【正文】 一、能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。老師希望你們的雙手，通過(guò)學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來(lái)把這個(gè)世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲《勞動(dòng)最光榮》。老師希望你們的雙手，通過(guò)學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來(lái)把這個(gè)世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲《勞動(dòng)最光榮》。 通過(guò) ppt 課件的播放，幫助學(xué)生更好的理解歌曲內(nèi)容，邊唱邊表演歌曲《粉刷匠》 學(xué)唱表演歌曲《粉刷匠》“這雙手能做很多事情，但誰(shuí)用這雙手刷過(guò)房子呢？應(yīng)該怎樣刷呢？請(qǐng)學(xué)生模仿刷房子的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。加上刷房子的動(dòng)作，邊打節(jié)拍邊進(jìn)行演唱。 第五篇：《粉刷匠》教案 中班歌唱活動(dòng)《粉刷匠》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲?？梢?jiàn)他不但本領(lǐng)強(qiáng)，而且不怕臟不怕累對(duì)嗎？ 讓我們一起用歌聲來(lái)表?yè)P(yáng)他，贊美他吧！齊唱歌曲《粉刷匠》，邊唱邊做動(dòng)作表演 （ 7）評(píng)出幾位優(yōu)秀的小粉刷匠上講臺(tái)演一演 （ 8）打擊樂(lè)器伴奏 師：小朋友，你們能用你們這雙能干的手為粉刷匠伴奏嗎？ （ 9）全班合作表演，唱歌，表演，樂(lè)器 三、創(chuàng)編活動(dòng)，深化主題 師：小朋友會(huì)唱粉刷匠了，也會(huì)演了，接著讓我們動(dòng)動(dòng)手，做一回真正的粉刷匠吧！出示事先畫好的小房子，請(qǐng)幾位小朋友飾演粉刷匠，戴好用舊報(bào)紙做的帽子，用粉筆代表涂顏色，其余同學(xué)為他們演唱，在歌聲中，一起完成，并讓學(xué)生評(píng)一評(píng)粉刷匠的本領(lǐng)怎么樣。你想知道是什么嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！ 初聽(tīng)歌曲《粉刷匠》 （ 2）你聽(tīng)清楚了什么？他是怎么說(shuō)的？你能做動(dòng)作來(lái)模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強(qiáng)的粉刷匠呢？ 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，注意聽(tīng)清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？ 復(fù)聽(tīng)歌曲，之后模仿粉刷的動(dòng)作“刷了房頂又刷強(qiáng)??”集體表演動(dòng)作 （ 4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（ 5）為什么鼻子會(huì)變樣？小粉刷匠當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？再聽(tīng)歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽(tīng)到的是一個(gè)開(kāi)心的還是不開(kāi)心的粉刷匠？ （ 6）小粉刷匠的鼻子弄臟了，卻一點(diǎn)都不難過(guò)，依然那么開(kāi)心。你想知道是什么嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！ 初聽(tīng)歌曲《粉刷匠》 （ 2）你聽(tīng)清楚了什 么？他是怎么說(shuō)的？你能做動(dòng)作來(lái)模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強(qiáng)的粉刷匠呢？ 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，注意聽(tīng)清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？ 復(fù)聽(tīng)歌曲，之后模仿粉刷的動(dòng)作“刷了房頂又刷強(qiáng)??”集體表演動(dòng)作 （ 4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（ 5）為什么鼻子會(huì)變樣？小粉刷匠當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？再聽(tīng)歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽(tīng)到的是一個(gè)開(kāi)心的還是不開(kāi)心的粉刷匠？