【正文】 法曾跟前兩屆學(xué)生的家長匯報(bào)交流過，贏得了許多家長的認(rèn)同，對(duì)不少家長改進(jìn)家教思想和方法起到了一定的幫助。優(yōu)秀家長營造優(yōu)秀家庭，問題家長促成問題孩子。二是 生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據(jù)了孩子大量的時(shí)間，容易造成 第五篇：在任職宣布會(huì)上的表態(tài)發(fā)言 在任職宣布會(huì)上的表態(tài)發(fā)言 XXX（ 2021 年 6 月） 尊敬的 X 書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 剛才， X 書記宣讀了縣委文件，任命我為 XXX 鎮(zhèn)黨委書記。樹立正確的政績觀，從實(shí)際出發(fā)，不做表明文章，不急功近利，視個(gè)人名利淡如水，視人民利益重如山，做到上不愧黨、下不愧 民，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)，做一個(gè)不僅能力上過硬，而且黨性、品德、修養(yǎng)、意志上也過硬，能勤奮為民辦事，忠誠為民謀利的領(lǐng)導(dǎo)干部。今天的大多數(shù)家長為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學(xué)生中的調(diào)查表明，初高中學(xué)生厭學(xué)的主要是家長出于“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望而給予孩子過大的壓力造成的，這個(gè)結(jié)論可以給在座的各位家長一個(gè)警示。目前，在不少地方，一些家長成為應(yīng)試教育的主要推手，學(xué)校要求學(xué)生參加各類活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，家長則只關(guān)注學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，忽視孩子的心理健康教育以及個(gè)性品質(zhì)和非智力因素的培養(yǎng)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。 陪孩子一起讀書，意味著你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。” 所有在場的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。她有點(diǎn)不習(xí)慣，臨別時(shí)就去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。其他的媽媽都非常羨慕我，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。利用每周一國旗下的講話，對(duì)學(xué)生經(jīng)行愛國教育、感恩教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等，同時(shí)還通過手抄報(bào)、征文等各種學(xué)生喜聞樂見的形式加以落實(shí)。突出科研和市情研究工作的針對(duì)性、可行性、時(shí)效性；三是要牢固樹立科研和市情研究工作為教學(xué)服務(wù)的理念?！? 有校領(lǐng)導(dǎo)凝心聚力謀發(fā)展的決心，有廣大教職工人心思進(jìn)的愿望，相信經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，黨校一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。 在新學(xué)期開始之際，在全校上下聚精會(huì)神謀發(fā)展之時(shí)，我代表科研科室決心做好以下幾個(gè)方面的工作。還是等待觀望、無所作為，任其自由發(fā)展甚至不發(fā)展。 三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)講話精神，在創(chuàng)新工作、推動(dòng)黨校發(fā)展上 下功夫 創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展是創(chuàng)新的成果。之所以深受鼓舞，是因?yàn)閺垥?在講話中對(duì)我校的發(fā)展已經(jīng)運(yùn)籌帷幄，指明了方向，只要我們團(tuán)結(jié)在校黨委的周圍，堅(jiān)定不移地走多元化辦學(xué)之路，走開放辦學(xué)之路，黨校的明天一定會(huì)更美好。二是按照張書記講話提出的實(shí)施“名師工程”、“精品工程”的要求，認(rèn)真開展科研成果和市情研究展示評(píng)比活動(dòng)，用先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，用科研帶動(dòng)教學(xué)，用精品突出亮點(diǎn)。我個(gè)人也榮獲了“新泰市優(yōu)秀知識(shí)分子”稱號(hào)。知子莫若父，你的孩子你最了解。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。 教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。主要標(biāo)準(zhǔn)是家庭藏書的多少，閱讀情況以及使用情況，評(píng)選出“十佳書香家庭”?！? 日本是一個(gè)非常重視教育的國家， 2021年日本內(nèi)閣會(huì)議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監(jiān)護(hù)人，是孩子教育的第一責(zé)任者，必須努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣， 培育其自主精神，使他們身心和諧的成長。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會(huì)形成在學(xué)校，根子在家庭。 二是抓好黨建，帶好隊(duì)伍。始終堅(jiān)持執(zhí)政為民的理念，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益高于一切、關(guān)心群眾疾苦重于一切、解決群眾困難先于一切，深懷愛民之心、善謀富民之策、多辦利民之事，最大限度集中民愿、凝聚民心，依靠集體的力量，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。 當(dāng)前我國家庭教育存在的主要問題是： （一）家長自身存在不足。 英國政府在其發(fā)表的教育白皮書《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會(huì)各方面尤其是家長的密切配合。 要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。 我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得 好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。 1978年， 75 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。 兒子上了初中。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。近年來，在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校校容校貌、教學(xué)質(zhì)量等各項(xiàng)工作都有了長足發(fā)展，我校今年也榮膺“發(fā)展單位”。 “子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回?！苯裉欤覀冃老驳乜吹?，黨校在新一屆校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正在發(fā)生巨大的變化，我們也有理由、有信心相信黨校會(huì)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展、跨越式發(fā)展。一是圍繞市委十一屆十一次全會(huì)提出的建設(shè)“綠色礦區(qū)、生態(tài)城市、宜居家