【正文】 計劃制定資料，提供參考，歡迎參閱。 嚴(yán)格評課要求。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。 (3)加強教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于 2 次，并做好記錄和資料收集，學(xué)期末匯總上報。 ，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以教師的發(fā)展為出發(fā)點，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研本事。 二、學(xué)期目標(biāo)： (一 )情景分析： 經(jīng)過學(xué)習(xí)，加強了教師用理論指導(dǎo)實踐的意識，教研進(jìn)取性增強，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。 幼教科研知識講座。 (重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長 )。 外出參觀，請專家講座，提高認(rèn)識。 三、措施和落實 一月份： 系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會辦園目標(biāo)，加強對《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。mdash。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。 三工作措施 (一 )加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。成長即成果，經(jīng)過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。 教師教研個人計劃制定一 指導(dǎo)思想 20xx 年度，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所應(yīng)對的各種具體問題 為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我校課程改革目標(biāo)的全面落實。評課時，要求所有聽課的教師必須談出自我的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座 。 教師教研個人計劃制定二 這個學(xué)期，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。針對每一次教研活動的主要資料，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)。 (三 )開展交流活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。 幼兒一日活動充實起來，晨間活動資料豐富多彩，減少排隊、等待等現(xiàn)象。資料包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計等。 組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作 為特色班供給交流機會一次。 四月份： 幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。 搞好學(xué)期教研總結(jié)、評價工作。 五每月具體工作安排 9 月安排：