【正文】 ，這是對(duì)母愛的升華，更是對(duì)教師的贊賞。你選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要有一種執(zhí)著追求，樂此不疲，矢志不移的精神。因?yàn)?，同樣身為教師，身為共產(chǎn)黨員的我還有很多不足之處，因此一定要學(xué)習(xí)他的這種精神，使自己在教育的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，從此樹立正確的榮辱觀，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人“的使 命感，不斷凈化自己的心靈，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造就成一種什么人，自己就該當(dāng)是這種人”。要把最新知識(shí)和技能有效的傳授給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)，并以自己不斷學(xué)習(xí)的熱忱去感染我們的學(xué)生就必須不斷地鉆研教學(xué)的藝術(shù)，做到事半功倍。我們不提倡“苦行僧”般的生活，但艱苦奮斗的精神決不能丟。作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍老師的精神，就是要像他那樣，有著堅(jiān)定的信念，不斷追求崇高卓越的人格價(jià)值；向蔣國(guó)珍老師學(xué)習(xí)，就是要把學(xué)習(xí)的心得與當(dāng)前的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，不斷提升自己的師德師風(fēng)、工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；向蔣老師學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。近 30 年來，他資助、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生達(dá) 2 萬人，累計(jì)金額 20 余萬元，超過他離休工資的總和。自 1979 年將平反補(bǔ)助的 9600 元全部捐獻(xiàn)給教育以來，三十年如一日，他省吃儉用，一心一意愛護(hù)學(xué)生，誠(chéng)誠(chéng)懇懇幫助困難學(xué)生，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生?！比缃衲杲搜乃?， 先后無數(shù)次來到附近學(xué)校，向師生進(jìn)行理想教育。就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜 蜂愛鮮花。戴著這閃亮的光環(huán)，我們就要把學(xué)生當(dāng)作是自己的兒女一樣教育，用心去關(guān)注他們，用真情呵護(hù)他們，給他們幫助，把學(xué)生的冷暖喜怒掛在心上?？墒?，在教育領(lǐng)域中，有少許教師還沒有跟上時(shí)代的步伐，特 別是農(nóng)村的高齡教師，還停留在“一支粉筆”、“一本書”、“一塊黑板“的滿堂灌的應(yīng)試教學(xué)。陶行知先生說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。蔣國(guó)珍老師就是最好的榜樣。蔣國(guó)珍老師做到了，他就是人類靈魂的工程師，他就是燃燒自己照亮別人的蠟燭。 1979 年，徹底平反的蔣國(guó)珍回到離開 20 余載的鄉(xiāng)村小學(xué)，能夠重回講臺(tái)，他說他很快樂。年屆八旬的他，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，《求是》雜志做到每期必讀。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。三十年如一日，他省吃儉用，一心一意愛護(hù)學(xué)生，誠(chéng)誠(chéng)懇懇幫助困難學(xué)生，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，共資助貧困學(xué)生 1000 多人，用于資助、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和各種慈善事業(yè)的金額達(dá) 20 余萬元，超過了他全部離休工資的總和。我很受教育，很受啟發(fā)。我相信你的愛能感動(dòng)并影響很多學(xué)生。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教學(xué)過程不僅是傳授知識(shí)的過程，而且是學(xué)生人格完善的過程。到目前為止，他先后捐助了 2021 多名貧困學(xué)生，捐出的資金近 20萬元，而自己卻省吃儉用，住的是破房子，穿的是舊衣服，吃的是自己種的菜 ......他就是家喻戶曉的名師 —— 蔣國(guó)珍老師?？墒?，在這花紅酒綠的世界，曾幾何時(shí)，老師這個(gè)很光彩的職業(yè)，被蒙上了一層厚厚的塵垢。我們不僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，還要在生活中關(guān)愛他們。學(xué)了他的事跡，我深深認(rèn)識(shí)到了教師崗位不只是一種付出，更是一種享受。高爾基也說過“給，永遠(yuǎn)比拿快樂”，我愿在今后的工作中，盡心盡力做好每一件平凡的小事，用愛給自己的人生譜寫一曲永恒的歌！ 第三篇：學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍事跡心得體會(huì) 章小華 近期，我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)了蔣國(guó)珍老師的先進(jìn)事跡。蔣國(guó)珍老師的事跡 ，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。1957 年，蔣國(guó)珍老師被錯(cuò)誤劃為右派，這一劃就是 22 年，盡管他經(jīng)常受到批斗，精神上遭受打擊，但對(duì)黨對(duì)社會(huì)主義依然信仰堅(jiān)定。向蔣老師學(xué)習(xí)，要求廣大教師像蔣國(guó)珍老師那樣艱苦樸素、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。讀了、聽了他的事跡，我的心靈為 之一振，我的腦海里立刻閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我要向他學(xué)習(xí)，他就是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?。作為教書育人的人民教師，要積極適應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)了他