【正文】 一、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。老師希望你們的雙手，通過學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲《勞動最光榮》。老師希望你們的雙手，通過學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲《勞動最光榮》。 通過 ppt 課件的播放，幫助學(xué)生更好的理解歌曲內(nèi)容，邊唱邊表演歌曲《粉刷匠》 學(xué)唱表演歌曲《粉刷匠》“這雙手能做很多事情，但誰用這雙手刷過房子呢？應(yīng)該怎樣刷呢？請學(xué)生模仿刷房子的動作?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入。加上刷房子的動作，邊打節(jié)拍邊進行演唱。 第五篇：《粉刷匠》教案 中班歌唱活動《粉刷匠》教案 活動目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲?？梢娝坏绢I(lǐng)強，而且不怕臟不怕累對嗎？ 讓我們一起用歌聲來表揚他，贊美他吧！齊唱歌曲《粉刷匠》，邊唱邊做動作表演 （ 7）評出幾位優(yōu)秀的小粉刷匠上講臺演一演 （ 8）打擊樂器伴奏 師：小朋友，你們能用你們這雙能干的手為粉刷匠伴奏嗎？ （ 9）全班合作表演，唱歌，表演，樂器 三、創(chuàng)編活動，深化主題 師：小朋友會唱粉刷匠了，也會演了，接著讓我們動動手，做一回真正的粉刷匠吧！出示事先畫好的小房子，請幾位小朋友飾演粉刷匠，戴好用舊報紙做的帽子，用粉筆代表涂顏色，其余同學(xué)為他們演唱，在歌聲中，一起完成，并讓學(xué)生評一評粉刷匠的本領(lǐng)怎么樣。你想知道是什么嗎？讓我們一起來聽一聽吧！ 初聽歌曲《粉刷匠》 （ 2）你聽清楚了什么？他是怎么說的？你能做動作來模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強的粉刷匠呢？ 讓我們再來聽一聽，注意聽清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？ 復(fù)聽歌曲，之后模仿粉刷的動作“刷了房頂又刷強??”集體表演動作 （ 4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（ 5）為什么鼻子會變樣？小粉刷匠當(dāng)時的心情怎么樣？再聽歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽到的是一個開心的還是不開心的粉刷匠？ （ 6）小粉刷匠的鼻子弄臟了，卻一點都不難過，依然那么開心。你想知道是什么嗎？讓我們一起來聽一聽吧！ 初聽歌曲《粉刷匠》 （ 2）你聽清楚了什 么？他是怎么說的？你能做動作來模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強的粉刷匠呢？ 讓我們再來聽一聽，注意聽清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？ 復(fù)聽歌曲，之后模仿粉刷的動作“刷了房頂又刷強??”集體表演動作 （ 4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（ 5）為什么鼻子會變樣？小粉刷匠當(dāng)時的心情怎么樣？再聽歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽到的是一個開心的還是不開心的粉刷匠？