【正文】 （ 4） 我長大了 收集一些自己近期的照片，并說說自己長大后的理想。來了一只小螞蟻 ，它撿起一片小樹葉當渡船。） 四、幼兒操作教師 指導，留意幼兒畫畫時的言語。過程： 一、談話導入、圖片演示。 （ 2）重點指導幼兒對年、月的換算。 幼兒邊說邊扮成動物進入會場； 音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。 今天我們這里就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問問他們好嗎？ 三、教師自制畫冊 我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫下來了，我會??，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經是中學生了啊。 今天我們這里就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問問他們好嗎 ? 三、教師自制畫冊 我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎 ?我把我自己了不起的事情畫下來了，我會??，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經是中學生了啊。 四、延伸活動 你們有誰覺得自己很了不起地嗎 ?你的好朋友中有了不起的嗎 ?把自己的了不起畫下來。了不起的人中班主題教案（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：了不起的人中班主題教案 了不起的人中班主題教案 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。 活動反思： 在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當 。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。 四、活動延伸：怎樣運動才健康？ 文檔僅供參考 第四篇：大班優(yōu)秀主題《了不起的我》教案 一、主題說明：心理學研究表明， 56 歲的兒童已經形成初步的自我意識。 2．墻飾 （ 1）墻面布置 心心相印 ，幼兒表達自己對爸爸媽媽的感激之情。 談話引出小動物。 五、分享與交流請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。小動物們都來撿樹葉了，你看見誰撿起樹葉干什么了？ 根據幼兒的回答出示小動物圖片。 （ 3）幼兒作品自制 美麗的七色花 ，激發(fā)幼兒同情弱者、關心他人的情感。 二、主題目標 1．引導幼兒在心存感激之情的同時，學著去關心、愛護、幫助周圍的人，形成親近社會、感恩他人的態(tài)度。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 主題：在動物園里 內容與要求： 在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛； 發(fā)揮想象用動作表示