(nèi)設(shè)計室外化。對于可能產(chǎn)生的負面影響應采取那些措施進行補救。這種增加使這成為整個室內(nèi)設(shè)計的主導因素，這樣才談的上真正意義上的“環(huán)?！薄? 第三模塊包括：星級酒店設(shè)計方法與研究；商務型酒店設(shè)計應用；藝術(shù)（主題）酒店設(shè)計應用；餐飲空間設(shè)計方法與研究；設(shè)計元素及文化元素在餐飲空間設(shè)計應用；商業(yè)展示空間設(shè)計應用等。它滿足孩子的好奇心及探索未知事物的欲望。在大地復蘇的春季，每當刮起大風的時候，孩子們可以拿著板凳坐在窗邊來觀察風中搖曳的樹枝。通過對室內(nèi)空間設(shè)計存在問題現(xiàn)象的種種剖析，有助于設(shè)計師更好地創(chuàng)造有利于人們居住和活動的空間，更好地認知環(huán)境設(shè)計的系統(tǒng)，控