【正文】 （ 4） 我長(zhǎng)大了 收集一些自己近期的照片，并說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大后的理想。來(lái)了一只小螞蟻 ，它撿起一片小樹(shù)葉當(dāng)渡船。） 四、幼兒操作教師 指導(dǎo)，留意幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)的言語(yǔ)。過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入、圖片演示。 （ 2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)年、月的換算。 幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)； 音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。 今天我們這里就有許多的客人老師，說(shuō)不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們?nèi)?wèn)問(wèn)他們好嗎？ 三、教師自制畫(huà)冊(cè) 我認(rèn)為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫(huà)下來(lái)了，我會(huì)??，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。 今天我們這里就有許多的客人老師，說(shuō)不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們?nèi)?wèn)問(wèn)他們好嗎 ? 三、教師自制畫(huà)冊(cè) 我認(rèn)為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎 ?我把我自己了不起的事情畫(huà)下來(lái)了，我會(huì)??，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。 四、延伸活動(dòng) 你們有誰(shuí)覺(jué)得自己很了不起地嗎 ?你的好朋友中有了不起的嗎 ?把自己的了不起畫(huà)下來(lái)。了不起的人中班主題教案（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：了不起的人中班主題教案 了不起的人中班主題教案 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng) 。我還會(huì)燒好吃的東西呢，我們家的人都愛(ài)吃，夸我很能干的，今天我也帶來(lái)了，想給你們嘗嘗呢。我還會(huì)燒好吃的東西呢，我們家的人都愛(ài)吃，夸我很能干的，今天我也帶來(lái)了，想給你們嘗嘗呢。 四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？ 文檔僅供參考 第四篇：大班優(yōu)秀主題《了不起的我》教案 一、主題說(shuō)明：心理學(xué)研究表明， 56 歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識(shí)。 2．墻飾 （ 1）墻面布置 心心相印 ，幼兒表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感激之情。 談話引出小動(dòng)物。 五、分享與交流請(qǐng)幼兒用散文中的語(yǔ)言介紹自己的畫(huà)。小動(dòng)物們都來(lái)?yè)鞓?shù)葉了，你看見(jiàn)誰(shuí)撿起樹(shù)葉干什么了？ 根據(jù)幼兒的回答出示小動(dòng)物圖片。 （ 3）幼兒作品自制 美麗的七色花 ，激發(fā)幼兒同情弱者、關(guān)心他人的情感。 二、主題目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí)，學(xué)著去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周?chē)娜?，形成親近社會(huì)、感恩他人的態(tài)度。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 主題：在動(dòng)物園里 內(nèi)容與要求： 在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)； 發(fā)揮想象用動(dòng)作表示