【正文】 基礎(chǔ)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生 活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。 還給孩子們一個金色的童年。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。對每個同學進行八星評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 （ 3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。做到高高興興來上學，平平安安回家去。主要班委由班集體共同民主選舉出來，其他班委有學生直接推薦，班主任來做合理地選擇。 五、 班干部培養(yǎng)工作計劃。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶。 充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注?！睂W習小組”中的四位同學要互相幫 助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑?？? 的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 總之，通過我和任課教師以及學生們的共同努力，使我們的班級各方面表現(xiàn)更上一層樓。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進 ! 班主任班級管理工作計劃 2020【四】 隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。教師要學會用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，要給學生多一點人文關(guān)懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專 門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。使每一個學生都有積極展示自己的欲望，齊心協(xié)力搞好 工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們 得到最大程度的進步。表揚是成功的陽光、空氣和水。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下： 一、幫助學困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。 當學生出現(xiàn)問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學生很反感的。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做 游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。俗話說，病從口入。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關(guān) 系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關(guān)系之中。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛， 最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。 還給孩子們一個金色的童年。 各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。若有不足之處，敬請領(lǐng)導老師批評、指正。 新型的班級人際關(guān)系表現(xiàn)為：學生熱愛班集體并在集體主義原則指導下作到個人服從集體 。 二 、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 一，常規(guī)教育方 從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。每天保證做到放學時將學生送到校門外，做到高高興興來上學，平平安安回家去。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光 點。男生活潑、好動 ，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。 （ 2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 衛(wèi)生方面， 通過鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培 訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 每天要認真處理班級事務(wù)，注意學生安全。比如 :可以利用文明班的評比活動 ,對學生進行思想行為教育。單周的班會和雙周的班隊課反復強調(diào)學生的安全問題，使學生牢記時時要安全，事事要小心。 六、其他方面。對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵，同時進行愛護環(huán) 境和花草的教育。 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因此 ,我決定從以下幾點入手。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 （ 2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不 愛張揚。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼標語。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。使每一個學生都有積極展示自己的欲望 ，齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。表揚是成功的陽光、空氣和水。新 的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下： 一、幫助學困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。 當學生出現(xiàn)問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學生很反感的。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個 孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期我將取消班干部終身制，采取班干部競選機制讓每個學生都有機會參與到班級管理中來，使每一個學生都能成為老師的小助手，培養(yǎng)他們做事認真有責任心，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。只要自己的學生學習成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的?！辟?